久久久国产精品秘人口麻豆|永久免费AV无语国产|人成电影免费中文字幕|久久AV嫩草影院2

    1. <dfn id="yitbn"><samp id="yitbn"><progress id="yitbn"></progress></samp></dfn>

          <div id="yitbn"></div>

          1. 首頁 - 網(wǎng)校 - 萬題庫 - 美好明天 - 直播 - 導(dǎo)航
            您現(xiàn)在的位置: 考試吧 > 經(jīng)濟(jì)師考試 > 模擬試題 > 中級人力資源管理 > 正文

            2015年中級經(jīng)濟(jì)師《人力資源》深度預(yù)測卷 (2)

            考試吧整理了“2015年中級經(jīng)濟(jì)師《人力資源》深度預(yù)測卷”,助您備考,更多經(jīng)濟(jì)師考試模擬試題信息,請搜索“考試吧經(jīng)濟(jì)師”,或訪問考試吧經(jīng)濟(jì)師考試網(wǎng)!
            第 1 頁:單選題
            第 4 頁:多選題
            第 5 頁:案例分析題

            >>>>【快速通關(guān)】2015經(jīng)濟(jì)師14小時(shí)直取84分

            點(diǎn)擊進(jìn)入【免費(fèi)領(lǐng)取】2015年經(jīng)濟(jì)師考試最新版精華考點(diǎn)匯編

            >>>>2015年中級經(jīng)濟(jì)師《人力資源》深度預(yù)測卷匯總

              2015年中級經(jīng)濟(jì)師人力資源深度預(yù)測卷 (2)

              一、單項(xiàng)選擇題(共60題,每題1分。每題的備選項(xiàng)中,只有一個(gè)最符合題意)

              (1) 下列關(guān)于工資指導(dǎo)線的說法,錯(cuò)誤的是( )。

              A: 指導(dǎo)線可以采用工資增長相對數(shù)的形式表示

              B: 可以采用工資增長絕對數(shù)的形式表示

              C: 不可采用將相對數(shù)與絕對數(shù)相結(jié)合的辦法表示

              D: 工資指導(dǎo)線是政府規(guī)范與調(diào)控企業(yè)年度貨幣工資水平增長幅度的標(biāo)準(zhǔn)線

              答案:C

              解析:

              工資指導(dǎo)線可以采用工資增長相對數(shù)(即工資增長率) 的形式,也可以采用工資增長絕對數(shù)的形式,也可以采用將相對數(shù)與絕對數(shù)相結(jié)合的辦法。

              (2) 喬治•格雷恩等人提出的領(lǐng)導(dǎo)—成員交換理論認(rèn)為,交換過程是一個(gè)( ) 的過程。

              A: 互利

              B: 互惠

              C: 改變

              D: 交易

              答案:B

              解析: 略

              (3) 下列關(guān)于季節(jié)性失業(yè)的表述,錯(cuò)誤的是( )。

              A: 季節(jié)性失業(yè)是指由于周期性變化而導(dǎo)致的定期性的勞動(dòng)者就業(yè)崗位的喪失

              B: 容易形成季節(jié)性失業(yè)的部門或行業(yè)有農(nóng)業(yè)、服裝業(yè)等

              C: 季節(jié)性失業(yè)是一種正常性失業(yè)

              D: 季節(jié)性失業(yè)不利于勞動(dòng)力資源的有效利用,造成了一定的人力浪費(fèi)

              答案:A

              解析: 略

              (4) 對于采取穩(wěn)定性戰(zhàn)略的組織而言,關(guān)鍵性的戰(zhàn)略人才資源管理問題是( )。

              A: 從零開始,建立全新的人力資源戰(zhàn)略

              B: 大量而快速地裁員

              C: 對不同企業(yè)的人力資源體系進(jìn)行合并

              D: 確定關(guān)鍵員工并制定特殊人才的保留政策

              答案:D

              解析:

