>>>2015年經(jīng)濟(jì)師考試《初級(jí)郵電》章節(jié)輔導(dǎo)講義匯總
第一章 通信產(chǎn)業(yè)概述
考試目的經(jīng)濟(jì)師教材
通過本章的考試，檢驗(yàn)考生對(duì)通信的產(chǎn)生背景，通信發(fā)展與社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展之間的辨證關(guān)系，通信業(yè)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)中的地位和作用，通信產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)特征等知識(shí)的了解、熟悉和掌握程度，以提高考生對(duì)通信產(chǎn)業(yè)的總體了解，提高考生相應(yīng)的理論水平及實(shí)際能力。
考試內(nèi)容
第一節(jié) 通信的產(chǎn)生與發(fā)展
掌握有組織的通信起源于國家統(tǒng)治的需要。熟悉通信是怎樣隨著社會(huì)的進(jìn)步而進(jìn)步的;了解早期通信的產(chǎn)生;了解通信的原始定義即原始的通信是依仗某種工具來解決非面對(duì)面的有距離阻隔的交往;熟悉隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，通信的方式不斷創(chuàng)新的過程;了解世界通信的發(fā)展變遷過程;了解世界電信及世界郵政的產(chǎn)生及發(fā)展;了解我國通信的發(fā)展變遷過程;了解我國郵政及我國電信的產(chǎn)生及發(fā)展。
熟悉通信是如何隨著社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展而發(fā)展的;掌握通信在不同的歷史階段和社會(huì)生產(chǎn)力條件下的發(fā)展水平，以及通信的發(fā)展對(duì)社會(huì)生產(chǎn)力的促進(jìn)作用;掌握通信發(fā)展與社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展之間的辨證關(guān)系：即通信水平依賴于社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，反之通信的發(fā)展又能夠促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力水平的提高，兩者相互依存、相互促進(jìn)。
第二節(jié) 通信在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的地位與作用
熟悉通信在不同歷史發(fā)展階段的地位演進(jìn)過程：農(nóng)業(yè)社會(huì)通信為國家統(tǒng)治服務(wù);工業(yè)社會(huì)通信成為社會(huì)生產(chǎn)過程的一般條件;信息社會(huì)通信成為社會(huì)的基礎(chǔ)設(shè)施;掌握農(nóng)業(yè)社會(huì)通信所處的社會(huì)地位并了解其原由;掌握工業(yè)社會(huì)通信所處的社會(huì)地位及其根源;熟悉兩次工業(yè)革命對(duì)通信的促進(jìn)作用。熟悉不同的通信體制，了解通信業(yè)的體制變遷過程以及由此對(duì)我國通信業(yè)的發(fā)展帶來的思考。
第三節(jié) 通信業(yè)的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)特征
認(rèn)識(shí)通信產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)特征的重要意義;掌握通信業(yè)的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)特征的內(nèi)容包括的幾個(gè)方面：自然壟斷性、規(guī)模經(jīng)濟(jì)性、范圍經(jīng)濟(jì)性、外部經(jīng)濟(jì)性、網(wǎng)絡(luò)性及服務(wù)貿(mào)易性;熟悉自然壟斷性的含義及其具體特點(diǎn);掌握規(guī)模經(jīng)濟(jì)性的定義以及現(xiàn)實(shí)意義;掌握范圍經(jīng)濟(jì)性的含義及其具體表現(xiàn);掌握外部經(jīng)濟(jì)性的定義及其各種形式及通信業(yè)外部經(jīng)濟(jì)性的表現(xiàn);掌握網(wǎng)絡(luò)性的概念及其影響;掌握服務(wù)貿(mào)易性的特點(diǎn)及其在通信業(yè)的表現(xiàn);熟悉每一種特性的具體表現(xiàn)及對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營的直接影響。
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