張仲德：那不是，實(shí)際這些思考題是為了鞏固前面所學(xué)的知識，它不是命題的范圍。

　　主持人：請老師講一下高起《地理》試卷的內(nèi)容和分值比例。

　　張仲德：剛才我說了，從大綱中的樣卷來看，《地理》的四個(gè)部分的比重應(yīng)該是2：2：3：3，地球和地圖占20%的比重，世界地理占20%，中國和人文地理各占30%，從比例來說大體是2：2：3：3。從題型來說是兩種，一種是選擇題20題，四選一，后邊還有三道大題，35分，一般都是所謂問答題，就是填空題，《地理》沒有長大段的文字回答問題。

　　從難易度的角度考慮，偏難題大題占20%，中等難度的題是50%，容易題是30%，所以說難的、中等的、容易的應(yīng)該是2：5：3的比例，按照大綱一般復(fù)習(xí)地理知識掌握了，達(dá)到及格分?jǐn)?shù)，應(yīng)該是不成問題的。

　　主持人：有網(wǎng)友問孫老師，您好，我想問一下今年歷史的大題是問答題還是材料分析題，問答題的具體范圍能講一下嗎？

　　孫宗沆：剛才談到，根據(jù)大綱的樣題來看應(yīng)該是三個(gè)題型。前面選擇題占40分，后邊應(yīng)該有三個(gè)題，一般應(yīng)該有一個(gè)材料解析題兩個(gè)問答題，但是我們在2005年成考的試卷就出現(xiàn)兩個(gè)題型，選擇題和問答題，作為同學(xué)來講應(yīng)該做好三個(gè)題型的準(zhǔn)備，也就是選擇題、材料題和問答題。

　　我們這個(gè)問答題應(yīng)該在大的歷史時(shí)間，重要的歷史人物上去準(zhǔn)備。比如說重要的歷史人物，像過去我們考過唐太宗、羅斯福新政，像這樣的問題都屬于重要的歷史人物，考過孫中山，從一個(gè)事件來說，那就是重要的歷史事件。

　　比如說剛才我們談的重要的改革，像王安石變化、戊戌變法、辛亥革命，世界史當(dāng)中，那就是重要國家的資產(chǎn)階級革命；像美國的資產(chǎn)階級革命最近五六年當(dāng)中我們考了三次；像日本的民智維新，在十年之內(nèi)我們考過兩次。當(dāng)然在世界史當(dāng)中，要是從國家來講，法國考的是最少的，在近十年當(dāng)中，法國史的大題只考過一次，就是拿坡侖的對內(nèi)、對外政策。

　　幾年以前考過這樣的大題，作為今年來講也應(yīng)該把法國作為一個(gè)重點(diǎn)。因?yàn)槲覀儦v史第一年考的題沒有什么規(guī)律性，今年考這個(gè)國家，明年不考這個(gè)國家了？今年考這樣的問答題明年就不考了？沒有這樣的規(guī)律，最近美國已經(jīng)考了三次了，作為我來講，再考的可能性我個(gè)人覺得不是特別大，這些大綱必須全面復(fù)習(xí)。

　　另外我覺得，每個(gè)學(xué)科有不同的復(fù)習(xí)方法，你像《數(shù)學(xué)》我們可以多做練習(xí)，可以做到舉一反三的效果。歷史課復(fù)習(xí)起來要認(rèn)真地讀教材，不能夠過多地做練習(xí)題。同學(xué)們大部分是人教版教材，后面的練習(xí)過多過難，因?yàn)槔锩嬗泻軓?qiáng)的普通高考的痕跡，普通高考的試題是一種綜合試題，就是把史地政柔在一塊了，我們的成人高考史地雖然是一個(gè)卷子，但是仍然是一種拼盤式的綜合卷，《史地》本身沒有什么結(jié)合在一起，所以我覺得不能夠以練習(xí)來復(fù)習(xí)。另外不要過多地做人教版書上的練習(xí)題，還有一個(gè)原因，就是人教版今年的練習(xí)基本上還是去年的練習(xí)，沒有做太大的修改，而我們精簡了77個(gè)目錄，有些知識已經(jīng)減掉了，練習(xí)里邊的知識仍然存在，我們同學(xué)按照新大綱做練習(xí)，很多知識課堂上沒有講，所以這些題就不能做了。我個(gè)人主張還是要多看書。