              對于采取穩(wěn)定性戰(zhàn)略的組織重要的是確定關(guān)鍵員工,并制定特殊人才的保留政策。

              (5) 因( )發(fā)生爭議,經(jīng)協(xié)商解決不成的,工會(huì)可以依法申請仲裁、提起訴訟。

              A: 簽訂集體合同

              B: 履行集體合同

              C: 終止集體合同

              D: 中止集體合同

              答案:B

              解析:

              本題考查集體合同的相關(guān)內(nèi)容。因履行集體合同發(fā)生爭議,經(jīng)協(xié)商解決不成的.工會(huì)可以依法申請仲裁、提起訴訟。

              (6) 在激勵(lì)理論中,( )不考慮人的內(nèi)在心態(tài),而是注重行為及其結(jié)果。

              A: 期望理論

              B: 三重需要理論

              C: 強(qiáng)化理論

              D: 雙因素理論

              答案:C

              解析:

              強(qiáng)化理論并不考慮人的內(nèi)在心態(tài),而是注重行為及其結(jié)果,認(rèn)為人是在學(xué)習(xí)、了解行為與結(jié)果之間的關(guān)系。

              (7) 在求職者眾多,招聘成本壓力大的情況下,企業(yè)常常將( )

              作為人員甄選的第一步。

              A: 體檢

              B: 篩選申請材料

              C: 應(yīng)聘面試

              D: 管理能力測試

              答案:B

              解析: 人員甄選的第一步是篩選申請材料。

              (8) 實(shí)證研究表明,在離職率和失業(yè)率之間確實(shí)( )。

              A: 不存在任何關(guān)系

              B: 存在著一種正相關(guān)關(guān)系

              C: 存在著一種負(fù)相關(guān)關(guān)系

              D: 存在著一種相等關(guān)系

              答案:C

              解析:

              實(shí)證研究表明,在離職率和失業(yè)率之間確實(shí)存在著一種負(fù)相關(guān)關(guān)系。即在失業(yè)率高時(shí)離職率低,而在失業(yè)率低時(shí)離職率會(huì)比較高。

              (9) 短期獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃包括( )。

              A: 現(xiàn)股計(jì)劃

              B: 一次性獎(jiǎng)金

              C: 期股計(jì)劃

              D: 股權(quán)計(jì)劃

              答案:B

              解析: 短期獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃有 :績效加薪、一次性獎(jiǎng)金、月/季度獎(jiǎng)金、特殊績效獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃。

              (10)

              費(fèi)德勒在研究不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格不同情境下的效能時(shí)指出,當(dāng)情景維度呈現(xiàn)上下級關(guān)系好、工作結(jié)構(gòu)高、職權(quán)較小的情況時(shí),其產(chǎn)生的領(lǐng)導(dǎo)效能是( )。

              A: 工作取向高,而關(guān)系取向低

              B: 工作取向與關(guān)系取向均低

              C: 工作取向低,而關(guān)系取向高

              D: 工作取向與關(guān)系取向均高

              答案:A

              解析:

              費(fèi)德勒在研究不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格不同情境下的效能時(shí)指出,當(dāng)情景維度呈現(xiàn)上下級關(guān)系好、工作結(jié)構(gòu)高、職權(quán)較小的情況時(shí),其產(chǎn)生的領(lǐng)導(dǎo)效能是工作取向高,而關(guān)系取向低。

              (11) 關(guān)于組織設(shè)計(jì)的陳述,正確的是( )。

              A: 只對組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行的設(shè)計(jì)稱為靜態(tài)組織設(shè)計(jì)

              B: 只對組織運(yùn)行制度進(jìn)行的設(shè)計(jì)稱為動(dòng)態(tài)組織設(shè)計(jì)

              C: 古典的組織設(shè)計(jì)理論包括組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和運(yùn)行制度設(shè)計(jì)

              D: 現(xiàn)代的組織設(shè)計(jì)理論只針對組織運(yùn)行制度

              答案:A

              解析:

