考試吧主持人：感謝四位老師的講解，我也相信通過老師的講解大家也有了新的認(rèn)識，比如說復(fù)習(xí)的時候單獨今年就考一科或者是兩科，沒有想過三科復(fù)習(xí)是可以融會貫通的。

　　通過老師的講解，大家在備考的道路上會更加的順暢，接下來開始今天的抽獎環(huán)節(jié)。凡是參加此次直播的考生朋友們，極有可能獲得考試吧超級VIP會員的身份，也是我們推出的“學(xué)習(xí)通”。一旦擁有之后可以在考試吧報任何網(wǎng)校的課程終身享受九折優(yōu)惠。

　　(抽獎環(huán)節(jié))

　　剛剛老師闡述了各自所教科目的特點和技巧，等等各方面的問題，我們在平時跟二級建造師學(xué)員溝通比較多，也是總結(jié)了很多二建考生溝通共同擁有的痛苦，我們也推出了“快速通關(guān)保險班”，是針對大家遇到的痛苦給大家提出的解決痛苦的良策。是由高頻真題和內(nèi)部資料、直播押題和考前寶典四套課程組成的，四位講師也是講解這四類課程，請老師也講講對通關(guān)寶典的認(rèn)識。

　　雄鷹網(wǎng)�！抖�級建造師通關(guān)寶典》介紹

　　楊強：快速通關(guān)寶典的課程是壓縮和精華的提煉，沒有涉及到太長的精講，因為也是以前很多學(xué)員面臨的問題，報了輔導(dǎo)班之后30個小時的網(wǎng)絡(luò)課程，三門課需要90個小時時間很長，學(xué)生們感覺勝利無望就放棄了。我們的培訓(xùn)三個班型或者是四個班型，每一門課程是10個小時，相對來說濃縮，濃縮的都是精華。

　　施工管理第一個環(huán)節(jié)是高頻真題班，這個價值是比較高的，二建的考試估計其他幾門也是一樣的，重復(fù)率是比較高的，但是不能保證每年都重復(fù)，把隔年重復(fù)也算重復(fù)，這個時候大約有60%。5個知識點大概有3個知識點是每年或者是隔年重復(fù)。高頻真題班系統(tǒng)的真理了發(fā)現(xiàn)的真題，2010、2011、2012年我們按照節(jié)來整理，每一節(jié)考到了哪幾個點，通過我們這樣的講解也能夠去把握這一節(jié)的復(fù)習(xí)重點，所以說高頻真題班通過我們對經(jīng)典的真題的解釋，同時也起到了精講的作用和效果。

　　第二個階段內(nèi)部資料班是根據(jù)我們的歷年復(fù)習(xí)培訓(xùn)的經(jīng)驗，給大家整理的兩套模擬題，這個模擬題我在整理的時候是這樣的原則，真題每年必須出現(xiàn)的內(nèi)容反而有的沒有放在模擬題中，因為模擬題題量要和真題一樣，大量的重復(fù)真題也沒有什么意思，最近三年的三套真題加上我們的題，這五套題應(yīng)該可以涵蓋60%的重要的考點還有一些所謂次要考點和難點，這些也是每年都會涉及到的，這個重復(fù)率可能很低，或者四五年重復(fù)一輪，大家把這五套題做個復(fù)習(xí)就算是中前期復(fù)習(xí)的主要的抓手。當(dāng)然在把握教材的基礎(chǔ)上有五套題做已經(jīng)是足夠了。

　　另外是關(guān)于做完了題之后可以打分也可以不打分，當(dāng)基礎(chǔ)比較差的時候就別打分，因為會打消積極性，就做一章，復(fù)習(xí)了一章之后就做第一章第一節(jié)的這幾個題，然后對照答案和解析回來再看。我做了十個題錯了五個對了五個很正常，不僅僅要看錯的，五個對的也要看，因為有的是蒙的。再有，這個選項的A，第二次復(fù)習(xí)的時候也要看BCD因為都是知識點，除了模擬題我們的選項是橫考的人家是豎著考的，因為這個題不管是做對了還是錯了都要翻過來都要看，不管是正確的選項還是干擾項我們都要進(jìn)行復(fù)習(xí)。

