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文章責(zé)編：majingjing_123
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第三節(jié) 職業(yè)生涯管理
一、職業(yè)生涯管理概述
表10—3職業(yè)生涯管理概述
內(nèi)涵 |
組織和員工個人共同對員工職業(yè)生涯進(jìn)行設(shè)計、規(guī)劃、執(zhí)行、評估和反饋的一個綜合性過程，包括組織職業(yè)生涯管理和個體職業(yè)生涯管理。 | |
目的 |
組織 |
（1）使員工與組織共同發(fā)展，以適應(yīng)組織發(fā)展與變革 （2）為組織培養(yǎng)后備人才，特別是高級管理人才和高級技術(shù)人才 （3）從組織內(nèi)部培養(yǎng)的員工在組織適應(yīng)性方面比從外面招聘的強 （4）滿足員工的發(fā)展需要，增強員工對組織的承諾，留住員工，特別是優(yōu)秀員工。 |
個體 |
（1）能更好地認(rèn)識自己，為發(fā)揮自己的潛力奠定基礎(chǔ)。 （2）可在組織中學(xué)到各種有用知識，鍛煉能力，從而增加員工自身的競爭力。 （3）能滿足員工高層次的需要，進(jìn)而提高個體的工作生活質(zhì)量。 | |
二、職業(yè)生涯管理的方法
表10—4職業(yè)生涯管理的方法
組織層次（2012-74） |
提供內(nèi)部勞動力市場信息 |
（1）公布職位空缺信息 （2）介紹組織內(nèi)的職業(yè)生涯通道（典型）（2007-40；2009-38） ●橫向通道：員工在同一個管理層級或同一個技術(shù)，技能等級上不同崗位或不同工種之間的變動路徑。 ●縱向通道：員工在不同管理層級、技術(shù)等級上不同崗位或不同工種之間的變動路徑。 ●雙通道：員工同時承擔(dān)管理工作和技術(shù)工作，俗稱“雙肩挑”，主要是為技術(shù)人員或?qū)I(yè)人員設(shè)計的，也是組織培養(yǎng)高層管理人員的主要方式之一。 （3）建立職業(yè)生涯信息中心 |
成立潛能評價中心 |
（1）評價中心：確定管理者候選人 （2）心理測驗：個人職業(yè)潛能、興趣、價值觀、職業(yè)生涯錨等測查。 （3）替換或繼任規(guī)劃 | |
實施培訓(xùn)與發(fā)展項目 |
（1）工作輪換 （2）利用公司內(nèi)、外人力資源發(fā)展項目對員工進(jìn)行培訓(xùn) （3）參加組織內(nèi)部或外部的專題研討會 （4）專門對管理者進(jìn)行培訓(xùn)或?qū)嵭须p通道職業(yè)生涯設(shè)計 | |
個人層次 |
給個人提供自我評估工具和機會 |
（1）職業(yè)生涯討論會 （2）提供職業(yè)生涯手冊 （3）退休前討論會 |
職業(yè)生涯指導(dǎo)與咨詢 |
實施人員：人力資源部的專業(yè)人員或具體負(fù)責(zé)人、員工的直接主管。組織外的專業(yè)指導(dǎo)師或咨詢師。 |
【例10-3-1·單選題】(2007年)員工在不同技能等級之間的變動路徑屬于職業(yè)生涯通道中的()。
A.橫向通道
B.縱向通道
C.雙通道
D.職業(yè)生涯錨
【答案】B
【例10-3-2·多選題】(2012年)下列職業(yè)生涯管理方法中，屬于組織層次的方法有()。
A.提供內(nèi)部勞動力市場信息
B.給個人提供自我評估工具和機會
C.成立潛替能評價中心
D.實施培訓(xùn)與發(fā)展項目
E.提個人職業(yè)生涯指導(dǎo)與咨詢
【答案】ACD
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