考試吧主持人：感謝老師的精彩分享，很多的考生也是打電話到網(wǎng)校來說，因?yàn)榛�本上是在職人員，白天要上班時(shí)間比較少，都是利用晚上的零碎的時(shí)間來學(xué)習(xí)，很多的考生會(huì)問最后三個(gè)月的時(shí)間怎么把零碎的時(shí)間去充分的利用起來呢?

　　柳豆豆：我想這個(gè)問題時(shí)間有一句話擠擠總會(huì)是有的，就看怎么去利用了。比如說上下班的路上可以去聽語音，這樣路上需要來回一兩個(gè)小時(shí)就利用起來了，又不耽誤做其他的事情。

　　再有，大家有時(shí)候上下班的途中，包括其他的一些時(shí)間，腦子里可以去想想，今天或者說前面或者是昨天剛剛學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，知識體系是什么，這樣走路的時(shí)候、坐車的時(shí)候什么都不耽誤，這樣時(shí)間就利用起來了。

　　像晚上的時(shí)間，可以作為一個(gè)整塊的內(nèi)容，計(jì)劃一下晚上幾點(diǎn)到幾點(diǎn)去學(xué)哪部分，因?yàn)檫@時(shí)候可以坐下來，可以對照教材或者是課件的講義去學(xué)習(xí)了，根據(jù)不同的時(shí)間段，所能利用的時(shí)間，用不同的方式去進(jìn)行學(xué)習(xí)。我是建議大家要想充分利用零碎的時(shí)間，必須腦子里有根弦，要想著三個(gè)月時(shí)間最重要的問題之一是學(xué)這門課程，自己去找一些方法，哪些是可以利用的零碎起來，零碎時(shí)間都利用起來收獲是比較大的。

　　考試吧主持人：最后是逼自己。

　　柳豆豆：今天有兩三個(gè)小時(shí)的整時(shí)間才能想起來，那上班和回家能夠利用的整塊的時(shí)間并不多，大家要時(shí)時(shí)想著這個(gè)事，真當(dāng)做很重要的事情去記住在腦子里，自然就會(huì)尋找零碎的時(shí)間去記憶。

　　李爭：我覺得柳豆豆老師說得沒有問題，補(bǔ)充一下，個(gè)人學(xué)習(xí)要根據(jù)個(gè)人的狀況，比如說有的學(xué)習(xí)注意力不容易集中的，這部分的同學(xué)必須得給自己擠出一部分獨(dú)立的空間去學(xué)習(xí)，這是人的本能。聽課前如果覺得這部分的同學(xué)注意力不集中，利用平時(shí)上下班的時(shí)間可以回想知識點(diǎn)，晚上的時(shí)候必須要抽出時(shí)間，考試是幾個(gè)方面去衡量，一是工作時(shí)間、還有是工作時(shí)間和復(fù)習(xí)的時(shí)間，自己要衡量哪個(gè)重要了。既然來參加考試就要下定決心必須有個(gè)時(shí)間段進(jìn)行復(fù)習(xí)。注意力的問題，我們在學(xué)習(xí)的時(shí)候盡量不要把工作和生活中的負(fù)面情緒帶入進(jìn)來，這樣會(huì)影響自己的心情，可以先進(jìn)行深呼吸安靜了再進(jìn)行復(fù)習(xí)。抓緊時(shí)間提高有效性，一個(gè)小時(shí)聽課就得保證一個(gè)小時(shí)的效率，這樣才是非常有用的。

　　趙軍：時(shí)間的利用柳老師和李爭老師都做了詳細(xì)的說明，我想補(bǔ)充一點(diǎn)，我們做任何的學(xué)習(xí)都應(yīng)該有個(gè)計(jì)劃性，既然只剩下三個(gè)月了，看還剩下多少內(nèi)容需要掌握，按照我們講課的時(shí)候講的復(fù)習(xí)的方法看，遵循這樣的方法大概需要多長的時(shí)間，或者是哪些知識點(diǎn)要分多少的時(shí)間出來，就需要根據(jù)這三個(gè)月的時(shí)間做個(gè)合理的安排，之后就應(yīng)該要盡量的按照計(jì)劃來做，這個(gè)時(shí)候才會(huì)產(chǎn)生一定的壓力，能夠幫助你干一些并不是特別學(xué)習(xí)的時(shí)候逼著你把時(shí)間騰出來。可利用的時(shí)間不多，如果要是不利用就沒有了。我還是非常強(qiáng)調(diào)大家學(xué)習(xí)應(yīng)該有個(gè)計(jì)劃性。

　　考試吧主持人：聽了老師的講解，相信考生對考試是更加有信心了。接下來進(jìn)入抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，將抽出十名獲獎(jiǎng)的考生。獲獎(jiǎng)著將獲得學(xué)習(xí)通的會(huì)員。

　　(抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié))