| 第 1 頁(yè)：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題 |
| 第 2 頁(yè)：多項(xiàng)選擇題 |
| 第 3 頁(yè)：答案及解析 |
一、單項(xiàng)選擇題
1
[答案]：B
[解析]：本題考查貨幣需求的概念。參見(jiàn)教材P126
[該題針對(duì)“輔助講解：財(cái)政補(bǔ)貼的雙重作用”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核]
2
[答案]：A
[解析]：費(fèi)雪的交易方程式中最活躍的因素是貨幣量。參見(jiàn)教材P126
[該題針對(duì)“輔助講解：財(cái)政補(bǔ)貼的雙重作用”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核]
3
[答案]：C
[解析]：本題考查對(duì)費(fèi)雪交易方程式的理解。交易方程式所反映的是貨幣量決定物價(jià)水平的理論。
[該題針對(duì)“輔助講解：財(cái)政補(bǔ)貼的雙重作用”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核]
4
[答案]：D
[解析]：劍橋?qū)W派的主要代表人物是庇古。參見(jiàn)教材P126
[該題針對(duì)“輔助講解：財(cái)政補(bǔ)貼的雙重作用”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核]
5
[答案]：D
[解析]：本題考查凱恩斯貨幣需求函數(shù)。交易性需求是國(guó)民收入的增函數(shù);投機(jī)性需求是利率的減函數(shù)。所以貨幣需求與國(guó)民收入是正相關(guān)，與利率是負(fù)相關(guān)。 參見(jiàn)教材P127
[該題針對(duì)“輔助講解：財(cái)政補(bǔ)貼的雙重作用”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核]
6
[答案]：D
[解析]：本題考查投機(jī)動(dòng)機(jī)的含義。參見(jiàn)教材P127
[該題針對(duì)“輔助講解：財(cái)政補(bǔ)貼的雙重作用”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核]
7
[答案]：A
[解析]：貨幣供給分析包括貨幣供給的機(jī)制和貨幣供給的決定，前者側(cè)重于貨幣的創(chuàng)造過(guò)程，后者側(cè)重于分析決定貨幣供應(yīng)量的因素。參見(jiàn)教材P128
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8
[答案]：C
[解析]：中央銀行擁有信用創(chuàng)造貨幣的功能。參見(jiàn)教材P129
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9
[答案]：C
[解析]：劃分貨幣層次的最基本依據(jù)是資產(chǎn)的流動(dòng)性。參見(jiàn)教材P129
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10
[答案]：A
[解析]：在現(xiàn)代信用貨幣制度下，經(jīng)常出現(xiàn)的貨幣失衡形式是貨幣供應(yīng)量相對(duì)于貨幣需求量偏大。參見(jiàn)教材P130
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11
[答案]：B
[解析]：若將物價(jià)自然上升因素考慮進(jìn)去，則流通領(lǐng)域中貨幣數(shù)量的增長(zhǎng)應(yīng)略高于國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的增長(zhǎng)。參見(jiàn)教材P132
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12
[答案]：A
[解析]：本題考查需求拉上型通貨膨脹的概念。參見(jiàn)教材P132
[該題針對(duì)“輔助講解：財(cái)政補(bǔ)貼的雙重作用”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核]
13
[答案]：B
[解析]：按照通貨膨脹的表現(xiàn)形式劃分，可以分為公開(kāi)型通貨膨脹和抑制型通貨膨脹。參見(jiàn)教材P133
[該題針對(duì)“輔助講解：財(cái)政補(bǔ)貼的雙重作用”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核]
14
[答案]：D
[解析]：政府發(fā)行公債后，可以利用“擠出效應(yīng)”減少民間部門(mén)的投資和消費(fèi)，抑制社會(huì)總需求。參見(jiàn)教材P134
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15
[答案]：A
[解析]：供給學(xué)派提出的積極的供給政策措施有減稅、削減社會(huì)福利開(kāi)支、適當(dāng)增加貨幣供給發(fā)展生產(chǎn)、精簡(jiǎn)規(guī)章制度。參見(jiàn)教材P134
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