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            2011經(jīng)濟(jì)師考試《中級(jí)工商管理》歷年考點(diǎn)(24)

            考試吧整理了2011經(jīng)濟(jì)師考試《中級(jí)工商管理》歷年考點(diǎn),幫助考生備考2011年經(jīng)濟(jì)師考試。

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              第六章 技術(shù)創(chuàng)新管理

              第一節(jié) 技術(shù)創(chuàng)新含義、類型與過(guò)程

              一、技術(shù)創(chuàng)新的含義

              1.掌握創(chuàng)新的含義:把生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組合引入生產(chǎn)體系,即“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)”,其目的是為了獲取潛在的利潤(rùn)。

              2.掌握創(chuàng)新的五種情況:①產(chǎn)品創(chuàng)新;②工藝創(chuàng)新或生產(chǎn)技術(shù)創(chuàng)新;③市場(chǎng)創(chuàng)新;④開發(fā)新的資源;⑤組織管理創(chuàng)新。

              3.熟悉技術(shù)創(chuàng)新的特點(diǎn):技術(shù)創(chuàng)新不是技術(shù)行為,而是一種經(jīng)濟(jì)行為;技術(shù)創(chuàng)新是一項(xiàng)高風(fēng)險(xiǎn)活動(dòng);技術(shù)創(chuàng)新時(shí)間的差異性;外部性;一體化與國(guó)際化。

              4. 熟悉研究、發(fā)明、開發(fā)和創(chuàng)新的投入產(chǎn)出方面的特點(diǎn)。

              二、技術(shù)創(chuàng)新類型

              (一)產(chǎn)品創(chuàng)新和工藝創(chuàng)新

              根據(jù)技術(shù)創(chuàng)新的對(duì)象來(lái)劃分,可以分為產(chǎn)品創(chuàng)新與工藝創(chuàng)新。

              1.掌握產(chǎn)品創(chuàng)新、工藝創(chuàng)新的含義與類型,能夠加以區(qū)分

              注意產(chǎn)品創(chuàng)新是企業(yè)創(chuàng)新的核心活動(dòng)。

              2.熟悉產(chǎn)品創(chuàng)新與工藝創(chuàng)新的關(guān)系

              3.了解產(chǎn)品創(chuàng)新與工藝創(chuàng)新頻率的關(guān)系:產(chǎn)品創(chuàng)新頻率由高到低遞減,工藝創(chuàng)新頻率呈峰狀延伸。

              (二)原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新

              根據(jù)創(chuàng)新模式的不同,可分為原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新。熟悉原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進(jìn)消化吸收創(chuàng)新的含義以及三者之間的關(guān)系。

              注意原始創(chuàng)新的本質(zhì)屬性是原創(chuàng)性和第一性。

              引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新是最常見、最基本的創(chuàng)新形式。

              三、技術(shù)創(chuàng)新的過(guò)程

              1.了解六代具有代表性的創(chuàng)新過(guò)程模型的時(shí)期,注意教材中提供的圖形

            創(chuàng)新過(guò)程模型(或程序)

            創(chuàng)新過(guò)程模型

            時(shí)期

            第一代
            第二代
            第三代
            第四代
            第五代
            第六代 

            技術(shù)推動(dòng)
            需求拉動(dòng)
            交互作用
            一體化
            系統(tǒng)集成和網(wǎng)絡(luò)模型(5IN)
            國(guó)家創(chuàng)新系統(tǒng) 

            1950~1960
            1960—1970
            1970~l980
            1980~l990
            1990~2000
            21世紀(jì) 

              2.熟悉技術(shù)推動(dòng)的技術(shù)創(chuàng)新過(guò)程模型:研究開發(fā)(R &D)是創(chuàng)新構(gòu)思的主要來(lái)源。

              3.熟悉需求拉動(dòng)的創(chuàng)新過(guò)程模型:市場(chǎng)需求信息是技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)。

              4.熟悉創(chuàng)新過(guò)程的交互作用模型:技術(shù)創(chuàng)新是技術(shù)和市場(chǎng)交互作用共同引發(fā)的。

              5.熟悉一體化創(chuàng)新過(guò)程模型:該模型強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新模型內(nèi)各要素應(yīng)該具有平行且整合發(fā)展的特性。

              6.熟悉系統(tǒng)集成和網(wǎng)絡(luò)模型及其特點(diǎn)

              該模型強(qiáng)調(diào)合作企業(yè)之間更密切的戰(zhàn)略聯(lián)系。5IN最為顯著的特征是它代表了創(chuàng)新的電子化和信息化過(guò)程,更多地使用專家系統(tǒng)來(lái)輔助開發(fā)工作,仿真模型技術(shù)部分替代了實(shí)物原型。5IN不僅將創(chuàng)新看成是交叉職能聯(lián)結(jié)過(guò)程,還把它看作是多機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)過(guò)程。

              7.掌握國(guó)家創(chuàng)新體系的含義

              注意國(guó)家創(chuàng)新體系最早由英國(guó)著名技術(shù)創(chuàng)新研究專家弗里曼于1982年提出。

              掌握我國(guó)國(guó)家創(chuàng)新及其六個(gè)系統(tǒng)和四個(gè)基礎(chǔ)平臺(tái)

              六個(gè)系統(tǒng)是:(1)以政府為主導(dǎo)的管理調(diào)控體系;(2)以企業(yè)為主體,產(chǎn)學(xué)研互動(dòng)的技術(shù)創(chuàng)新體系;(3)以科研機(jī)構(gòu)和大學(xué)為主體的科學(xué)創(chuàng)新體系;(4)以各種中介機(jī)構(gòu)為紐帶的科技服務(wù)體系;(5)軍民結(jié)合的科技創(chuàng)新體系;(6)具有地域特色的區(qū)域創(chuàng)新體系。

              四個(gè)基礎(chǔ)是:(1)科技信息、公共數(shù)據(jù)、技術(shù)交互與軍民共享平臺(tái)基礎(chǔ);(2)適應(yīng)創(chuàng)新發(fā)展的人才基礎(chǔ);(3)有利于創(chuàng)新的政策法規(guī)基礎(chǔ);(4)激發(fā)創(chuàng)新活力的文化基礎(chǔ)。

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