訪談主題： 雄鷹網(wǎng)校2013年經(jīng)濟(jì)師高效備考免費(fèi)直播公開課

　　訪談時(shí)間：2013年8月6日 19:00 -21:00(直播已結(jié)束)

　　訪談嘉賓：

　　財(cái)政稅收主講老師：柳豆豆

　　中級(jí)工商管理主講老師：李爭

　　中級(jí)商業(yè)主講老師：趙軍

» 直播內(nèi)容：

　　1、最后3個(gè)月中經(jīng)濟(jì)師備考應(yīng)該用什么樣的學(xué)習(xí)方法和策略?

　　2、白天沒有整塊時(shí)間，在最后的3個(gè)月里如何利用零碎時(shí)間高效復(fù)習(xí)?

　　3、很多計(jì)算公式和算法記不住在最后的3個(gè)月里應(yīng)該怎么辦?

　　4、教材變化新增的考點(diǎn)如何學(xué)習(xí)以及如何把握重點(diǎn)?

　　5、就剩3個(gè)月復(fù)習(xí)準(zhǔn)備了,自學(xué)還有很多知識(shí)點(diǎn)理解不透又記不住，學(xué)習(xí)很難進(jìn)入狀態(tài)怎么辦?

» 訪談視頻：

　　考試吧主持人：各位網(wǎng)友大家好，歡迎收看考試吧視線，特別邀請到我的名師團(tuán)，揭秘最后三個(gè)月時(shí)間，經(jīng)濟(jì)師考試沖刺。

　　柳豆豆：我是柳豆豆，我主講的財(cái)政稅收的初級(jí)和中級(jí)的課程。

　　李爭：我主講中級(jí)工商。

　　趙軍：我講的中級(jí)商業(yè)。

　　考試吧主持人：經(jīng)濟(jì)師的考生有些已經(jīng)學(xué)習(xí)了一段時(shí)間，老師有什么建議呢?

　　柳豆豆：新的課程上傳之前有一些同學(xué)已經(jīng)按照去年的教材進(jìn)行了相應(yīng)的學(xué)習(xí)，從大家在網(wǎng)上發(fā)的帖子中已經(jīng)了解到了，對(duì)于這部分的同學(xué)，在你看過教材的基礎(chǔ)上，再來聽今年新課的時(shí)候，不要當(dāng)做新課來聽，因?yàn)橐呀?jīng)全面的了解了教材的知識(shí)，包括它的結(jié)構(gòu)，大家聽課的時(shí)候盡量不要看講義，光聽語音，講義在面前要打開著，根據(jù)語音，看老師講的問題能不能回想得起來，能回想起來多少，這樣比你把它當(dāng)做新課從頭到尾聽一遍而不去自己的回憶和思考效果要好得多。

　　這是對(duì)復(fù)習(xí)過的同學(xué)的建議。

　　李爭：柳豆豆老師說得非常好，聽課的時(shí)候要有自己思考的過程，今年的工商是由我新講的課程，有些的同學(xué)聽過有新鮮感，我們的課程肯定有一部分是不變的，聽過的同學(xué)，比如說有新變動(dòng)的內(nèi)容，可以主要去注意。包括新變動(dòng)的內(nèi)容都做了標(biāo)注，大家不用擔(dān)心，我們說課程上有什么不能銜接的地方。

　　聽課是希望光是帶著耳朵去聽課，我們在聽課的同時(shí)希望同學(xué)們記一下筆記，因?yàn)閺母魑坏臏贤▉砜�，很多的同學(xué)是太多依賴于老師的講義和視頻，講義是老師為了方便同學(xué)們復(fù)習(xí)去做的，好像老師把路已經(jīng)鋪好了，但是能不能走還要看大家的過程。

　　因?yàn)橛械耐瑢W(xué)學(xué)習(xí)的能力低一些，我們聽課記筆記首先建議聽一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，比如說這個(gè)知識(shí)點(diǎn)聽完了之后，但是按一下暫停回憶一下這個(gè)部分，我講的一些內(nèi)容，比如說題型以及考試要注意的關(guān)健詞句，通過自己的思維去把它寫出來，能夠?qū)懙贸鰜硎亲C明記住了這個(gè)部分的內(nèi)容，這是非常關(guān)鍵的地方。不能只是聽，并沒有聽到心里去，或者是記了多少并不知道。所以說復(fù)習(xí)的時(shí)候這個(gè)細(xì)節(jié)是很重要的。這是我初步對(duì)大家在目前的學(xué)習(xí)狀況的建議。

　　趙軍：剛才柳老師和李爭老師都對(duì)大家提了很好的建議，她們已經(jīng)提得非常全面了，非常重要的兩點(diǎn)，第一是聽講義的時(shí)候，看講義的時(shí)候覺得很熟悉，但是回憶的時(shí)候計(jì)算題做的時(shí)候只是看很容易看懂，再有剛才李爭老師說的，聽課的過程中一定要對(duì)不太熟悉的知識(shí)點(diǎn)要做筆記，考試之前還可以作為重點(diǎn)復(fù)習(xí)的對(duì)象加以重點(diǎn)的復(fù)習(xí)。

　　考試吧主持人：很多的考生說做題的方面如何更好的結(jié)合呢?