              組織設(shè)計(jì)是對企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)及其運(yùn)行方式所進(jìn)行的設(shè)計(jì)。組織設(shè)計(jì)從形式上可以分為靜態(tài)設(shè)計(jì)和動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)。只對組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行的設(shè)計(jì)稱為靜態(tài)組織設(shè)計(jì),同時(shí)對組織結(jié)構(gòu)和組織運(yùn)行制度進(jìn)行的設(shè)計(jì)稱為動(dòng)態(tài)組織設(shè)計(jì)。古典的組織設(shè)計(jì)理論是靜態(tài)的,只關(guān)注組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方面的研究,F(xiàn)代的組織設(shè)計(jì)理論是動(dòng)態(tài)的,同時(shí)關(guān)注組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和組織運(yùn)行制度設(shè)計(jì)兩個(gè)方面的研究。

              (12)

              在獲取有關(guān)勝任特征數(shù)據(jù)資料的方法中.要求被研究者列出他們在管理工作中發(fā)生的關(guān)鍵事例,并詳細(xì)描述事件的起因、過程及感想的方法是( )。

              A: 觀察法

              B: 實(shí)驗(yàn)法

              C: 專家小組法

              D: 行為事件訪談法

              答案:D

              解析:

              行為事件訪談法是一種開放式的行為回顧式調(diào)查技術(shù),類似于績效考核中的關(guān)鍵事件法。它要求被訪談?wù)吡谐鏊麄冊诠芾砉ぷ髦邪l(fā)生的關(guān)鍵事例,包括成功事件、不成功事件或負(fù)面事件各三項(xiàng),并且讓被訪者詳盡地描述整個(gè)事件的起因、過程、結(jié)果、時(shí)間、相關(guān)人物、涉及的范圍以及影響層面等。

              (13) 仲裁庭裁決勞動(dòng)爭議案件,應(yīng)當(dāng)自勞動(dòng)爭議仲裁委員會(huì)受理仲裁申請之Et起( )日內(nèi)結(jié)束。

              A: 45

              B: 30

              C: 15

              D: 60

              答案:A

              解析:

              仲裁庭裁決勞動(dòng)爭議案件,應(yīng)當(dāng)自勞動(dòng)爭議仲裁委員會(huì)受理仲裁申請之日起45 日內(nèi)結(jié)束。案情復(fù)雜需要延期的,經(jīng)勞動(dòng)爭議仲裁委員會(huì)主任批準(zhǔn),可以延期并書面通知當(dāng)事人,但是延長期限不得超過15 日。

              (14) 對知識型團(tuán)隊(duì)的績效考核,應(yīng)以( )為導(dǎo)向。

              A: 行為

              B: 員工的特點(diǎn)

              C: 結(jié)果

              D: 員工的態(tài)度

              答案:C

              解析: 對知識型團(tuán)隊(duì)的績效考核。應(yīng)以結(jié)果為導(dǎo)向。

              (15) 下列表述中不屬于勞動(dòng)合同法律關(guān)系特征的是( )。

              A: 勞動(dòng)合同法律關(guān)系是平等主體之間的法律關(guān)系

              B: 勞動(dòng)合同法律規(guī)范是調(diào)整勞動(dòng)合同關(guān)系所形成的一種社會(huì)關(guān)系

              C: 勞動(dòng)合同的主體自發(fā)形成的一種法律關(guān)系

              D: 勞動(dòng)合同法律關(guān)系主體的權(quán)利義務(wù)通常是對等的、相互的

              答案:B

              解析: B項(xiàng)是勞動(dòng)合同法律關(guān)系的概念。

              (16) 勞動(dòng)力市場均衡具有的性質(zhì)是( )。

              A: 靜態(tài)的

              B: 動(dòng)態(tài)的

              C: 一成不變的

              D: 部分靜態(tài),部分動(dòng)態(tài)

              答案:B

              解析:

              勞動(dòng)力市場中的供給和需求之間的任何一種力量發(fā)生變化,或者兩者同時(shí)發(fā)生變化,都會(huì)導(dǎo)致舊的勞動(dòng)力市場均衡被打破,新的勞動(dòng)力市場均衡被建立。故勞動(dòng)力市場均衡是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程。

              (17) 喬治•格雷恩及其同事提出( )。

              A: 權(quán)變理論

              B: 領(lǐng)導(dǎo)—成員交換理論

              C: 目標(biāo)理論

              D: 路徑— 目標(biāo)理論

              答案:B

              解析: 喬治•格雷恩及其同事提出了領(lǐng)導(dǎo)—成員交換理論。

              (18)

              根據(jù)2007年密西根大學(xué)和RBI集團(tuán)歸納出的高績效人力資源管理者應(yīng)具備的勝任力金字塔,位于金字塔尖的是( )

              A: 業(yè)務(wù)聯(lián)盟和日常工作戰(zhàn)術(shù)家

              B: 文化管理者

              C: 戰(zhàn)略變革設(shè)計(jì)者

              D: 可信賴的行動(dòng)家

              答案:D

              解析:

              本題考查人力資源管理者的六項(xiàng)角色模型。位于金字塔尖的是可信賴的行動(dòng)家。選項(xiàng)A位于金字塔的基部 ;選項(xiàng)BC位于金字塔中間部位。

              (19) 在經(jīng)濟(jì)周期中,有助于降低失業(yè)率的是( )。

              A: 附加的勞動(dòng)者效應(yīng)

              B: 灰心喪氣的勞動(dòng)者效應(yīng)

              C: 適用下位法的規(guī)定

              D: 適用地方政府規(guī)定

              答案:B

              解析:

              如果灰心喪氣的勞動(dòng)者在失業(yè)后退出了勞動(dòng)力市場,則失業(yè)者人數(shù)會(huì)減少.從而導(dǎo)致失業(yè)率下降。

              (20) 績效管理的起點(diǎn)是( )。

              A: 績效輔導(dǎo)

              B: 績效考核

              C: 績效反饋

              D: 績效計(jì)劃

              答案:D

              解析:

              本題考查績效管理的流程?冃в(jì)劃是績效管理的第一個(gè)環(huán)節(jié),也是績效管理過程的起點(diǎn)。

            關(guān)注"經(jīng)濟(jì)師"官方微信,第一時(shí)間對答案、看解析!

            經(jīng)濟(jì)師視頻題庫手機(jī)題庫下載微信搜索"考試吧經(jīng)濟(jì)師"

            經(jīng)濟(jì)師QQ群

            1 2 3 4 5 下一頁

              相關(guān)推薦:

              2015經(jīng)濟(jì)師考試學(xué)習(xí)過程中如何克服浮躁心理

              萬題庫:2009-2014中級經(jīng)濟(jì)師真題及答案解析

              2015中級經(jīng)濟(jì)師《經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)》章節(jié)必備考點(diǎn)匯總

              2015年中級經(jīng)濟(jì)師考前沖刺及預(yù)測試題匯總(各科)

