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            經(jīng)濟師輔導專家郭俊華、劉艷霞訪談實錄

              郭俊華:我還是側(cè)重于中級經(jīng)濟基礎(chǔ)方面的復習。這門課的特點涉及的范圍比較廣,但具體到每個方面,還是比較淺的,范圍廣,但知識沒有那么大的難度。主要還是以理解和記憶為主,比如我們這幾年整體框架都沒有什么變化,復習的時候,按照這門課的特點還是應(yīng)該大處著眼,小處著手,從大的方面,首先就是構(gòu)建出來一個整體的知識框架,我們這門課當中分成六個部分,然后六個部分當中,又分成若干個章節(jié),每個章節(jié)一般情況下都會有一兩個基本概念,或者關(guān)于某些方面的基本敘述,比如第一部分是經(jīng)濟學,這部分我們一直說過,有點類似于時事政治的部分。經(jīng)濟學當中的概念,其中有一個資源配置方式和產(chǎn)權(quán)制度的內(nèi)容,實際上就是三個概念,生產(chǎn)資料所有制、財產(chǎn)所有權(quán)、還有一個是產(chǎn)權(quán)。雖然用了三個名詞,但是概念是一樣的,產(chǎn)權(quán)是一個制度經(jīng)濟學當中用的比較多的概念,所以我們在復習的時候,還是要從大的方面建立框架。然后從小的方面要注意課本上的細節(jié),因為04年考試考得越來越細,我們在中級經(jīng)濟基礎(chǔ)當中會有一些比較繁瑣的內(nèi)容,可能會列出知識點,分成一二三四五幾條,對于這樣的概念我建議大家還是用打表格的方式來記憶,比如在公司法律制度這一部分當中,對于有限股份公司和有限責任公司,我們可以設(shè)兩個表格,然后設(shè)立條件一一列出來進行對比,有哪些相同點有哪些不同的點。再往后走,比如發(fā)行股票和債券,在申請的時候,要投哪些申請文件,這些都可以用打表格的方式記憶,小的方面充實細節(jié)。
             
              還有一個方面就是,我們看了一下中級經(jīng)濟基礎(chǔ)從02到04年的考卷,發(fā)現(xiàn)考試重復的地方還是比較多的,比如03年的考題和04年的考題在單選題當中有8道是一模一樣的。然后在多選題當中大概有3道左右的樣子,還有一些考題,同樣一個知識點,去年從一個角度來考,今年換一個角度,比如在稅法這部分,今年換成扣除法,我們說在解決國際重復征稅的時候,概念是非常容易混淆的,所以我們對往年的考題還是要給予一定的關(guān)注。把以前的考題全部做一遍,做一個具體的分析,這也是關(guān)于中級經(jīng)濟基礎(chǔ)方面的復習。
             
              網(wǎng)友:根據(jù)你們的經(jīng)驗,每年課后作業(yè)占考試中的比例是多少?
             
              劉艷霞:我覺得這個問題,一般情況下我們從02年到04年的考題分析來看,大部分的考題當然是涉及到課后的這些內(nèi)容,但并不是完整的把每一道考題都考出來,一般情況下我們課后習題占的比例仍然還是很大的,因為這里面所涉及到的內(nèi)容涵蓋了我們教材整個一章的普遍的知識點,所以說我們在學的時候要結(jié)合課后的習題來學。在考試當中,它所占的比重仍然還是比較大,但我建議大家,你千萬不要記,千萬不要死記硬背,A選項、B選項,我覺得大家仍然還是看了這一道題之后能夠舉一反三,真正理解這道題。以前在考試當中,有好多學員都說,好象見過這種題,但是不知道怎么做。所以關(guān)鍵還是在于理解,因為畢竟還是在理解的基礎(chǔ)上來做這個題,記憶還是比較牢固的,我覺得課后習題仍然還是比較重要的,因此希望大家能夠結(jié)合我們教材的內(nèi)容多做一下課后的習題。
             
              郭俊華:我也覺得課后習題是非常重要的,因為我們考試的時候,主要針對的是一個一個的知識點,我們說一份考卷出得好還是壞,第一個條件看覆蓋面,對于整個知識點是否覆蓋得比較廣,這是判斷一份考卷優(yōu)劣的一個標準。我們課后習題量非常大,所以課文的知識點肯定是覆蓋到了,我們可以在做題的時候看一下,這個題考的是課后習題的哪個知識點,衡量一下是否能掌握,如果能做到這個程度,考試應(yīng)該是沒有什么問題的。
             
              網(wǎng)友:商業(yè)與中級財稅稅收及工商管理課程的差別大嗎?
             
              劉艷霞:這是什么意思?是否說各門之間課程之間的差異?
             
              主持人:應(yīng)該是。
             
              劉艷霞:我們在考試的時候,主要涉及到,一個是基礎(chǔ)設(shè)施,另外一個就是相應(yīng)的專業(yè)課程,對于專業(yè)課程,因為大家要考財政稅收,作為一門課程來考,是一個專業(yè),不可能跨專業(yè)來考吧。從各門課程的安排來說,他仍然還是有各自的結(jié)構(gòu)的,所以它才作為專業(yè)當中的一門課程單獨來講。因為問題比較含糊,我們在看課程的時候,它完全是兩個不同的體系,財政與稅收主要涉及到財政稅收,財政收入,然后又講了政府之間的支出,還有政府預算的管理,所以它側(cè)重的仍然還是政府方面財政收入和財政支出。對于商業(yè)經(jīng)濟來說,涉及到的不是宏觀政府,而是微觀的經(jīng)濟組織,也就是經(jīng)濟組織在商品交換過程當中,應(yīng)該遵循哪些原則。在我們的商業(yè)經(jīng)濟里,所涉及到的就是,我們在微觀的經(jīng)濟組織當中所涉及到的商品的買賣活動,也就是說它講了物流的問題、信息流的問題,另外又講了市場的問題。因為微觀經(jīng)濟組織在市場當中,本身就是商品交換過程當中要遵循市場的原則,所以在這里面跟大家介紹了一下關(guān)于市場的預算、市場的運行,市場的要素,管理信息系統(tǒng)等等。也就是說本身這兩門課程是作為不同的體系來考的,一個是微觀的經(jīng)濟組織,一個是宏觀的經(jīng)濟組織,所以沒有內(nèi)在的聯(lián)系。
             
              網(wǎng)友:商業(yè)經(jīng)濟主要偏重哪些專業(yè)?
            附:訪談視頻實錄
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