　　李爭：聽完課一定的時(shí)間內(nèi)要做題，必須有時(shí)間上的銜接，聽課的過程去做題，時(shí)間太久就會(huì)忘了，所以說上課記筆記，邊通過記憶，寫得出來證明知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)記住了，把老師講的問題也理解了，記了之后過后會(huì)根據(jù)時(shí)間做課后練習(xí)，做的過程中千萬不要翻著書去做，這是很不好的習(xí)慣，因?yàn)闀?huì)忽視自己的問題，要背著書做，一是提高自己的記憶的能力，經(jīng)濟(jì)師考試并不難，很多是文字上的理解的能力。通過背著書的能力記憶的能力要進(jìn)行鍛煉，第二即使不知道這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，試著去分析一下是很重要的，一是方便后續(xù)的教材中理解能力的增強(qiáng)，其次是即使臨場考試的比如說不記得了，平時(shí)的鍛煉的基礎(chǔ)上蒙一個(gè)選項(xiàng)，也比沒這個(gè)能力正確率高很多。

　　所以說做題是很重要，聽完課之后一段時(shí)間去做題，相當(dāng)于是加深印象，再去看答案和解析。幾次以來基本上記憶會(huì)比單獨(dú)聽課效果好很多。

　　柳豆豆：財(cái)政稅收，尤其是中級(jí)財(cái)政稅收有相當(dāng)?shù)碾y度，教材本身就有相當(dāng)?shù)碾y度，計(jì)算題也不容易，大家尤其是做計(jì)算題的練習(xí)的時(shí)候，不要說對(duì)了答案了，一看答案就明白了，這個(gè)題就過去了，每道題都希望總結(jié)一下做題的步驟和思路，這樣才知道這個(gè)題，再遇到類似的題應(yīng)該從哪入手去處理，經(jīng)過什么樣的步驟去處理，否則不去總結(jié)，下次遇到這樣的題還會(huì)出錯(cuò)的，做多少題不是在于做無數(shù)的題就可以通過考試，不總結(jié)收獲并不大。

　　對(duì)計(jì)算題大家必須要總結(jié)，我們在課堂上大家聽了我的課會(huì)知道，講計(jì)算題的時(shí)候都跟大家講了，從哪一步入手去進(jìn)行分析，經(jīng)過什么樣的步驟把題做出來，這個(gè)步驟課堂上都有總結(jié)，我希望大家做練習(xí)的時(shí)候，有意識(shí)的運(yùn)用課堂上教給的總結(jié)的步驟去做，如果是做不下來，再回到課件中聽聽我的講的步驟，千萬不要說大概看一下答案就完了。自己做完了自己再回過來試著總結(jié)一下思路，自己能夠回過頭來總結(jié)好了，就可以變成自己的知識(shí)，這樣做題效果才好。

　　考試吧主持人：還有相當(dāng)一部分的學(xué)員前期工作忙，一直沒有進(jìn)入狀態(tài)，這部分的學(xué)員從現(xiàn)在的階段開始著手學(xué)習(xí)，老師有什么好的策略呢?他們很擔(dān)心時(shí)間不夠用?

　　柳豆豆：這個(gè)問題前面沒有復(fù)習(xí)過的，現(xiàn)在的課程就是新的課程。我這門課程財(cái)政稅收，這門課程大家光靠背我想是通不過考試的，有大量的稅法方面的知識(shí)，稅法的知識(shí)占的比重非常大，這部分不是靠死記硬背就可以通過考試的。沒有學(xué)習(xí)過的同學(xué)一定要先理解，第一要解決的問題是理解，記住了不理解，根本就不能把政策運(yùn)用到計(jì)算題中，這部分考試的特點(diǎn)是，案例分析題大部分考都是稅法的計(jì)算問題，而這些計(jì)算運(yùn)用什么計(jì)算?是運(yùn)用你對(duì)教材中所講的文字羅列出來的稅法政策，要把這句話運(yùn)用到計(jì)算題中，用哪句話去指導(dǎo)你做這個(gè)計(jì)算，必須先把政策理解透了，才知道政策怎樣去運(yùn)用。所以理解是第一位的。

