考試吧主持人：很多的計算公式和算法都記不住，針對這樣的學(xué)習(xí)應(yīng)該去怎么安排?

　　柳豆豆：財政稅收計算是比較多的，而且有些計算也有一定的難度，這個難度并不是公式有多難，公式是簡單的計算，為什么說公式記不住呢?可能是沒有理解公式的經(jīng)濟意義，我們在講課的時候，我遇到的所有的公式首先向大家解釋這個公式什么含義，這一項跟那一項除了以后是出來的這項叫什么，比如說剛剛講過的，企業(yè)所得稅應(yīng)納稅所得額的計算公式很長，這樣我們首先收入總額減去減免收入，我們先向大家解釋，收入總額減去不征收入是什么意義呢?因為是所得征稅不是對收入征稅，所得和收入的概念它們倆的概念是不同的。因為每個公式都有經(jīng)濟的意義，不像數(shù)學(xué)一加一等于二。首先要理解公式，理解了之后不用背自然就記住了。

　　其二理解了之后也為去做這個計算題提供了思路，比如說真正去計算企業(yè)所得稅的時候，如果這個題看到是個計算題要求計算企業(yè)所得稅，先想到總的公式，就得致力于把公式的項目找出來，這樣就有思路了，否則的話不知道從哪入手，第一項是會計利潤就先算利潤吧，第二項是納稅調(diào)增，第三是調(diào)減，為計算的步驟提供了思路。

　　第一是理解公式，第二是記住公式，第三是應(yīng)用到做題中去。另外計算的方法也是在公式的基礎(chǔ)之上，公式有哪幾項就要去題目中找到這幾項的數(shù)字，如果是已知就代入公式，這樣題就解了出來，這樣的方法是能夠幫助大家思路很清晰的計算的方法。

　　李爭：首先我想說中級工商的學(xué)員，應(yīng)該是比較幸運，計算題不難，基本上八章的內(nèi)容涉及到計算的題目是非常的簡單，公式也不會像剛才柳豆豆老師說的財政稅收這么復(fù)雜，同樣的講課，也是講公式的緣由或者說一定的意義，為什么這樣去進行計算，其次在講課的時候也會給大家講到特別是做題的時候，公式畢竟是要應(yīng)用到做題。有的公式是直接帶相關(guān)的因素去計算的，有的公式是通過兩三步去進行計算。

　　其次還有一個建議，中級工商很多情況下給的公式是英文的，我在講課的時候會給大家把中文的公式貼出來，因為考試全是給的中文，英文的公式，特別是英文記憶能力不強的同學(xué)，我們背英文是比較的支持，我們可以直接背中文的公式，基本上大部分的中級工商的考題是屬于把公式的內(nèi)容都是會題目中直接給出的，這是比較簡單的計算。而很多的同學(xué)怕計算可能是大家都在傳計算題難，其實是完全沒有必要的，計算題工商并不難，而且通過做題的過程，基本上做兩遍題目就會掌握，每年就是換一下數(shù)據(jù)，基本上考試的方向和出的陷井的內(nèi)容是一致的，完全沒有過多的擔(dān)心給自己增加壓力，這是沒有任何的問題，我們的計算題。

　　趙軍：同樣對中級商業(yè)的課程，它里邊涉及到的計算題跟中級工商類似的，里邊的內(nèi)容比較的簡單，公式是比較短，主要是基本的計算，加減乘除，最多是一些求倒數(shù)的計算，都是非常的簡單。做計算題的時候第一點是首先得把公式理解清楚，知道這個公式是表達得怎樣的含義，第二點是一定得動手做，在學(xué)習(xí)課程的時候可能因為這些公式很簡單，一看書一目了然就過去了，但真正做題的時候，尤其是有干擾項的時候，只需要兩三個數(shù)據(jù)可能會提供給四五個數(shù)據(jù)，你在理解了計算題的基礎(chǔ)上才能挑出來，如果是從來不動手做，或者是局限于我們教材上簡單的公式的直接的例題，有的時候會不知道具體選哪個數(shù)據(jù)來做。

　　第一點是首先理解公式，第二點是動手來做，否則會形成眼高手低的現(xiàn)象。