○李清照，晚年流寓臨安所作。

○通過對中州盛日元宵佳節(jié)熱鬧景象和歡樂生活的回憶，抒發(fā)自己的身世之感和南渡后的凄苦之情。但是由于當時特定的歷史條件，詞人的身世之感和家國之憂是緊緊聯(lián)系在一起的，表現(xiàn)了對故國的眷念不忘。

○對比描寫，倍增哀樂：上片著重寫今，下片著重寫昔。全篇以中州盛日的“三五”與眼前的“元宵佳節(jié)”對比，以昔日的歡樂幸福對比今日的寂寞悲苦，以樂景寫哀情，借其哀情更顯深沉、濃重。

○問句寫心，深刻入微：明知流落他鄉(xiāng)卻偏問“人在何處”，寫出詞人物是人非的心理感覺。“春幾許”之問既表達了詞人晚年由于生活重創(chuàng)因而枯索黯然的心境，也表達了詞人對于歌舞升平的現(xiàn)實的懷疑�！按蔚谪M無風(fēng)雨”之問表面上是寫自然界的變化，實際上卻隱喻著時代風(fēng)云的變化，同時也恰切地反映了詞人在飽經(jīng)憂患后悲觀疑懼的心理。三個問句，一振一跌，抑揚起伏，深刻入微地寫出一個歷經(jīng)人世淪桑的飄泊者的復(fù)雜心理。

聲聲慢

○李清照，《聲聲慢》又題作“秋情”，南渡后寫成。

○通過描繪出殘秋的蕭瑟景象，抒發(fā)了詞人飽經(jīng)憂患、家破人亡之后的悲痛和哀愁。是和民族興亡之感交織在一起的悲哀和激憤。

○層層鋪敘，結(jié)構(gòu)精嚴：從“乍暖還寒”到“點點滴滴”可分為六層，（從氣候的寒暖流學(xué)下來烘托心情的不能平靜，一可傷；秋風(fēng)凄厲，酒難御寒，二可傷；一見歸雁，便觸舊哀，三可傷；身心憔悴，無心賞花，四可傷；滿眼牢悉日長難耐，五可傷；雨打梧桐，心煩意亂，六可傷。）總述六可傷之事與開篇十四疊字呼應(yīng)，終于跌出一個“愁”字，結(jié)束全篇，感情有起有落，結(jié)構(gòu)次序精嚴。

○善用疊字，聲情并茂：起筆連用十四疊字，不僅由外到內(nèi)、由淺到深、層次鮮明地寫出詞人不能擺脫失落感和孤獨感的心理過程，而且在音律上形成一種急促、跳動、鏗鏘的節(jié)奏和旋律。

金石錄后序

○李清照，趙明誠《金石錄》30卷，著錄自一代至隋唐五代的鐘鼎彝器和碑碣文字，共兩千種，跋尾502篇。

○記敘文。敘述了《金石錄》的內(nèi)容及成書的過程；特殊愛好以及在金兵南侵的動亂年代國破、家亡、夫死、金石輾轉(zhuǎn)散失的不幸遭遇。充滿著作者對金兵侵掠的無比憤眼，對南宋統(tǒng)治者懦弱無能、倉皇奔逃的極大不滿。

○文筆生動，形象鮮明如畫。

六州歌頭（長淮望斷）

○張孝祥，字安國，號于湖居士，詞意境開闊，氣勢豪放，不事雕琢，是南宋初期豪放派詞人的代表，有《于湖詞》傳世。

○此詞作于張孝祥任都督府參贊軍事、北伐軍在符離潰敗、和議復(fù)起之后，上片描繪淮河沿線邊備松弛、荒涼冷寂的景象，下片抒寫自己壯志難酬的悲憤，對南宋統(tǒng)治者軟弱行為予以辛辣的諷刺和譴責，對中原父老盼望恢復(fù)寄予深切的同情。

○藝術(shù)特點：此詞選用《六州歌頭》詞牌，句子短促，音節(jié)頓挫，適合表現(xiàn)悲涼蒼勁的感情。作者選用典型的場景、細節(jié)來寄托情思。從視聽兩個角度寫邊防無備，前后對比寫淪陷區(qū)，寫壯志難酬這樣理想和現(xiàn)實的矛盾，寫金兵驕橫，譏諷統(tǒng)治者，寫遺民之盼，寫行人之憤，形象與情感渾然成為一體，有強烈的感人力量。

初入淮河絕句（船離洪澤岸頭沙）

○楊萬里，字廷秀，號誠齋，為詩初學(xué)江西派，后學(xué)王安石及晚唐，最后無所依傍，自成一家，時號“誠齋體”。所作詩多脫口而出，不堆砌典故，語言通俗，風(fēng)格瀏亮、清新、活潑、自然，但意境往往淺俗。有《誠齋集》傳世。

○詩中寄寓詩人對國勢日益衰落的深深憂慮和民族屈辱感。

○構(gòu)思巧妙：以北宋時的桑干河，與當今的淮河作比較：昔日的桑干河是北宋北邊的疆界，而今南方的淮河卻成了南宋極北的邊界。其言外之意是譴責南宋統(tǒng)治者喪失了廣闊的中原地區(qū)。

○語言及淺近通俗，語意卻含蓄深刻，“何必桑干方是遠，中流以北即天涯”，用極輕松的語調(diào)，表現(xiàn)作者極沉痛的心情。

閑居初夏午睡起（梅子留酸軟齒雅）

○楊萬里，此詩表現(xiàn)了理學(xué)家那種淡泊安和的生活態(tài)度。

○形象豐富而又畫面清新。

○結(jié)句“閑看兒童促柳花”明寫“閑”字，一“看”一“捉”，一靜一動，不僅寫出初夏鮮活之畫面，更寫出詩人通脫之胸襟，將深山古剎的靜寂帶入天真兒童的嬉戲之中，從而使平凡的日常生活具有了詩的意味。