　　先通過聽課件，快速的聽課件把問題理解了，課堂上我解釋的問題很多，我解釋的內(nèi)容又能寫一本書了。通過我們的解釋把政策理解透，下一步才是課下在理解的基礎(chǔ)上去記住，下一步才能夠運(yùn)用這個(gè)知識(shí)做計(jì)算題，這也是我們的難點(diǎn)問題。稅法之前講了財(cái)政方面的知識(shí)，稅法之后又講了一些像國債、國有資產(chǎn)管理包括預(yù)算，那些方面我想大家的學(xué)習(xí)方法跟稅法不一樣了。重點(diǎn)就聽我們課堂上的課件就行，因?yàn)檎n件中強(qiáng)調(diào)了，每一個(gè)命題的重點(diǎn)，第一遍學(xué)習(xí)明確了這個(gè)重點(diǎn)，這樣就知道再往后學(xué)，第二遍的時(shí)候知道重點(diǎn)學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容，第一遍知道重點(diǎn)也是節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間的方法。

　　要分兩部分，稅法理解為主，其他部分找重點(diǎn)為主，通過聽課件找到重點(diǎn)。第一遍打個(gè)比較好的基礎(chǔ)，第二遍就比較的容易了。

　　大家不能夠光依賴于課堂的聽課件，這些東西最終不管是計(jì)算題還是將來文字性的題目，都是要求大家用記住的知識(shí)去應(yīng)對(duì)的，課下必須付出相當(dāng)?shù)臅r(shí)間，把課堂上聽的東西課下再記住。兩方面結(jié)合起來。

　　李爭：關(guān)于這個(gè)問題柳豆豆老師已經(jīng)說得很詳細(xì)了，而且關(guān)于方法，因?yàn)橛捎谖覀儸F(xiàn)在中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試部分的同學(xué)基本上，可以說全部的同學(xué)是在職的，工作的時(shí)間各不相同，方法都有各自的方法，我們應(yīng)該避免什么問題呢。

　　第一時(shí)間上不夠的情況下，要提高學(xué)習(xí)的效率，在課題和做題也好，一定要避免平時(shí)所忽略的細(xì)節(jié)問題，養(yǎng)成比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如說怎么做筆記、課后的練習(xí)怎么做。其次因?yàn)闀r(shí)間不夠，很多的同學(xué)會(huì)往前趕這個(gè)課程，恰恰來說這一點(diǎn)并不是特別的贊成，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握的話是很穩(wěn)固的，應(yīng)該是以比較牢固為基礎(chǔ)來去學(xué)習(xí)，我掌握兩分的題就是兩分，如果是囫圇吞棗趕時(shí)間過一遍，可能不如一步一步能掌握多少是多少�，F(xiàn)在要抓緊時(shí)間的問題，要避免因?yàn)橐恍�學(xué)習(xí)方法不當(dāng)而失去一部分時(shí)間。這是要注意的!

　　其他的學(xué)習(xí)方法也是平時(shí)會(huì)老師反復(fù)的提到的，包括做題的技巧，沖刺班做題的技巧會(huì)在沖刺班特別的強(qiáng)調(diào)的，在聽沖刺班的時(shí)候重點(diǎn)是突出的，做題的時(shí)候?yàn)榱私o大家節(jié)省一些復(fù)習(xí)的時(shí)間，會(huì)勾畫一些重點(diǎn)的關(guān)健詞，這些詞每年怎么去變也會(huì)出現(xiàn)在題干中，所以說做題的過程中不但要注意知識(shí)點(diǎn)，還要注意做題的靈活性和技巧，這樣一個(gè)是更準(zhǔn)確，復(fù)習(xí)也更高效一些。

　　趙軍：我非常贊同李爭老師講的觀點(diǎn)，我主講的商業(yè)經(jīng)濟(jì)相對(duì)來說是比較簡單的一門課，雖然說現(xiàn)在太開始復(fù)習(xí)，三個(gè)月的時(shí)間還算是比較的充足的，我們看教材通常分成三個(gè)階段。

　　首先是簡單的看一下，把教材通讀一下，大概涉及到的內(nèi)容，第二遍是做比較詳細(xì)的，不要太過于趕進(jìn)程要詳細(xì)的針對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)詳細(xì)的掌握，掌握的時(shí)候要配套的做一些往年比較跟這個(gè)章節(jié)比較相關(guān)的例題，在掌握知識(shí)點(diǎn)的它是死的知識(shí)點(diǎn)，不會(huì)按照原話去考會(huì)有一些變化，會(huì)幫助你對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行掌握。

　　最后當(dāng)把整個(gè)的詳細(xì)的進(jìn)度跟上之后，最后再把匯總的難點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)做一個(gè)總結(jié)，這是屬于第三階段的教材的學(xué)習(xí)。這樣三個(gè)階段如果是這樣做下來的話，對(duì)一些大多數(shù)的經(jīng)濟(jì)師的考試的科目，應(yīng)該三個(gè)月的時(shí)間不會(huì)特別的緊張。