            在線課程
            2024年
            學(xué)考雙贏定制班
            63%學(xué)員選擇
            2024年
            學(xué)考雙贏黑卡班
            31%學(xué)員選擇
            2024年
            學(xué)考雙贏取證班
            6%學(xué)員選擇
            2024年
            專項(xiàng)提分班
            在線課程
            2024年
            學(xué)考雙贏定制班
            63%學(xué)員選擇
            2024年
            學(xué)考雙贏黑卡班
            31%學(xué)員選擇
            2024年
            學(xué)考雙贏取證班
            6%學(xué)員選擇
            2024年
            專項(xiàng)提分班
            學(xué) 基礎(chǔ)學(xué)習(xí)
            拿分階段
            私教精講班
            強(qiáng)化學(xué)習(xí)
            提分階段
            重要考點(diǎn)提煉班
            沖刺密訓(xùn)
            搶分階段
            8套名師密押卷
            考前終極
            搶分階段
            通關(guān)必備200題
            考前3小時(shí)密訓(xùn)班
            專項(xiàng)班 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ):
            圖形/計(jì)算題專項(xiàng)
            專業(yè)課:
            案例專項(xiàng)專項(xiàng)
            ★★★
            三星題庫
            ¥680/年
            每日一練
            每日錯(cuò)題榜
            章節(jié)刷題
            ★★★★
            四星題庫
            ¥980/年
            真題題庫
            高頻常考
            大數(shù)據(jù)易錯(cuò)
            ★★★★★
            五星題庫
            ¥1680/年
            通關(guān)必備200題
            名師密押8套卷
            教學(xué)資料 課程講義
            全程學(xué)習(xí)計(jì)劃書
            人工助學(xué)服務(wù) 微信一對一
            班主任督學(xué)
            7×13陪伴模式
            老師微信
            一對一答疑
            定制服務(wù)
            無憂從容包
            無憂從容卡 ¥980
            專項(xiàng)突破班 ¥1360
            黑卡特權(quán) 不過退費(fèi)
            額外贈(zèng)送 贈(zèng)送2023年
            【教材精講班】
            贈(zèng)送2023年
            【教材精講班】
            贈(zèng)送2023年
            【教材精講班】
            課程有效期 2024年11月30日 2025年11月30日 2024年11月30日 2024年11月30日
            套餐價(jià)格 全科:4680
            單科:2880
            全科:9880
            單科:5980
            全科:1580
            單科:880
            全科:1080
            單科:680
            文章搜索
            萬題庫小程序
            萬題庫小程序
            ·章節(jié)視頻 ·章節(jié)練習(xí)
            ·免費(fèi)真題 ·模考試題
            微信掃碼,立即獲!
            掃碼免費(fèi)使用
            中級經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)
            共計(jì)4343課時(shí)
            講義已上傳
            45766人在學(xué)
            中級財(cái)政稅收
            共計(jì)15課時(shí)
            講義已上傳
            26人在學(xué)
            中級工商管理
            共計(jì)4266課時(shí)
            講義已上傳
            13974人在學(xué)
            初級經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)
            共計(jì)2062課時(shí)
            講義已上傳
            34382人在學(xué)
            初級人力資源
            共計(jì)1532課時(shí)
            講義已上傳
            3851人在學(xué)
            推薦使用萬題庫APP學(xué)習(xí)
            掃一掃,下載萬題庫
            手機(jī)學(xué)習(xí),復(fù)習(xí)效率提升50%!
            版權(quán)聲明:如果經(jīng)濟(jì)師考試網(wǎng)所轉(zhuǎn)載內(nèi)容不慎侵犯了您的權(quán)益,請與我們聯(lián)系800@eeeigo.com,我們將會(huì)及時(shí)處理。如轉(zhuǎn)載本經(jīng)濟(jì)師考試網(wǎng)內(nèi)容,請注明出處。
            Copyright © 2004- 考試吧經(jīng)濟(jì)師考試網(wǎng) 出版物經(jīng)營許可證新出發(fā)京批字第直170033號 
            京ICP證060677 京ICP備05005269號 中國科學(xué)院研究生院權(quán)威支持(北京)
            在線
            咨詢
            官方
            微信
            掃描關(guān)注經(jīng)濟(jì)師微信
            領(lǐng)《大數(shù)據(jù)寶典》
            報(bào)名
            查分
            掃描二維碼
            關(guān)注初級報(bào)名查分
            掃描二維碼
            關(guān)注中級報(bào)名查分
            看直播 下載
            APP
            下載萬題庫
            領(lǐng)精選6套卷
            萬題庫
            微信小程序
            幫助
            中心
            選課
            報(bào)名
            添加專屬老師
            領(lǐng)精品資料好禮