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            2016年造價(jià)工程師考試《造價(jià)管理》選擇題特訓(xùn)(2)

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            第 1 頁(yè):選擇題
            第 7 頁(yè):參考答案及解析

              1.D【解析】建設(shè)項(xiàng)目總造價(jià)是指項(xiàng)目總投資中的固定資產(chǎn)投資總額。固定資產(chǎn)投資是投資主體為達(dá)到預(yù)期收益的資金墊付行為。

              2.A【解析】由于在實(shí)際管理過程中,在工程建設(shè)及使用的不同階段,工程造價(jià)存在諸多不確定性,因此,全壽命期造價(jià)管理至今只能作為一種實(shí)現(xiàn)建設(shè)工程全壽命期造價(jià)最小化的指導(dǎo)思想,指導(dǎo)建設(shè)工程的投資決策及設(shè)計(jì)方案的選擇。

              3.C【解析】要有效地控制工程造價(jià),應(yīng)從組織、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)等多方面采取措施。其中,技術(shù)與經(jīng)濟(jì)相結(jié)合是控制工程造價(jià)最有效的手段。

              4.D【解析】取得資格證書的人員,可自資格證書簽發(fā)之日起1年內(nèi)申請(qǐng)初始注冊(cè)。逾期未申請(qǐng)者,須符合繼續(xù)教育的要求后方可申請(qǐng)初始注冊(cè)。初始注冊(cè)的有效期為4年。

              5.D【解析】注冊(cè)造價(jià)工程師在每一注冊(cè)期內(nèi)應(yīng)當(dāng)達(dá)到注冊(cè)機(jī)關(guān)規(guī)定的繼續(xù)教育要求。注冊(cè)造價(jià)工程師繼續(xù)教育分為必修課和選修課,每一注冊(cè)有效期各為60學(xué)時(shí)。經(jīng)繼續(xù)教育達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)的,頒發(fā)繼續(xù)教育合格證明。

              6.B【解析】根據(jù)《工程造價(jià)咨詢企業(yè)管理辦法》,新申請(qǐng)工程造價(jià)咨詢企業(yè)資質(zhì)的企業(yè),其資質(zhì)等級(jí)按照乙級(jí)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)條款進(jìn)行審核,合格者應(yīng)核定為乙級(jí),設(shè)暫定期一年。

              7.A【解析】工程造價(jià)咨詢企業(yè)合并的,合并后存續(xù)或者新設(shè)立的工程造價(jià)咨詢企業(yè)可以承繼合并前各方中較高的資質(zhì)等級(jí),但應(yīng)當(dāng)符合相應(yīng)的資質(zhì)等級(jí)條件。

              8.C【解析】名義利率r是指計(jì)息周期利率i乘以一個(gè)利率周期內(nèi)的計(jì)息周期數(shù)m所得的利率周期利率,r=i×m=1.2%×12=14.40%;實(shí)際利率是指資金在計(jì)息中所發(fā)生的實(shí)際利

              

              9.A【解析】由題意知:2=1×(F/P,10%,n),即2=(1+10%)n,則n=7.28年<8年。

              10.A

              

              11.B【解析】計(jì)算兩種方式的有效利率:

              

              則該企業(yè)應(yīng)選擇有效利率低的(即10.47%)計(jì)息方式借款。

              12.B

              

              值的年份數(shù)-1)+上一年累計(jì)凈現(xiàn)金流量現(xiàn)值的絕對(duì)值/出現(xiàn)正值年份凈現(xiàn)金流量。

              NPV=-909.0-991.2+600.8+614.7+589.95+564.0+564.3+560.4=1 593.95(萬(wàn)元);

              

              13.C【解析】互斥方案靜態(tài)分析常用增量投資收益率、增量投資回收期、年折算費(fèi)用、綜合總費(fèi)用等評(píng)價(jià)方法進(jìn)行相對(duì)經(jīng)濟(jì)效果的評(píng)價(jià)。選項(xiàng)A中的增量?jī)?nèi)部收益率是互斥方案動(dòng)態(tài)分析的常用指標(biāo);選項(xiàng)B中的內(nèi)部收益率是獨(dú)立性方案評(píng)價(jià)的常用指標(biāo);選項(xiàng)D不屬于經(jīng)濟(jì)效果的評(píng)價(jià)指標(biāo)。

              14.D【解析】該項(xiàng)目總投資收益率ROI=EBIT/TI×100%=(1 200+500)/5 000=34%。式中,EBIT為項(xiàng)目達(dá)到設(shè)計(jì)生產(chǎn)能力后正常年份的年息稅前利潤(rùn)或運(yùn)營(yíng)期內(nèi)年平均息稅前利潤(rùn);TI為項(xiàng)目總投資。

