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            2015經(jīng)濟(jì)師《中級人力資源》單元測試題及答案(1)

            2015年經(jīng)濟(jì)師正在備考,考試吧為您整理了“2015經(jīng)濟(jì)師《中級人力資源》單元測試題及答案”,更多2015經(jīng)濟(jì)師備考資料請關(guān)注“考試吧經(jīng)濟(jì)師”微信!
            第 1 頁:單項(xiàng)選擇題
            第 3 頁:多項(xiàng)選擇題
            第 4 頁:案例分析題
            第 5 頁:參考答案及解析

              參考答案及解析

              一、單項(xiàng)選擇題

              1.C

              【解析】本題考查需要、動機(jī)與激勵的相關(guān)內(nèi)容。激勵是通過滿足員工的需要而使其努力工作,從而實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的過程。

              2.B

              【解析】本題考查激勵的相關(guān)內(nèi)容。從激勵內(nèi)容的角度可分為物質(zhì)激勵和精神激勵,所以選項(xiàng)B錯誤。

              3.D

              【解析】本題考查馬斯洛的需要層次理論。自我實(shí)現(xiàn)的需要屬于高級需要,所以選項(xiàng)D錯誤。

              4.B

              【解析】本題考查雙因素理論。根據(jù)赫茲伯格的雙因素理論,激勵因素的缺失會導(dǎo)致員工沒有滿意。

              5.D

              【解析】本題考查ERG理論。ERG理論中的“成長需要”對應(yīng)馬斯洛需要理論中的部分“尊重的需要”和全部“自我實(shí)現(xiàn)的需要”。

              6.B

              【解析】本題考查麥克里蘭三重需要理論。從實(shí)際情況看,往往在大公司里杰出的總經(jīng)理都沒有很高的成就動機(jī),所以選項(xiàng)A錯誤。親和需要強(qiáng)的人往往在組織中擔(dān)當(dāng)被管理者的角色,所以選項(xiàng)C錯誤。成就需要強(qiáng)的人具有較強(qiáng)的責(zé)任感,在創(chuàng)造性活動中更容易獲得成功,所以選項(xiàng)D錯誤。

              7.D

              【解析】本題考查三重需要理論。D選項(xiàng)屬于權(quán)力需要高的人的特點(diǎn)。

              8.B

              【解析】本題考查三重需要理論。麥克里蘭認(rèn)為出色經(jīng)理人往往都有較高的權(quán)力欲望,以希望獲得更高的職位;在成就需要動機(jī)方面,杰出經(jīng)理們?yōu)榱岁P(guān)心下屬以提高他們的業(yè)績,就會降低自己的成就需要;在親和需要動機(jī)方面,杰出經(jīng)理們?yōu)榱吮苊庥捎谟H和下屬可能導(dǎo)致管理效力的下降,會自覺降低自己的親和需要。因此選B。

              9.A

              【解析】本題考查公平理論。公平理論中,投入包括員工認(rèn)為他們帶給或貢獻(xiàn)給工作的所有豐富多樣的成分——員工所受的教育、資歷、工作經(jīng)驗(yàn)、忠誠和承諾、時間和努力、創(chuàng)造力以及工作績效等;產(chǎn)出是他們覺察到從工作或雇主那里獲得的報酬,包括直接的工資和獎金、額外福利、工作安全等。

              10.B

              【解析】本題考查公平理論。一般說來,薪資水準(zhǔn)、教育水平較高的員工,視野較為開闊,依據(jù)的信息比較全面,常常以他人為比較對象,進(jìn)行橫向比較。

              11.B

              【解析】本題考查期望理論。如果報酬以績效數(shù)據(jù)(清晰)為基礎(chǔ)(公平性高),則工具性的估計值就會高;反之,如果報酬決策的基礎(chǔ)模糊,或員工懷疑管理上有偏袒,那么工具性的估計值就低。所以選項(xiàng)B錯誤。

              12.C

              【解析】本題考查期望理論。弗羅姆認(rèn)為:效價×期望×工具性一動機(jī)。其中:(1)效價:指個體對所獲報酬的偏好程度,用數(shù)量表示。(2)期望:指員工對努力工作能夠完成任務(wù)的信念強(qiáng)度,是對績效的估計值,用概率表示。(3)工具性:指員工對一旦完成任務(wù)就可以獲得報酬的信念。因此選C。

              13.D

              【解析】本題考查期望理論。期望理論中,工具性是指員工對一旦完成任務(wù)就可以獲得報酬的信念。

              14.D

              【解析】本題考查期望理論在管理中的應(yīng)用。期望理論認(rèn)為,產(chǎn)生最強(qiáng)動力的組合是高的正效價、高期望和高工具性。

              15.B

              【解析】本題考查強(qiáng)化理論。強(qiáng)化理論認(rèn)為行為的結(jié)果對行為本身有強(qiáng)化作用,是行為的主要驅(qū)動因.素。

              16.B

              【解析】本題考查強(qiáng)化理論的內(nèi)容。強(qiáng)化理論不考慮人的內(nèi)在心態(tài),而是注重行為及其結(jié)果,認(rèn)為人是在學(xué)習(xí)、了解行為與結(jié)果之間的關(guān)系。

              17.C

              【解析】本題考查參與管理。推行參與管理的條件之一是員工參與的問題必須與其自身利益相關(guān),所以選C。

              18.C

              【解析】本題考查質(zhì)量監(jiān)督小組的內(nèi)容。質(zhì)量監(jiān)督小組提出的各種建議,管理層有最后決定權(quán)。因此選C。

              19.D

              【解析】本題考查績效薪金制。績效薪金制同期望理論關(guān)系比較密切。

              20.B

              【解析】本題考查績效薪金制的主要優(yōu)點(diǎn)一它可以減少管理者的工作量,因?yàn)閱T工為了獲得更高的薪金會自發(fā)地努力工作,而不需要管理者的監(jiān)督。

              21.C

              【解析】本題考查斯坎倫計劃。斯坎倫計劃融合了績效薪金制與參與管理這兩種概念,被稱作是“勞資合作、節(jié)約勞動支出、集體獎勵”的管理制度。

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