　　經(jīng)過前期的復(fù)習(xí)之后，我們對�？贾�識點有了基本的把握，也提示了一些非重要的考點，第三個階段是押題階段，這個押題是縮小包圍圈，復(fù)習(xí)也是類似于橄欖型的模式，我們看了一些必考的考點，但是復(fù)習(xí)之后適當(dāng)?shù)臄U大了范圍，沖刺的階段還要再縮小，還要抓重點，所以說最后的押題的部分是類似于沖刺班的情況，再重復(fù)重要的考點再適當(dāng)?shù)淖鲆恍┙忉專�這是沖刺押題班的情況。因為時間的限制要在十小時之內(nèi)搞定，前面用的四個小時、四個小時，最后還有小時，大家在沖刺階段的復(fù)習(xí)希望為大家提供一點抓手，為大家最后階段樹立信心，這個時候回過頭在看真題會覺得信心比較的充分，這個時候再給自己判個分，覺得分?jǐn)?shù)不錯就很好了。

　　王竹梅：當(dāng)我第一次看到快速通關(guān)寶典之后對我的針對比較大，因為我從這個課程體系第一次看到，以前所有的職業(yè)資格教育領(lǐng)域都沒有涉及到的問題是市場細(xì)分，因為我在地產(chǎn)公司工作，我做地產(chǎn)蓋房子，以前蓋房子只是大房子、小房子，面積大點小點，但是當(dāng)房地產(chǎn)發(fā)展到足夠成熟的時候我們提出了產(chǎn)品線的概念，會分析這個市場它認(rèn)為不是每個人需求都是一樣的，可能要劃分成不同的群體。剛畢業(yè)的是基礎(chǔ)性的住宅，當(dāng)有一定的經(jīng)濟(jì)實力之后要關(guān)注改善性的住宅。通關(guān)寶典以前所有的職業(yè)資格的培訓(xùn)市場是從基礎(chǔ)班講起，大家開始很基本的知道一點，然后是習(xí)題班，然后臨考前有個沖刺，這是很好體系，但是把市場上所有的學(xué)員的層次是在一個基本面上，認(rèn)為大家需要的是一樣的，哪怕是條件非常好，基礎(chǔ)知識很強也得從第一節(jié)開始聽，因為不聽40個小時里面的精華的東西是不知道的。對以前沒有備戰(zhàn)過二建的考生是很適用的，考什么題型、幾大模塊等等的方面。

　　在整個的職業(yè)資格考試中市場是有必要細(xì)分的，會根據(jù)不同的學(xué)員對培訓(xùn)的需求制作針對性的產(chǎn)品，我們的通關(guān)寶典，它是不是誰都可以學(xué)呢?并不是的。10個小時不可能講得很細(xì)，那么沒有基礎(chǔ)是聽不懂的，因為快速通關(guān)寶典是對教育培訓(xùn)市場進(jìn)行市場細(xì)分，我不能說得太夸張具有里程碑的事件，這太夸張，但是這個事件放十年二十年再看，我們的培訓(xùn)體系在中國教育史冊上有濃墨重彩的一筆。

　　我們講的幾個班，適合哪些學(xué)員呢?第一類是已經(jīng)報過一些基礎(chǔ)班，已經(jīng)從頭學(xué)起過對整個的知識體系詳細(xì)的講解和原則性的理解性的東西已經(jīng)掌握，已經(jīng)學(xué)習(xí)過應(yīng)該也有基礎(chǔ)。第二類學(xué)員是基礎(chǔ)本身很好，從畢業(yè)開始就一直做具體的工作，實際的經(jīng)驗很強，只不過稍微需要老師幫我梳理一下，上升一下。第三類是很大的部分是臨時抱佛腳因為沒有時間，肯定不是學(xué)校里專職的學(xué)習(xí)，往往即是單位的骨干又是家庭的骨干，上有老下有小，也許是報了班根本沒有聽完，所以只能是臨陣磨槍。所以我們的通關(guān)寶典非常適合于這三類考生，幫你用我們的時間節(jié)省你們的時間，我們提煉提煉再提煉給你的是直接有關(guān)考試的東西，既然是基礎(chǔ)很好，就不要羅嗦的從頭聽，一門課四五十個小時，所以說非常適合，我的感觸很深。

　　另外，我們的課程體系里，“高頻真題班”真題會重復(fù)的出現(xiàn)，但是很多的學(xué)生會問，你敢保證不是高頻出現(xiàn)的考點不會考嗎?當(dāng)然不敢保證，它是職業(yè)資格考試不需要非拿100分，你所追求的是用最短的時間盡可能一次性的通過，把所有的考試一次性通過，就不要追求考一百分。我也可以說不敢保證一些相對偏的地方不考，因為每年都有一些偏的方面，但是這并不是主要的。職業(yè)資格考試即是水平考試又是競爭性考試，只要是達(dá)到了這個標(biāo)準(zhǔn)，60分及格就已經(jīng)通過了，我們的職業(yè)資格考試有競爭性，有著相當(dāng)于政府的許可，允許從事這個行業(yè)，即考絕對的水平也考相對的水平。如果這個題很偏，你不會他不會什么也不會影響大家的，怕的是你不會人家會，這就是大問題了。所以我安慰大家可以踏踏實實重點學(xué)高頻真題班，因為占了50%和60%的概率，已經(jīng)把這些考點學(xué)得非常好，考60分已經(jīng)非常好了。