              15.B【解析】具體分析如下:

              

              

              17.A【解析】甲、乙方案的壽命期不相同,宜采用凈年值法進(jìn)行比較。

              由NPV=NAV ×(P/A,i,n),可得:NAV甲=100/4.355=22.96(萬(wàn)元);NAV乙-=120/5.334=22.50(萬(wàn)元)。NAV甲>NAV乙,故甲方案更優(yōu)。

              18.A【解析】線性盈虧平衡分析的前提條件包括:①生產(chǎn)量等于銷售量;②生產(chǎn)量變化,單位可變成本不變,從而使總生產(chǎn)成本成為生產(chǎn)量的線性函數(shù);③生產(chǎn)量變化,銷售單價(jià)不變,從而使銷售收入成為銷售量的線性函數(shù);④只生產(chǎn)單一產(chǎn)品,或者生產(chǎn)多種產(chǎn)品,但可以換算為單一產(chǎn)品計(jì)算。

              19.A【解析】當(dāng)實(shí)際產(chǎn)量高于盈虧平衡產(chǎn)量時(shí),項(xiàng)目盈利;當(dāng)實(shí)際產(chǎn)量接近盈虧平衡產(chǎn)量時(shí),項(xiàng)目接近盈虧平衡;盈虧平衡點(diǎn)越低,達(dá)到此點(diǎn)的盈虧平衡產(chǎn)量和收益或成本也就越少,項(xiàng)目投產(chǎn)后的盈利的可能性越大。

              20.A【解析】比較各因素在相同的變化幅度下的變動(dòng)量,變動(dòng)越大越敏感。從表中可看出產(chǎn)品價(jià)格最敏感。而且當(dāng)產(chǎn)品價(jià)格幅度下降l0%時(shí),產(chǎn)品價(jià)格變?yōu)樨?fù)的,所以臨界點(diǎn)在-10%~0。

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              2016年造價(jià)工程師《造價(jià)管理》章節(jié)精講筆記匯總

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            錄播 1小時(shí)/科
            課程目標(biāo):了解考試情況及備考學(xué)習(xí)邏輯
            課程優(yōu)勢(shì):對(duì)學(xué)員進(jìn)行復(fù)習(xí)方法指導(dǎo),進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)劃的制定
            基礎(chǔ)
            精講班
            基礎(chǔ)精講班
            直播 26小時(shí)/科
            課程目標(biāo):新教材無(wú)死角精講,打牢基礎(chǔ)
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            強(qiáng)化
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            真題
            技巧班
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            課程優(yōu)勢(shì):行業(yè)名師逐題詳解,剖析命題套路及陷阱,傳授解題技巧
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            案例專項(xiàng)突破班
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            課程優(yōu)勢(shì):考前串講,對(duì)高頻知識(shí)點(diǎn)匹配合適題目,再次鞏固重點(diǎn)
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            課程目標(biāo):考前名師預(yù)測(cè)成卷,快速查漏補(bǔ)缺
            課程優(yōu)勢(shì):使用大數(shù)據(jù)演算分析技術(shù),預(yù)測(cè)考試風(fēng)向,編寫2套卷全部講解
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            適合學(xué)員 ①零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱,抓不住重點(diǎn),復(fù)習(xí)無(wú)頭緒的考生
            ②需要學(xué)+練+測(cè),全面復(fù)習(xí),科學(xué)備考的考生
            ③自學(xué)能力不足/喜歡陪伴式學(xué)習(xí)的考生
            ④希望名師帶領(lǐng),一次通過的考生
            ①零基礎(chǔ)/多次考試未通過,備考很茫然
            ②需要系統(tǒng)化、全流程學(xué)習(xí)
            ③需要名師領(lǐng)學(xué),專業(yè)指導(dǎo),穩(wěn)步提升
            ④希望順利通過考試,高效取證
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            ②需要學(xué)+練+測(cè),全面復(fù)習(xí),科學(xué)備考的考生
            ③自學(xué)能力不足/喜歡陪伴式學(xué)習(xí)的考生
            ④希望名師帶領(lǐng),一次通過的考生
            ①零基礎(chǔ)/多次考試未通過,備考很茫然
            ②需要系統(tǒng)化、全流程學(xué)習(xí)
            ③需要名師領(lǐng)學(xué),專業(yè)指導(dǎo),穩(wěn)步提升
            ④希望順利通過考試,高效取證
            四大提分階段,全程教練式教學(xué),拋棄傳統(tǒng)模式 導(dǎo)學(xué)入門階段
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            強(qiáng)化精講班
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            AI智能課后作業(yè)
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