網(wǎng)友：老師您好，我想問一下高中起點專的，其中古代詩文閱讀與鑒賞考的文言文是高中課本？還是課外讀物？

　　許丹：這個在大綱里邊沒有規(guī)定基本篇目，從以往的命題上來看多半是課外讀物，但是古詩歌有的時候是曾經(jīng)寫過的詩歌。因為每個省市高中課本的選篇也不一樣。所以考生還是不要按照固定版本的篇目去復(fù)習，主要掌握文言文和古詩歌閱讀的知識和技巧。

　　主持人：先復(fù)習書里的文言文和古詩，需要背誦嗎？

　　許丹：不需要。

　　網(wǎng)友：老師您好，我在做文言文習題及散文閱讀解答題時常找不到正確答案，請問有什么比較規(guī)則的解題辦法可參考嗎？

　　許丹：語文測試主要就是考的閱讀能力。閱讀的篇目不一樣，它設(shè)的題點也不一樣，能夠讀懂的才能夠答得對。所以讀懂是前提，沒有一個死定的規(guī)則能夠解出所有的題。

　　網(wǎng)友：老師您好，每年試題中文言文占的比例很大，今年的重點還是放在文言文上嗎？該怎么復(fù)習？

　　許丹：今年的古詩文提高了5分，從20分提高到了25分，語文考試是一個綜合性的考試，要根據(jù)考生的情況，如果自己現(xiàn)代文閱讀比較好，在復(fù)習時可以多花時間復(fù)習一下文言文。如果現(xiàn)代文閱讀還有困難，最好把時間多花在現(xiàn)代文閱讀上。因為現(xiàn)代文閱讀易答題比較多，考生只要認真閱讀就能拿回一些分。如果文言文基礎(chǔ)比較差，臨時抓是很難拿回分的。

　　網(wǎng)友：請問老師課本上的內(nèi)容，考卷上會占多少分？

　　許丹：我們現(xiàn)在沒有指定教材，所以也就沒有固定課本，全國一般使用的有：人教版的、高教版的、北京教育出版社的等等教材。每部教材里的選篇都不一樣，這就證明考試只是遵綱不循本，所以沒有哪部教材可以作為考試范圍的課本。

　　網(wǎng)友：老師，請問在文言文的復(fù)習上主要復(fù)習什么？是它的題意還是其他的詞意？

　　許丹：文言文閱讀在成人高考里面不考語法，不考字詞，但是有一道劃線部分的句子翻譯，這道翻譯題也只是要求學(xué)生能夠說出大概意思就可以。

　　考生在做這道題的時候注意：按照劃線部分的標點符號逐一大致譯成白話文，不要求字詞的完全準確，但是也不可以把它們合并成一個大概意思，用一句話概括，這個占6分。其余兩道題主要有：作品里邊反映的思想內(nèi)容和作者的主觀評價。

　　網(wǎng)友：請問老師怎么才能把閱讀理解的分拉高？

　　許丹：閱讀的分占的比重很大，但是它的積累并不是短時間的。所以考生在應(yīng)試的時候要采取這樣的方式：泛讀原文、精讀問題，把問題帶回原文中分析，這樣容易能夠答出比較準確的答案，取得較好的成績。

　　網(wǎng)友：請問老師，現(xiàn)階段因為還有一個月就要考試了，主要是以做題為主，還是以課本為主？

　　許丹：以作題為主。

　　網(wǎng)友：請問老師，今年的考提可能從大綱里面出嗎？

　　許丹：大綱只是知識點，是命題的依據(jù)，但是大綱沒有具體篇目，所以考題是遵照大綱的知識點從課外選區(qū)篇目命題。

　　網(wǎng)友：請問老師，詩歌閱讀該怎么拿分？這方面該怎么復(fù)習呢？

　　許丹：詩歌閱讀一般考的都是唐宋作品，四句詩、八句詩為主，考生首先要了解一些有關(guān)詩歌的文體知識。比如說考律詩，大家應(yīng)該知道律詩是八句，中間四句兩句分別對照。如果問其中的兩句用了什么修辭手法，就應(yīng)該不猶豫的寫出有對偶。

　　如果讓分析頸聯(lián)兩句的意思，大家應(yīng)該知道是找五、六句。如果這點知識都錯了，就是看懂了，分析錯了句子也要丟分。