　　模擬試題，凡是高頻真題班里已經(jīng)涉及過的盡量少出現(xiàn)，是盡量通過有限的兩套題給大家更大的知識量。第三是押題班，這是非常必要的，因為前兩個課程體系里是通過題來幫助大家梳理考點，可能頭腦里很多的題和很多的考點，但是我們法規(guī)的課60個單選題、20個多選題，涉及到的考點有多少呢?如果單選每題是一個考點，加上多選涉及到的考點是一百三四十個，數(shù)量很大，其他的科目特點猜準(zhǔn)了一個題就猜準(zhǔn)了，我們的法規(guī)相對零散，因此押題班是按照章節(jié)的梳理重點的考點預(yù)測一下命題的方向，提醒大家這些地方要看，這個考前一定要做個思路的轉(zhuǎn)換，不要再追求怎么理解的原則，因為理解是當(dāng)你提出了選A選B的問題，就看一下A是什么考點、B是什么考點，這個階段把應(yīng)該理解和應(yīng)該掌握的內(nèi)容掌握到，臨考的時候其實就是一個要你重點的記一些考點，通過這樣的比較綜合的題，通過題幫助你來理解考點，再要求大家強化考點，通過60分真的是太簡單了!

　　李國剛：聽了老師的介紹真是一個學(xué)習(xí)的過程，謝謝楊老師和王老師，不愧是做法律的滴水不漏�！�

　　王竹梅：您太客氣了。

　　李國剛：但是我想談一件事，我剛才也說了我們給大家真題班最主要的內(nèi)容2010、2011、2012年考試的范圍，我們是把全國關(guān)于造價師考試中國家要求的作為二級建造師中小型項目的經(jīng)理必須掌握的內(nèi)容落實到考卷上如何體現(xiàn)出來?大綱與試卷的結(jié)合。第二個把知識畫到書上的某個知識點，我們給大家劃分了個區(qū)域，這個區(qū)域一個問題是必須要有一定的知識范疇，這是大綱和書的結(jié)合，結(jié)合在體現(xiàn)在理念的考題的結(jié)合上，這個結(jié)果范圍了大綱和書的結(jié)合。我們應(yīng)該知道考什么、明確考什么。

　　第二我們在通過真題分析時候給大家提出了關(guān)聯(lián)知識點，這個題考完了，A考了，B和C、D有什么相應(yīng)的知識點，大家已經(jīng)做完了和看完的情況下，你的書應(yīng)該是密密麻麻的，2010年考的、2011、2012年考的什么，這本書由薄到厚再由厚到薄這就是我們的三部曲。如果沒畫的趕緊畫一下，考的什么、書上怎么說的，國家怎么要求的，書上怎么要求的要明確。認(rèn)識考試提高自己。

　　這4個小時的課很雷，因為我們給大家節(jié)約的時間是由我們承擔(dān)的。

　　第二個問題內(nèi)部資料班，我用了很長時間來準(zhǔn)備，書上的內(nèi)容我是通過這個書的邏輯來講的，施工管理和法律法規(guī)在我這門課中是怎么用的，比如說質(zhì)量管理的學(xué)習(xí)方法，比如說進(jìn)度計劃的制定和控制的問題，這些問題我們在真題班中提出了知識點，我們?yōu)槭裁从纸o了內(nèi)部資料班呢?也就是說當(dāng)你復(fù)習(xí)我所畫的內(nèi)容與我說的有一定的差距，我們是糾正和理清你的知識體系，第二把施工管理和法律法規(guī)有機的結(jié)合在我這里，怎么去考，怎么去應(yīng)用這個知識。我們的資料班這是最基本的知識。我考深層次的就不會答了，近幾年來考試越來越注重知識的運用，很多人說知識變難了，別人會的你也會，或者是別人會的你都不會，就是說明基礎(chǔ)不牢，這個情況下需要坐下來需要聽聽內(nèi)部資料班，這是歸納和糾正你的想法，糾正過去知識點的錯誤的理解，整理你的知識。

　　第二個問題把考生的時間和考生復(fù)習(xí)的方式歸納到我們的體系里，我們也有一些相應(yīng)的經(jīng)驗，對大家事半功倍，我們的出發(fā)點是好的。

