建筑工程管理與實(shí)務(wù)復(fù)習(xí)題集（修訂增補(bǔ)本） 點(diǎn)擊購(gòu)買　　更多用書

　　本科目考試的復(fù)習(xí)方法及應(yīng)試要領(lǐng)如何?

　　新頒考試大綱和新編考試用書體現(xiàn)了二級(jí)建造師應(yīng)當(dāng)具有的知識(shí)結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)能力規(guī)格，是考試命題的依據(jù)，讀者應(yīng)全面學(xué)習(xí)。但是，該書內(nèi)容廣泛，對(duì)于應(yīng)試人員來說，復(fù)習(xí)應(yīng)有重點(diǎn)，注重掌握與能力相關(guān)的內(nèi)容，最好是邊看書邊做題，邊學(xué)習(xí)邊應(yīng)用，以便加深理解和記憶�？荚嚽埃瑧�(yīng)利用模擬試題進(jìn)行自我測(cè)試，熟悉題型，把握時(shí)間，檢查復(fù)習(xí)效果，體驗(yàn)考試過程。

　　本科目考試的多項(xiàng)選擇題答題技巧有哪些?

　　多項(xiàng)選擇題由題干和5個(gè)選項(xiàng)組成，其中有2~4個(gè)正確選項(xiàng)，即每道題最少有兩個(gè)正確選項(xiàng)，最多只能有4個(gè)正確選項(xiàng)。

　　多項(xiàng)選擇題的答題技巧與單項(xiàng)選擇題的答題技巧總體上相同。

　　復(fù)習(xí)題集與考試用書的關(guān)系怎樣?復(fù)習(xí)題集如何與考試用書配套使用?

　　二級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格考試大綱和考試用書是考試命題的依據(jù)，考試的范圍和深度不超過考試大綱和考試用書的范圍和深度。考生應(yīng)始終以大綱為依據(jù)，以考試用書為內(nèi)容進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，通讀、理解考試用書是很有必要的。

　　在全面復(fù)習(xí)考試用書的基礎(chǔ)上，為加深對(duì)考點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握，檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的效果，提高對(duì)考題及考試的適應(yīng)性，考生還應(yīng)進(jìn)行大量的測(cè)試題的練習(xí)，復(fù)習(xí)題集正是起到這樣的作用。復(fù)習(xí)題集參編人員在認(rèn)真、反復(fù)閱讀考試用書的基礎(chǔ)上，力求從其中的知識(shí)點(diǎn)中把握考點(diǎn)，針對(duì)考點(diǎn)寫出精練的復(fù)習(xí)要點(diǎn)并編寫了復(fù)習(xí)題。考生通過做復(fù)習(xí)題集里的練習(xí)題，一方面可以弄清大綱和考試用書中涉及的知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容，另一方面也強(qiáng)化了記憶，加深了理解，可以更好地適應(yīng)考試�？梢哉f，考試大綱和考試用書是考生復(fù)習(xí)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)題集是考生檢驗(yàn)其復(fù)習(xí)效果的工具，切忌只做復(fù)習(xí)題集而忽視考試用書甚至不看考試用書，應(yīng)該在認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)考試用書的基礎(chǔ)上，通過練習(xí)復(fù)習(xí)題集中的習(xí)題來檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的效果。

　　復(fù)習(xí)題集是按“目”編寫的，每“目”均編有復(fù)習(xí)要點(diǎn)，書后及光盤中還有多套綜合測(cè)試題，考生應(yīng)將其與考試用書配套使用。首先，按“目”復(fù)習(xí)考試用書，要仔細(xì)地去理解，不能泛泛看過，需要記憶的要花時(shí)間去記憶;在此基礎(chǔ)上，看復(fù)習(xí)題集中的復(fù)習(xí)要點(diǎn)，嘗試梳理自己的記憶，模糊處再去看考試用書加深理解;然后，做復(fù)習(xí)題集中該“目”的練習(xí)題，應(yīng)把該“目”中所有題全做完后再去對(duì)答案，不要做一題看一題答案，對(duì)完答案后，對(duì)做錯(cuò)和做對(duì)的題，都要再看考試用書，注意對(duì)正確和錯(cuò)誤答案的原因分析，不能只選出正確答案就可以了，還應(yīng)弄清楚正確和錯(cuò)誤的原因，全面和熟練掌握知識(shí)點(diǎn);接下來，按此流程分別復(fù)習(xí)各“目”并以“章”為單位進(jìn)行回顧溫習(xí);全書復(fù)習(xí)完后，利用綜合測(cè)試題進(jìn)行自我測(cè)試，熟悉題型，把握時(shí)間，檢查復(fù)習(xí)效果，體驗(yàn)考試過程，要掐表計(jì)時(shí)，自我打分，復(fù)習(xí)題集光盤中尚有多套綜合測(cè)試題供考生測(cè)試;對(duì)考試用書的理解能力因人而異，應(yīng)反復(fù)進(jìn)行以上復(fù)習(xí)過程。

