一、提高專注力

　　不知道你有沒有這種體驗(yàn)，平時在上下班/學(xué)的路上，等/乘車時，去看幾分鐘的初中級經(jīng)濟(jì)師的知識點(diǎn)，有時候五分鐘，有時候十分鐘。時間不長，放在平時可能什么事情都做不了，但是這短短的一段時間里，你學(xué)到的知識可能比你其他時間學(xué)到的知識要多，且記得更加牢固。

　　這是因?yàn)槟阍谶@個時間段里面，做的事情很固定，就是看知識點(diǎn)，精神高度集中，因此你的效率很驚人。我們可以在生活和學(xué)習(xí)上普及一下這種方式，看書就是看書，洗澡就是洗澡，吃飯就是吃飯，目標(biāo)和活動單一了，我們的專注力就提高了，你還用擔(dān)心學(xué)的效率問題嗎?

　　二、養(yǎng)成好習(xí)慣

　　好習(xí)慣能改變?nèi)说囊簧�，這句話是無數(shù)前輩親身試驗(yàn)過的。我們可能會忘記昨天學(xué)到了什么知識點(diǎn)，但是卻不會忘記每天的洗臉、刷牙。這是因?yàn)橄茨�、刷牙是我們的日常，是我們很�?xí)慣的一件小事情，如同喝水一樣自然，但是學(xué)習(xí)卻并不是我們所習(xí)慣的，因此你會忘記是很正常的。

　　小編建議大家在學(xué)習(xí)時養(yǎng)成一個小小的好習(xí)慣：把每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容寫在便簽紙上，貼在你目所能及的地方，時刻提醒自己要學(xué)習(xí)的項(xiàng)目。做完一項(xiàng)劃去一項(xiàng)，做多做少一目了然，還便于我們定期回顧自己學(xué)過去的內(nèi)容。這個習(xí)慣養(yǎng)成了，可以幫助我們解決記不住學(xué)了多少的一大難題。

　　三、建立知識體系

　　可能有些人覺得自己并不聰明，別人記一遍的東西他需要記三遍，由此得出來自己記憶力不好的結(jié)論。但我們的記憶力其實(shí)是可以得到鍛煉并提升的。我們需要做的就是把我們學(xué)過去的知識串聯(lián)起來，再分門別類的放好。

　　串聯(lián)起來是因?yàn)槲覀冊谶\(yùn)用知識時，經(jīng)常是好幾個知識點(diǎn)一起運(yùn)用，知識點(diǎn)之間有時候也是互相聯(lián)系的;分門別類則可以幫助我們快速想起這些知識點(diǎn)。這就是知識體系的作用。

　　那么，如何構(gòu)建知識體系呢?我們可以把知識體系比作一顆大樹，主干就是課程的框架，枝干就是章節(jié)的框架，葉子就是一個個的知識點(diǎn)。我們學(xué)到一個知識點(diǎn)就把他按照課程、章節(jié)去進(jìn)行分類放置，等我們想要用這個知識點(diǎn)時，就可以按照線索去找到它了。

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