三、判斷題(每小題1分，共20分。答錯扣分，不答不得分也不扣分。)

　　1.數(shù)值數(shù)據(jù)在計算機中采用ASCIl編碼表示，其表示方式有定點表示法和浮點表示法兩種。(　)

　　2.將漢字輸入計算機最常用的方法是鍵盤輸入法。(　)

　　3.一個完整的計算機系統(tǒng)是由硬件、軟件及用戶等三部分組成的人機系統(tǒng)，其中硬件是計算機應用的前提。(　)

　　4.控制器是計算機的記憶裝置。(　)

　　5.輔助存儲器必須經(jīng)由對應的驅動器來驅動才能被主機讀寫。(　)

　　6.微機的鍵盤是一種分式的智能鍵盤，通過電纜與顯示器連接。(　)

　　7. 寫保護口用于保護存儲在軟盤上的信息，可避免誤寫入信息或計算機病毒的侵入。(　)

　　8.普及會計電算化，就是要求會計人員掌握計算機技術，達到自己會編寫會計軟件系統(tǒng)的水平。(　)

　　9.會計電算化可以提高會計核算的水平和質量。(　)

　　10.計算機能否輸出正確的會計信息，關鍵取決于處理程序的正確與否。(　)

　　11.會計數(shù)據(jù)處理技術經(jīng)歷了手工方式、機械化方式和電算化方式的發(fā)展歷程。(　)

　　12.商品化會計核算軟件可以向用戶銷售的基本要求是必須達到《會計核算軟件基本功能規(guī)范》的要求。(　)

　　13.計算機替代手工記賬是單位能否成功實施會計電算化的起點。(　)

　　14.使用“剪切”“復制”和“粘貼”命令只能在同一個文檔中進行選定對象的移動和復制。(　)

　　15.在Excel中，單擊某行的行號可以選擇整行。(　)

　　16.發(fā)送電子郵件時，一次只能發(fā)給一個接收者。(　)

　　17.國際碼是把區(qū)位碼中的區(qū)碼和位碼變?yōu)槭�六進制后，再分別加上20H而形成的。(　)

　　18.在Word編輯狀態(tài)下，可以通過雙擊狀態(tài)欄上的“改寫”按鈕將系統(tǒng)當前的“插入”狀態(tài)換為“改寫”狀態(tài)。(　)

　　19.在Excel中，輸入的日期型數(shù)據(jù)在單元格中自動左對齊。(　)

　　20.在Excel中，進行“自動篩選”操作之前，當前單元必須為數(shù)據(jù)清單中的任意一個單元，否則自動篩選功能無法使用。(　)

　　操作題部分

　　一、基礎操作題(每題5分，共計20分。)

　　1.打字題(輸入下列漢字，注意標點符號。)

　　文明古國如中國、巴比倫、埃及、印度與希臘都曾留下了對會計活動的記載。后來，歐洲莊園的管家需要就其管理成效向莊園主匯報。我國《周禮》中有會計官職的設置，如“司會”，掌管國家和地方的財產(chǎn)物資。元代就形成了“四柱清冊”，即“舊管+新收=開除+實在”，意思就是“原有的+新得到的=拿走的+還剩下的”。巴比倫人民精于組織管理，設置“專門記錄官”。埃及首先出現(xiàn)了“內部控制思想”。印度與希臘出現(xiàn)鑄幣，并記錄在賬簿中。

　　2.Windows基本操作題(共5小題，每小題l分，共5分。)

　　(1)在D盤根下建立TL文件夾，在TL文件夾下建立AA子文件夾和BB子文件夾。

　　(2)查找CALC.exe文件，將CALC.exe文件復制到AA中。

　　(3)將AA中CALC.exe文件改名為JS.exe。

　　(4)將CC文件夾直接刪除，不放入回收站中。

　　(5)將AA中JS.exe的屬性設置為只讀。

　　3.word操作題(共5題，每小題1分，共5分。)

　　(1)將下段文字的標題居中，字體設為“楷體”三號，加粗。

　　(2)將“正文”字體設為“仿宋體”小三號，首行縮進4個字符。

　　(3)將文字從“職業(yè)是一個循序漸進的過程……”分為兩個自然段。

　　莫說注會不值錢，天上不會掉餡餅一家事務所也是一樣，招聘一個新考取注會證書的人，他們面對的是什么?要對你進行一系列的培訓，慢慢地教你上手做業(yè)務。不要以為考下證書就了不起，這也只是你具有了從事這個行業(yè)的入門資格，但是大量的實務工作，還是和書本脫節(jié)的，所以你要學習的東西還很多。職業(yè)是一個循序漸進的過程，在中國，永遠是低端人才過剩而高端人才缺乏，在這種情況下，僅有入門資格還不夠，你還要有豐富的工作經(jīng)驗，很少有人在一人行就能高薪高職，更多的人是從基層做起的，少則三五年，多則十來年，通過不斷地累積才能進一步提高。任何一個尋求發(fā)展的公司都不會埋沒人才，一旦你成了人才，那么就會發(fā)現(xiàn)自己成了炙手可熱的人物，天天有獵頭公司找你，那時候何愁沒有高薪高職呢?

　　請打開考生文件夾下的Word文檔“KSRJ02.doe”，完成以下操作：

　　(4)設置全文的行距為多倍行距，設置值為2.5。

　　(5)將上、下頁邊距均設置為3.5厘米。

　　完成以上操作后以原文件名保存在考生文件夾下。