16.【答案】C

　　【考點】稅款征收方式

　　【解析】選項A適用查賬征收;選項B適用查定征收;選項D適用定期定額征收。

　　17.【答案】B

　　【考點】商業(yè)匯票的承兌

　　【解析】商業(yè)匯票的付款人應(yīng)當自收到提示承兌的匯票之日起3日內(nèi)承兌或拒絕承兌。

　　18.【答案】B

　　【考點】國家預(yù)算的作用

　　【解析】國家預(yù)算作為財政分配和宏觀調(diào)控的主要手段，具有分配、調(diào)控和監(jiān)督職能。國家預(yù)算的作用是國家預(yù)算職能在經(jīng)濟生活中的具體體現(xiàn)，它主要包括三個方面：財力保證作用、調(diào)節(jié)制約作用、反映監(jiān)督作用。故B選項符合題意。

　　19.【答案】C

　　【考點】稅務(wù)登記

　　【解析】在辦理了稅務(wù)登記后，從事生產(chǎn)、經(jīng)營的納稅人的財務(wù)、會計制度應(yīng)當按規(guī)定報送主管稅務(wù)機關(guān)備案。

　　20.【答案】D

　　【考點】會計職業(yè)道德的作用

　　【解析】會計職業(yè)道德的作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面：會計職業(yè)道德是規(guī)范會計行為的基礎(chǔ);會計職業(yè)道德是實現(xiàn)會計目標的重要保證;會計職業(yè)道德是對會計法律制度的重要補充。

　　21.【答案】B

　　【考點】稅務(wù)登記證的管理

　　【解析】稅務(wù)機關(guān)對已核發(fā)的稅務(wù)登記證件，實行定期驗證制度，每年驗審一次。

　　22.【答案】C

　　【考點】客觀公正原則的理解

　　【解析】客觀公正原則中客觀是公正的基礎(chǔ)，公正是客觀的反映。要達到公正，僅僅做到客觀是不夠的。公正不僅僅指誠實、真實、可靠，還包括在真實、可靠中作出公正選擇。這種選擇盡管建立在客觀的基礎(chǔ)上但是還需要主觀上作出公平合理的選擇。

　　23.【答案】C

　　【考點】會計賬簿的設(shè)置與登記

　　【解析】依法設(shè)置會計賬簿，是單位進行會計核算的最基本的要求，各單位必須按照有關(guān)法律、行政法規(guī)和國家統(tǒng)一的會計制度的規(guī)定，設(shè)置和登記會計賬簿。

　　24.【答案】D

　　【考點】會計從業(yè)資格證書的管理

　　【解析】持證人員在同一會計從業(yè)資格管理機構(gòu)管轄范圍內(nèi)調(diào)轉(zhuǎn)工作單位，且繼續(xù)從事會計工作的，應(yīng)當自離開原工作單位之日起90日內(nèi)，填寫調(diào)轉(zhuǎn)登記表，持會計從業(yè)資格證書及調(diào)入單位開具的會計從業(yè)工作的證明，辦理調(diào)轉(zhuǎn)登記。

　　25.【答案】D

　　【考點】一般存款賬戶的使用范圍

　　【解析】一般存款賬戶用于辦理存款人借款轉(zhuǎn)存、借款歸還和其他結(jié)算的資金收付。該賬戶可以辦理現(xiàn)金繳存，但不得辦理現(xiàn)金支取。

　　26.【答案】A

　　【考點】納稅申報的方式

　　【解析】直接申報即上門申報，是指納稅人直接到稅務(wù)機關(guān)指定的地點辦理納稅申報事項，這是一種傳統(tǒng)的申報方式。

　　27.【答案】A

　　【考點】職業(yè)道德的概念

　　【解析】廣義的職業(yè)道德是指從業(yè)人員在職業(yè)活動中應(yīng)該遵循的行為準則，涵蓋了從業(yè)人員與服務(wù)對象、職業(yè)與職工、職業(yè)與職業(yè)之間的關(guān)系。狹義的職業(yè)道德是指在一定職業(yè)活動中應(yīng)遵循的、體現(xiàn)一定職業(yè)特征的、調(diào)整一定職業(yè)關(guān)系的職業(yè)行為準則和規(guī)范。因此，職業(yè)道德是同人們職業(yè)活動緊密相連的，具有自身職業(yè)特征的道德準則，職業(yè)行為規(guī)范的總和。故A選項正確。

　　28.【答案】C

　　【考點】提高技能的基本要求

　　【解析】在委托單位宣講法律制度，樹立依法理財觀念屬于強化服務(wù)的范疇。

　　29.【答案】C

　　【考點】各類稅務(wù)登記的概念

　　【解析】復(fù)業(yè)稅務(wù)登記，是納稅人恢復(fù)生產(chǎn)經(jīng)營前，向稅務(wù)機關(guān)申請辦理的一種恢復(fù)稅務(wù)事項的登記。

　　30.【答案】D

　　【考點】會計職業(yè)道德教育

　　【解析】自律慎獨法是要求會計人員在獨立工作、無人監(jiān)督時，仍能堅持自己的道德信念，依據(jù)一定的道德原則去行事的教育方法。