第一章　貨幣供求
　　考試目的
　　通過本章考試，檢驗考生了解、熟悉與掌握貨幣需求、貨幣供給、貨幣均衡、通貨膨脹等宏觀金融問題的程度，以提高考生在市場經濟條件下分析和解決宏觀金融問題的能力。
　　考試內容
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　　掌握貨幣需求與貨幣需求量兩個概念。了解貨幣存量對研究貨幣需求量的意義。
　　掌握馬克思的貨幣必要量公式及其三個前提條件：掌握凱恩斯的貨幣需求動機；熟悉凱恩斯持有貨幣的三個動機劃分為兩類需求；掌握凱恩斯主義的貨幣需求函數及其兩個特點；熟悉弗里德曼的貨幣需求函數；掌握弗里德曼對影響貨幣需求量因素的劃分；熟悉凱恩斯主義的貨幣需求孫數與弗里德曼的貨幣需求函數在強調重點、傳導變量、政策主張等方面的主要區(qū)別；了解基本公式法、微分法及美國中央銀行提出的測算貨幣需求量的計量模型，并能根據要求靈活運用。
　�。ǘ�）貨幣供給
　　掌握貨幣供給包括的兩大內容：貨幣供給行為與貨幣供應量；掌握貨幣供給行為和貨幣供應量的概念；了解貨幣范圍的擴展；掌握西方劃分貨幣層次的依據；掌握國際貨幣基金組織和美國對貨幣層次的具體劃分；熟悉我國劃分貨幣層次的原則；掌握我國中央銀行劃分貨幣層次的方法。
　　了解二級銀行體制下貨幣供給的原理和機制；熟悉基礎貨幣的構成內容及基礎貨幣供應的三條渠道；了解貨幣乘數；掌握信貨收支、財政收支、國際收支對貨幣供應量的影響。
　�。ㄈ�）貨幣均衡
　　掌握貨幣均衡的概念及表現形式；熟悉貨幣容納量彈性，貨幣均衡與經濟均衡的關系。
　　熟悉市場經濟體制下、計劃經濟體制下和經濟轉軌時期貨幣均衡的不同標志。
　　掌握貨幣均衡的利率水平；熟悉財政超額分配、銀行超額分配對貨幣均衡的重要影響；熟悉均衡利率水平對貨幣供求的重要影響；了解貨幣失衡的概念和表現。
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　　掌握通貨膨脹的定義、原因和類型。
　　熟悉通貨膨脹對社會再生產的破壞作用。
　　掌握治理通貨膨脹的對策，并能具體掌握控制需求、改善供給的具體措施。了解我國出現的三次較嚴重的通貨膨脹；了解近斯我國的宏觀經濟政策以及要從根本上治理通貨膨脹我國金額業(yè)必須實行的兩個根本性轉變。
　　第二章　融資方式和融資結構
　　考試目的
　　通過本章的考試，檢驗考生對于直接融資和間接融資、項目融資、資產證券化以及我國融資格局的發(fā)展趨勢的了解、熟悉和掌握程度，以提高考生對于融資方式和融資結構的理解程度。
　　考試內容
　�。ㄒ唬┲苯尤谫Y和間接融資
　　掌握直接融資的概念、特征和種類，掌握間接融資的概念、種類和特征，熟悉融資方式與金融體系、貨幣流通關系。
　�。ǘ�）項目融資
　　掌握項目融資的概念，掌握項目融資和傳統(tǒng)融資方式的區(qū)別，了解項目的融資的當事3人及其權責，熟悉項目融資的運作程序。
　　掌握項目融資模式在結構上的特征，掌握BOT的定義及其基本操作滿面流程，了解利用BOT融資方式的利弊，掌握TOT的定義，了解利用TOT方式的利弊。
　　了解項目融資的作用和所適用的領域。
　�。ㄈ�）資產證券化
　　掌握資產證券化的概念、特點與作用，熟悉資產證券化的基本要素和操作程序，了解資產證券化的類型、條件。
　�。ㄋ模┪覈�融資格局的發(fā)展趨勢
　　了解我國計劃經濟時期的融資格局，了解我國融資體制的改革以及我國融資格局的新變化，熟悉融資方式多樣化對于經濟體制改革的積極作用，掌握完善的金融市場是資金有效融通的必要條件。