(3)領(lǐng)導(dǎo)方式的選擇

　　費(fèi)德勒將3個(gè)情境因素組合為8種情況，提出了在不同情況下應(yīng)當(dāng)選擇的領(lǐng)導(dǎo)方式——領(lǐng)導(dǎo)處于有利的情景(第1、2、3種)和處于最不利的情景(第8種)時(shí)，應(yīng)采用任務(wù)導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)方式;領(lǐng)導(dǎo)者處于中間狀態(tài)(第4、5、6、7種)，應(yīng)采用關(guān)系導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)方式。

　　3.途徑——目標(biāo)理論

　　途徑——目標(biāo)理論是豪斯在期望理論和領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論的基礎(chǔ)上提出的。該理論的主要內(nèi)容：

　　(1)選擇領(lǐng)導(dǎo)方式的標(biāo)準(zhǔn)

　　一是能激勵(lì)下級(jí)實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，二是能使下級(jí)在實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的過程中和完成目標(biāo)后得到滿足。

　　(2)領(lǐng)導(dǎo)方式的分類

　　“高工作”和“高關(guān)系”兩種

　　(3)領(lǐng)導(dǎo)方式的選擇

　　當(dāng)工作任務(wù)和工作方法不明確時(shí)，應(yīng)采用“高工作”的領(lǐng)導(dǎo)方式;當(dāng)下級(jí)已經(jīng)明確工作任務(wù)，掌握工作方法后，下級(jí)希望領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、同情和贊揚(yáng)他們的工作，此時(shí)，應(yīng)采用“高關(guān)系”的領(lǐng)導(dǎo)方式。

　　【例題1·單選題】(2004年)根據(jù)費(fèi)德勒模型，在上下級(jí)關(guān)系好、任務(wù)結(jié)構(gòu)不明確、職位權(quán)力弱的情況下，有效的領(lǐng)導(dǎo)方式是( )。

　　A.集權(quán)型

　　B.分權(quán)型

　　C.關(guān)系導(dǎo)向型

　　D.任務(wù)導(dǎo)向型

　　[答案]C

　　【例題2·單選題】根據(jù)費(fèi)德勒模型，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者處于最不利的情景時(shí)，應(yīng)采用( )領(lǐng)導(dǎo)方式

　　A.集權(quán)型

　　B.分權(quán)型

　　C.關(guān)系導(dǎo)向型

　　D.任務(wù)導(dǎo)向型

　　[答案]D

　　【例題3·單選題】(2005年、2007、2008年)當(dāng)工作任務(wù)和工作方法不明確時(shí)，途徑——目標(biāo)理論認(rèn)為應(yīng)采用( )領(lǐng)導(dǎo)方式。

　　A.“高關(guān)系”

　　B.“低關(guān)系”

　　C.“低工作”

　　D.“高工作”

　　[答案]D

　　2011經(jīng)濟(jì)師《初級(jí)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)》預(yù)習(xí)講義匯總

　　2010經(jīng)濟(jì)師考試成績(jī)查詢時(shí)間及方式匯總

　　2011年經(jīng)濟(jì)師考試報(bào)名時(shí)間預(yù)測(cè)：2011年4月起