　　如何解答案例分析題?

　　(1)綜合案例分析題類型

　　綜合案例分析題綜合性較強(qiáng)，但一般深度較淺，考核的是概念、原理、程序、方法和相關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的具體綜合應(yīng)用。每一道案例分析題至少綜合了2個(gè)以上的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容。其目的是檢驗(yàn)考生能否靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和相關(guān)法規(guī)，解決建設(shè)工程中處理實(shí)際問題的能力�？碱}是在模擬場(chǎng)景和業(yè)務(wù)活動(dòng)的背景材料基礎(chǔ)上命題，提出若干個(gè)獨(dú)立或有關(guān)聯(lián)的問題。每個(gè)問題可以是論述題、計(jì)算題、綜合分析題、簡(jiǎn)答題、判斷并改錯(cuò)題、圖表表達(dá)題。

　　1)論述題

　　著重考核應(yīng)考者分析組織資料能力、綜合剖析的能力和表達(dá)能力，評(píng)價(jià)應(yīng)考者的評(píng)價(jià)能力和理論水平。

　　2)計(jì)算題

　　利用數(shù)學(xué)公式、圖表和知識(shí)考點(diǎn)的內(nèi)容，計(jì)算題目要求的數(shù)據(jù)或結(jié)果。

　　3)綜合分析題

　　根據(jù)知識(shí)點(diǎn)，考慮各專業(yè)知識(shí)在實(shí)際工作中的應(yīng)用范圍，采取模擬具有代表性的場(chǎng)景或業(yè)務(wù)活動(dòng)，考核應(yīng)考者綜合應(yīng)用專業(yè)知識(shí)處理實(shí)際問題的管理能力、技術(shù)水平以及對(duì)相關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的掌握程度。

　　4)簡(jiǎn)答題

　　這類簡(jiǎn)答題相對(duì)比較困難，也是應(yīng)考者容易失分的地方。取決于考生對(duì)題意的把握和分析，對(duì)所掌握知識(shí)的理解和靈活應(yīng)用，對(duì)答題要點(diǎn)的組織、歸納、分析和文字表達(dá)等。

　　5)判斷并改錯(cuò)題

　　考核應(yīng)考者對(duì)基本概念、基本原理、基本程序、基本方法以及相關(guān)法律、政策、法規(guī)掌握的清晰程度，以及對(duì)題目模擬具有代表性的場(chǎng)景或業(yè)務(wù)活動(dòng)中內(nèi)涵的因果關(guān)系、邏輯關(guān)系、法定關(guān)系、表達(dá)順序等的綜合判斷分析能力，并進(jìn)行準(zhǔn)確明晰的修改。

　　6)圖表表達(dá)題

　　這類問題一般出現(xiàn)在統(tǒng)計(jì)分析、進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)、合同關(guān)系、組織結(jié)構(gòu)關(guān)系、成本計(jì)算等題目中。

