北京師范大學(xué)繼續(xù)教育與教師培訓(xùn)學(xué)院成招辦主任范繼芳認(rèn)為，成人高等教育以為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、在職從業(yè)人員服務(wù)為目標(biāo)。 從五十年代初我國(guó)創(chuàng)辦函授教育至今，成人高等教育已走過(guò)50多年，顯示其生命力所在。成人高等教育有學(xué)歷補(bǔ)償?shù)淖饔�，更重要的是�?duì)在職人員進(jìn)行知識(shí)更新教育。深受歡迎的成考專(zhuān)升本，大多是已工作的人在學(xué)習(xí)和考試。從這一點(diǎn)說(shuō)，成考為社會(huì)人員繼續(xù)教育發(fā)揮了巨大作用。

　　她認(rèn)為，盡管網(wǎng)絡(luò)等教育形式對(duì)成人高考帶來(lái)一定影響，但成人高考夜大、脫產(chǎn)都是以授課方式為主的學(xué)習(xí)形式，函授每年也有一定的面授時(shí)數(shù)，師生面對(duì)面交流對(duì)保證教學(xué)質(zhì)量有不可替代的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。像北師大在全國(guó)10多個(gè)省市開(kāi)設(shè)的函授教育，每年寒暑假學(xué)校都派出教師到函授站授課。參加學(xué)習(xí)的95%是中小學(xué)教師，北師大派出講課的老師都是給學(xué)校本科生上課的老師。在偏遠(yuǎn)地區(qū)像甘肅天水，如果不是有函授這種學(xué)習(xí)形式，讓這么多中小學(xué)老師和北師大老師面對(duì)面交流幾乎是不可能的。
   　她說(shuō)，去函授站授課的老師回校后都很感動(dòng)，那些參加函授學(xué)習(xí)的中小學(xué)老師有的家離上課的地方很遠(yuǎn)，也都很忙，但是上課請(qǐng)假或曠課的極少，那種專(zhuān)注的精神和孜孜不倦學(xué)習(xí)的精神都讓人難忘。他們學(xué)到的知識(shí)會(huì)潛移默化地運(yùn)用在教學(xué)中，對(duì)邊遠(yuǎn)地區(qū)的基礎(chǔ)教育何嘗不是種促進(jìn)。
　　北師大成人脫產(chǎn)班今年有8名學(xué)生考上了研究生，其中去年畢業(yè)的就有5人。
　　成人高等教育不像普通高等教育有就業(yè)任務(wù)，學(xué)生完全自主擇業(yè)，盡管如此，在清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院，成人學(xué)歷教育的畢業(yè)生依舊在職場(chǎng)上有不俗表現(xiàn)。
　　清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院成人學(xué)歷教育開(kāi)設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，設(shè)有室內(nèi)設(shè)計(jì)、裝潢設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)與展示設(shè)計(jì)等多種專(zhuān)業(yè)方向，多年來(lái)一直堅(jiān)持“學(xué)以致用，服務(wù)市場(chǎng)”的辦學(xué)原則。成教部副主任秦寄崗已負(fù)責(zé)成人招生考試與教學(xué)多年，她說(shuō)，雖然美術(shù)學(xué)院的成教是清華大學(xué)成人學(xué)歷教育的最后一個(gè)招生領(lǐng)域，但是由于我們注重教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)格教學(xué)管理，依托美院的辦學(xué)特色和學(xué)科優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)調(diào)綜合素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng)，所設(shè)的專(zhuān)業(yè)一直受到考生普遍歡迎，生源質(zhì)量一直很好。熱門(mén)專(zhuān)業(yè)和普通高考一樣，許多學(xué)生如果一年考不上，會(huì)考兩三年，直至考上為止。今年學(xué)院開(kāi)設(shè)的考前輔導(dǎo)班，計(jì)劃招生300人，不到一天，名額就滿(mǎn)了。