財政部日前印發(fā)的《會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育規(guī)定(征求意見稿)》中規(guī)定，會計人員參加當年繼續(xù)教育的學分不得低于90學分。其實，這不能被簡單地理解為將此前會計人員參加繼續(xù)教育的24學分直接提高到90學分。

　　該征求意見稿是在人社部2015年發(fā)布的《專業(yè)技術人員繼續(xù)教育規(guī)定》的基礎上制定而成的。在這份繼續(xù)教育規(guī)定中，明確了專業(yè)技術人員參加繼續(xù)教育的時間，每年累計應不少于90學時。按照財政部1學分折算1學時的管理模式，也就意味著會計專業(yè)技術人員參加繼續(xù)教育應當不低于90學分。

　　90學分看似很高，但其實要想修滿卻并沒有那么復雜。小編以2013版《會計人員繼續(xù)教育規(guī)定》作為參考，梳理了一下《征求意見稿》中的學分計量標準。

　　該《征求意見稿》第12條規(guī)定了會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育的形式(A類形式)主要有8種，這與2013版《會計人員繼續(xù)教育規(guī)定》第13條的內(nèi)容一致，在學分計量標準上也一致，都是1學時折算為1學分。

　　該《征求意見稿》的第13條規(guī)定了會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育的其他形式(B類形式)，與2013版《會計人員繼續(xù)教育規(guī)定》同樣一致，但在學分計量上，有了很大變化。總結起來，2013版《會計人員繼續(xù)教育規(guī)定》中記為24學分的繼續(xù)教育形式，在新版《會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育規(guī)定(征求意見稿)》中將被統(tǒng)一記為60學分;2013版《會計人員繼續(xù)教育規(guī)定》中記為12學分的，在新版中將被統(tǒng)一記為30學分：

　　小編提醒會計人注意：

　　*根據(jù)《征求意見稿》，會計專業(yè)技術人員參加繼續(xù)教育取得的學分，在全國范圍內(nèi)有效。

　　*會計專業(yè)技術人員參加繼續(xù)教育取得的學分，均在當年度有效，不得結轉(zhuǎn)下年度。

　　*會計專業(yè)技術人員所屬繼續(xù)教育管理部門跨省級管轄范圍發(fā)生變化的，當年度繼續(xù)教育學分可合并計算。

　　*學分管理采用的是登記制度，會計專業(yè)技術人員參加未經(jīng)繼續(xù)教育管理部門公布的繼續(xù)教育機構組織開展的會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育，繼續(xù)教育管理部門不為其辦理繼續(xù)教育事項登記。

　　*會計專業(yè)技術人員參加未經(jīng)繼續(xù)教育管理部門公布的會計專業(yè)技術人員所在單位組織開展的會計專業(yè)技術人員繼續(xù)教育，繼續(xù)教育管理部門不為其辦理繼續(xù)教育事項登記。

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