　　(2)綜合案例分析題解答題目應(yīng)當(dāng)遵循的一般步驟：

　　1)審題、理解問題的含義和考核內(nèi)容。對(duì)于題干比較長(zhǎng)的考題，應(yīng)考者往往非常緊張，怕花太長(zhǎng)的時(shí)間審題導(dǎo)致來不及做答案，往往以較快的速度瀏覽題目，結(jié)果導(dǎo)致在做答案時(shí)又要花很長(zhǎng)的時(shí)間反復(fù)瀏覽分析題目，并且不能真正確定命題者的考核要求，不能吃透模擬場(chǎng)景或業(yè)務(wù)活動(dòng)背景材料中內(nèi)涵的因果關(guān)系、邏輯關(guān)系、法定關(guān)系、表達(dá)順序等內(nèi)容，答題出現(xiàn)漏項(xiàng)、判斷失誤，答非所問等情況。因此，建議應(yīng)考者至少仔細(xì)審兩遍題目，第一遍審?fù)旰�，仔�?xì)看一下要回答的問題;再在審第二遍時(shí)帶著要求回答的問題審題，對(duì)重要的、關(guān)鍵地方可以用筆畫一下作為提示，或給題干適當(dāng)分段以達(dá)到真正理解題意和考核內(nèi)容;

　　2)分析背景材料中內(nèi)涵的因果關(guān)系、邏輯關(guān)系、法定關(guān)系、表達(dá)順序等各種關(guān)系和相關(guān)性;

　　3)思考和確定解答該問題的若干重點(diǎn)以及可能運(yùn)用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn);

　　4)充分利用背景材料中的條件，運(yùn)用所掌握的知識(shí)，分層次地解答問題。并千萬(wàn)注意問題的問法、問什么答什么。比如問你“某某事件是否正確?說明理由。并寫出正確的做法”。你在答題時(shí)應(yīng)首先回答“正確或不正確”，再回答“理由或原因”，最后把“正確的做法”寫出來，答題要嚴(yán)謹(jǐn)，層次清晰，內(nèi)容完整。有時(shí)“理由或原因”和“正確的做法”似乎看起來差不多，即使抄也要抄一遍，指明“對(duì)錯(cuò)、理由、正確做法”三個(gè)方面。

　　解答問題針對(duì)性要強(qiáng)、內(nèi)容要完善、重點(diǎn)要突出、逐層分析、逐步表達(dá)、依據(jù)充分合理、結(jié)論明確，有分析過程的盡量寫出分析過程，有計(jì)算要求的要寫出計(jì)算過程，有可能相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系內(nèi)容的可以點(diǎn)綴一下，尤其是要注意與考試用書的內(nèi)容緊密結(jié)合。

　　答案的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一般以準(zhǔn)確性、完整性、分析步驟、計(jì)算過程、關(guān)鍵問題的判別方法、概念原理的運(yùn)用等為判別核心。標(biāo)準(zhǔn)一般按要點(diǎn)給分，只要答出要點(diǎn)基本含義一般給分，不恰當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤語(yǔ)句語(yǔ)氣和文字一般不扣分，要點(diǎn)分值最小一般為0.5分。

　　考前復(fù)習(xí)中最難準(zhǔn)備的科目是綜合案例分析題。這部分內(nèi)容比較靈活，沒有通用的復(fù)習(xí)資料，不可能有與考試用書中完全相同的題目出現(xiàn)，因而復(fù)習(xí)比較困難，這是執(zhí)業(yè)資格考試的一個(gè)顯著特點(diǎn)。因此，對(duì)這部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)宜在充分掌握基本概念、原理、程序和方法的基礎(chǔ)上，應(yīng)圍繞大綱，對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)展開復(fù)習(xí)，千萬(wàn)不可“押題”，并適當(dāng)練習(xí)一些比較典型的試題，這將有助于開拓解題思路，提高解題技巧。

　　相關(guān)鏈接：2008年二級(jí)建造師考試用書解讀及備考策略

　　特別推薦：2005年至2007年二級(jí)建造師考試各科真題匯總

　　　　　　　關(guān)于2008年全國(guó)二級(jí)建造師考試時(shí)間安排的通知

　　　　　　 2008年二級(jí)建造師考試用書、復(fù)習(xí)題集修訂介紹

　　　　　　　分析建造師考試難度順利通過2008年建造師考試
　　　　　　　
　　　　　　 2008年建造師考試重點(diǎn)、難點(diǎn)理解與學(xué)習(xí)竅門

更多信息請(qǐng)?jiān)L問：考試吧二級(jí)建造師欄目>>>     進(jìn)入二級(jí)建造師論壇與網(wǎng)友交流>>>