一、單項(xiàng)選擇題(每題1分，共25題，每小題的備選項(xiàng)中只有一個(gè)最符合題意，請(qǐng)將其字母編號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。)

　　1、現(xiàn)代企業(yè)制度的基本形式是：( )

　　A、合伙制

　　B、公司制

　　C、個(gè)體戶(hù)制

　　D、股份公司制點(diǎn)擊報(bào)名

　　2、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)指在現(xiàn)代社會(huì)化大生產(chǎn)條件下，資源配置的方式：( )

　　A、市場(chǎng)配置

　　B、計(jì)劃配置

　　C、政府配置

　　D、領(lǐng)導(dǎo)配置

　　3、我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是：( )

　　A、建立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制

　　B、建立社會(huì)主義計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制

　　C、建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制

　　D、建立計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制

　　4、國(guó)有經(jīng)濟(jì)對(duì)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主導(dǎo)作用應(yīng)主要體現(xiàn)在如下方面：( )點(diǎn)擊報(bào)名

　　A、 對(duì)重要經(jīng)濟(jì)部門(mén)具有控制力

　　B、對(duì)金融系統(tǒng)具有控制力

　　C、對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有控制力

　　D、對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的各方面都具有控制力

　　5、社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)是：( )點(diǎn)擊報(bào)名

　　A、生產(chǎn)資料社會(huì)主義公有制

　　B、生產(chǎn)資料私有制

　　C、生產(chǎn)資料公有制

　　D、生產(chǎn)資料國(guó)有制

　　6、社會(huì)主義初級(jí)階段實(shí)行的收入分配制度：( )

　　A、按需分配

　　B、按勞分配為主體、多種分配方式并存

　　C、按勞分配

　　D、按生產(chǎn)要素分配、

　　7、我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的中心環(huán)節(jié)是：( )

　　A、國(guó)有企業(yè)改革

　　B、政府職能改革

　　C、經(jīng)濟(jì)體制改革

　　D、收入分配體制改革點(diǎn)擊報(bào)名

　　8、期望理論是美國(guó)心理學(xué)家弗魯姆在1964年出版的《工作與激發(fā)》一書(shū)中提出來(lái)的。其中提出了一個(gè)著名的理論模式，用公式表示：激勵(lì)力量=目標(biāo)價(jià)值××期望概率。有個(gè)孩子的爸爸為了鼓勵(lì)孩子努力學(xué)習(xí)，向孩子提出：“如果你在下學(xué)期里門(mén)門(mén)功課考90分以上，給你獎(jiǎng)勵(lì)�！焙⒆勇�(tīng)到父親的許諾，會(huì)想到三個(gè)問(wèn)題：一是爸爸給我的獎(jiǎng)勵(lì)是我喜歡的嗎?二是爸爸說(shuō)話算不算數(shù)?三是我自己的成績(jī)會(huì)怎樣?試問(wèn)對(duì)孩子思考的這三個(gè)問(wèn)題，下列何種歸納最為正確?( )

　　A、第二個(gè)是目標(biāo)價(jià)值問(wèn)題，第三個(gè)是期望概率問(wèn)題點(diǎn)擊報(bào)名

　　B、第一個(gè)目標(biāo)價(jià)值問(wèn)題，第二個(gè)和第三個(gè)是期望概率問(wèn)題

　　C、第一個(gè)是目標(biāo)價(jià)值問(wèn)題，第三個(gè)是期望概率問(wèn)題

　　D、第二個(gè)是目標(biāo)價(jià)值問(wèn)題，第三個(gè)是期望概率問(wèn)題

　　9、需要層次理論是美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛提出的。根據(jù)該理論，以下哪一種說(shuō)法不正確?( )點(diǎn)擊報(bào)名

　　A、這五種需是逐級(jí)上升的，低一級(jí)需要滿足后便會(huì)產(chǎn)生更高一級(jí)的需要，但次序也不是完全固定的點(diǎn)擊報(bào)名

　　B、這五種需要是逐級(jí)上升的，低一級(jí)需要滿足后便會(huì)產(chǎn)生更高一級(jí)的需要，但次序是完全固定的

　　C、五種需要不可能完全滿足，越往上層，滿足的百分比就越低

　　D、同一時(shí)期內(nèi)，可能同時(shí)存在幾種需要，行為是受多種需要支配的，不過(guò)，優(yōu)勢(shì)的需要居主導(dǎo)地位

　　10、一個(gè)大學(xué)的學(xué)院既按專(zhuān)業(yè)類(lèi)型分成各個(gè)系、科，又按項(xiàng)目分成本科、碩士、博士、科研、管理，那么這個(gè)學(xué)院的組織結(jié)構(gòu)屬于：()來(lái)源:安通學(xué)校

　　A、簡(jiǎn)單型

　　B、團(tuán)隊(duì)型

　　C、矩陣型

　　D、虛擬組織

　　11、某企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，精通生產(chǎn)工作，與職工關(guān)系也很融洽，但經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)一直不理想，這最可能是由于他缺乏：( )點(diǎn)擊報(bào)名

　　A.技術(shù)職能

　　B.人際職能

　　C.概念職能

　　D.激勵(lì)職能

　　12、決策樹(shù)分析方法是一種常用的決策分析方法，它適用于：( )點(diǎn)擊報(bào)名

　　A.確定型決策

　　B.風(fēng)險(xiǎn)型決策

　　C.不確定型決策

　　D.對(duì)三者都適用