　　第三個問題是技巧，通過內(nèi)部資料班給大家傳說一個技巧和知識的問題，大家復(fù)習(xí)的時候一定要通過內(nèi)部資料班一定要看著寫一下，首先是提高答題的速度第二是能夠有聯(lián)想性。第一是把書上的知識系統(tǒng)化，第二是糾正復(fù)習(xí)中知識理解的偏差，第三規(guī)劃一下知識的系統(tǒng)性，把施工管理和法律法規(guī)運用到了知識點上。

　　第三個問題押題，一個老師去壓的可能性不大，都是模擬，我認(rèn)為模擬的可能性最大，我們大家通過模擬你看到考試的氛圍和體系，客觀題考什么、主觀題考什么，怎么答。首先是向前看，考試的環(huán)境和考試的知識點。正像楊老師說的是過去知識的體現(xiàn)和我們所理解的知識點的表現(xiàn)形式，你可以檢查一下自己復(fù)習(xí)的內(nèi)容和我們所要求的知識內(nèi)容差距多大。

　　向后看，我們經(jīng)過了一段的復(fù)習(xí)，經(jīng)過做模擬題或者是押題我們有什么知識沒有掌握，或者是掌握得不徹底，沒關(guān)系，我們還有時間，只要是想的事情要去做就沒問題，向后看看自己復(fù)習(xí)的差異性，知識的考題的過程，向后看去檢查我的學(xué)習(xí)成績，什么地方是我們的切合點，第一是教材，第二個問題是知識點，就是內(nèi)部資料，大家要特別的注意，我的質(zhì)量管理模塊化，我在復(fù)習(xí)內(nèi)部資料班的時候是按模塊去做的，比如說質(zhì)量的管理和質(zhì)量的控制，有幾種類型的考試題，歷年的考試題是什么。第二個問題比如說進(jìn)度管理和進(jìn)度控制有四個題型，四個題型中應(yīng)該有的要會，將來怎么用的也要會，比如說安全管理，安全管理中危險人的辨識和安全事故的處理，答的題不在多。把這幾個模塊做好了之后答題的時候只是填空，這樣內(nèi)部資料的復(fù)習(xí)建立了答題的框架，越來越感覺現(xiàn)在的答題是有模式和范式的，答題是由點面組合的。我給大家準(zhǔn)備的時間也很投入。雄鷹網(wǎng)校給了我很大的難題，要比面授有難度的，我希望大家一起為了考試，我們應(yīng)該是沒問題的，希望大家有什么問題都提出來，我們可以溝通，但是有個愿望，大家一定要遵從教材，謝謝大家!

　　李金貝：前面三位老師已經(jīng)把三個班次做了深入淺出的講解，我再說幾點，首先得了解各個班次能夠解決什么問題，對在座的各位能夠起到什么幫助，從這個層面上來說，首先知己知彼百戰(zhàn)不殆，通過做高頻真題班就能夠了解歷年出題的重點和重點章節(jié)，出題的深度、難度和廣度和方向，我們通過對高頻真題班，尤其是近三年真題的回復(fù)，就能夠把握這樣的規(guī)律，在把握規(guī)律的基礎(chǔ)上，通過我們做題把相關(guān)的點摻雜在一起。

　　我們知道三年的題不可能把教材里所有的點都一網(wǎng)打盡，因此就引出來了我們的內(nèi)部資料班，內(nèi)部資料班是兼顧重點難點的同時又兼顧全面，全面性的體現(xiàn)。這個班次里需要回歸教材，如何回歸?就是通過做我們的題目找到自己的不足然后通過翻看我們的教材去彌補，在這個基礎(chǔ)上，我們就進(jìn)行了最后的押題，就是把精華再次提升提煉，把最精華的部分把握住，也是通過考試做了雙保險，通過這三個班次的學(xué)習(xí)，基本上專業(yè)課就做了兩輪，就能夠找到我們課程常出的重點的章節(jié)和知識點，比如總包分包、質(zhì)量、安全和索賠，甚至是結(jié)合著項目管理的進(jìn)度和計劃，單代號和雙代號，能不能計算出自由時差。再要求大家在這個基礎(chǔ)之上進(jìn)一步的鞏固做題提高做題的效率，提高做題的模塊化，總結(jié)一個有效的成熟的模板，當(dāng)然在這個總結(jié)模塊的時候也希望能夠及時跟在座的各位專家去溝通，看看你做的模塊是不是合適，通過反復(fù)的交流保證自己來通關(guān)。