日前舉行的成人高考中，位于北京大興區(qū)的多個考場內，眾多考生在考試時收到短信，短信內容為各科的選擇題答案。收到短信的考生大都來自首都師范大學成教學院(西校區(qū))預備班。該院(西校區(qū))相關領導承認，學校默許了這種有組織性舞弊行為，并承認學校有多人參與其中(京華時報10月17日)。

　　與這一新聞相映成趣的是，黑龍江各地有近七千名考生趕赴吉林省吉林市參考人高考，因為吉林有學校專門在考試前和考試時為考生提供住宿和作弊用的紙條和短信答案(據(jù)《生活報》10月17日報道)。更讓人拍案稱奇的是，黑龍江考生舍近求遠到吉林參加考試已經(jīng)不是什么新鮮事了，每年都有很多人以這樣的方式通過成人高考。在GOOGLE上敲入“成人教育考試”的關鍵詞，竟有18000條搜索結果是和考試作弊有關的！可以說，成人教育考試行將成為考試作弊的代名詞。

　　對于考試作弊，當然應該嚴懲不貸，但是僅僅進行事后懲罰不可能遏止“成人教育考試”丑聞，而且我們也不應僅僅著眼于打擊考試作弊現(xiàn)象。從根本上講，成教考試中叢生的考試作弊現(xiàn)象從一個側面說明，成教已成高等教育的“怪胎”，應予以徹底改革。

　　上世紀七十年代后期，社會上的主流中青年，幾乎都是被耽誤了學業(yè)的人，當時有限的普通高校的容量又不足以完全滿足這批人的求學要求，而百廢待興的國家又急需建設人才，于是“成人高考”應運而生。應該承認，在高考年齡限制放開前，成人教育對一些大齡人口接受高等再教育、為國有企業(yè)培養(yǎng)人才曾發(fā)揮過重要作用。但是現(xiàn)在成人教育已經(jīng)被畸形化了，已經(jīng)失去了“成人教育”的實際意義。

　　目前在各大高校，成教生總體素質上成教生與普招生存在著差距，成教生中違紀和不文明現(xiàn)象則相當普遍。由于成教的文憑很容易拿到，沒有什么真正的“含金量”，被許多企業(yè)視為廢紙。但是，成教卻成為許多大學的“搖錢樹”。近年來，盡管查處教育亂收費已經(jīng)成為我國教育部門監(jiān)管工作的重中之重，但成教院有特殊的體制，許多地方規(guī)定在基準價的基礎上，高校的成教學院學費可上浮。例如操作黑龍江考生舍近求遠到吉林參加考試的目的地就是吉林市一所綜合大學。今年由黑龍江報考該綜合大學的考生大約在5000人左右，如果考生都能通過考試，每年的學費是7000元，學校一年就可獲得可觀的收入。此外，報名費、“信息費”也是一筆巨大的收入。由此可知，某些大學為什么熱衷于辦成教學院，甚至不惜親自組織舞弊！

　　其實，將高等教育劃分成非成人與成人本身就不科學，從邏輯上就非常不嚴謹。從長期發(fā)展的角度來看，一所大學在招生上出現(xiàn)幾個不同的標準，導致畢業(yè)生的水平相差太大，這對大學本身的發(fā)展不利。尤其是在高校擴招以及取消考生報名年齡限制之后，在正規(guī)高等教育和完善的高教自考制度面前，成人教育已經(jīng)不適合當今的發(fā)展形勢，應該對其進行徹底改革。當然，這需要國家有關部門進行相關體制的變革，而眾多的成教考試丑聞警告我們：這樣的變革已經(jīng)是勢在必行！(作者：馬國川)