第 1 頁(yè):章節(jié)練習(xí)題 |
第 7 頁(yè):參考答案 |
7. 有關(guān)權(quán)變理論的表述錯(cuò)誤的是( )。
A.權(quán)變理論認(rèn)為團(tuán)隊(duì)績(jī)效取決于領(lǐng)導(dǎo)者與情景因素之間是否搭配
B.在高度非結(jié)構(gòu)化環(huán)境下,結(jié)構(gòu)化的方法更能得到員工的喜愛(ài)
C.費(fèi)德勒將領(lǐng)導(dǎo)方式分為關(guān)心人和工作管理兩類(lèi)
D.情景性的因素分為三個(gè)維度,即領(lǐng)導(dǎo)與下屬的關(guān)系、工作結(jié)構(gòu)和職權(quán)
8. 費(fèi)德勒在研究不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格不同情境下的效能時(shí)指出,當(dāng)情景維量呈現(xiàn)上下級(jí)關(guān)系好、工作結(jié)構(gòu)高、職權(quán)大的情況時(shí),其產(chǎn)生的領(lǐng)導(dǎo)效能是( )。
A.關(guān)系取向和工作取向均低
B.關(guān)系取向和工作取向均高
C.高關(guān)系取向、低工作取向
D.低關(guān)系取向、高工作取向
9. 下列關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)——成員交換理論的表述錯(cuò)誤的是( )。
A.在工作中,“圈外人”比“圈里人”承擔(dān)更高的工作責(zé)任感,對(duì)其所在的部門(mén)貢獻(xiàn)更多,績(jī)效評(píng)估更高
B.領(lǐng)導(dǎo)者傾向于對(duì)“圈里人”比“圈外人”投入更多的時(shí)間、感情以及更少的正式領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威
C.屬于“圈里人”的下屬與領(lǐng)導(dǎo)打交道時(shí),比“圈外人”有更少的困難,能感覺(jué)到領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)他們更負(fù)責(zé)
D.領(lǐng)導(dǎo)——成員間的交換是互惠的過(guò)程
10. 領(lǐng)導(dǎo)——成員交換理論認(rèn)為,交換過(guò)程是一個(gè)( )的過(guò)程。
A.互利
B.互惠
C.交易型
D.改變型
11. 以下關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的表述錯(cuò)誤的是( )。
A.人性取向、民主和任務(wù)驅(qū)動(dòng)的風(fēng)格在權(quán)變理論中扮演著重要的角色
B.勒溫的研究中分析了獨(dú)裁、民主和放任風(fēng)格的效果
C.俄亥俄大學(xué)的研究得出領(lǐng)導(dǎo)的兩個(gè)主要功能是關(guān)心人與工作管理
D.密西根大學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)以生產(chǎn)為中心的管理者比以員工為中心的管理者更有效
12. 在俄亥俄模式中,工作管理和關(guān)心人得分高的領(lǐng)導(dǎo)比其他類(lèi)型的領(lǐng)導(dǎo)更能促使員工有( )。
A.高的績(jī)效和高的工作滿意度
B.高的績(jī)效和低的工作滿意度
C.低的績(jī)效和低的工作滿意度
D.低的績(jī)效和高的工作滿意度
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