第三節(jié)　沖 刺

　　沖刺可以分為兩個步驟：聽課和做題。

　　一、聽課

　　前文中已經(jīng)對聽課進(jìn)行了詳細(xì)的論述。但是，這里所說的聽課不同于前面所說的聽課，前面的聽課具有基礎(chǔ)性質(zhì)的聽課，而這里聽課則具有沖刺性質(zhì)。

　　1.聽課的必要性

　　(1)有利于將知識整體化

　　知識都是互相關(guān)聯(lián)的，熟悉一個知識點也有利于對另一個知識點的掌握。

　　例如，《民法通則》中談到民事法律行為的成立要件包括：1)法律行為主體具有相應(yīng)的民事權(quán)利能力和行為能力 2)行為人意思表示真實3)行為內(nèi)容合法 4)行為形式合法

　　這是一個很重要的知識點，考生是需要掌握的，同時我們也看到，在《合同法》中也談到了合同成立的有效要件包括：1)合同當(dāng)事人應(yīng)具有相應(yīng)的民事權(quán)利能力和民事行為能力2)合同當(dāng)事人意思表示自愿和真實3)合同不違反法律或者社會公共利益4)具備法律、行政法規(guī)規(guī)定的合同生效必須具備的形式要件，仔細(xì)閱讀相關(guān)解釋后會發(fā)現(xiàn)，這兩部分的要件其實是同一個說法。為什么會這樣呢?這是因為簽訂合同本身也是一個民事行為，自然就要符合民事行為成立的要件。這就屬于知識點相關(guān)聯(lián)的地方，復(fù)習(xí)的時候注意到這一點就很容易掌握了。

　　(2)有利于強(qiáng)化知識點

　　考試之前，由授課教師對整本書作一下歸納總結(jié)，將相關(guān)的知識點有機(jī)結(jié)合起來非常有助于鞏固前面學(xué)習(xí)的成果，對隨后的考試無疑會有很大的幫助。

　　2.如何聽課

　　聽課與前面談到的聽課是有差別的。此時的聽課應(yīng)該是有針對性地聽課。因為考生在前面的學(xué)習(xí)的過程中，會有很多的疑問存在。聽課之前，將這些問題整理一下，帶著問題去聽課會收到很好的效果。

　　此時的授課的時間一般都會很短，《法規(guī)》這門應(yīng)該以1天為宜，因為它的知識點比較集中，如果你選擇的輔導(dǎo)班將法規(guī)這門課安排了半天的時間的話，就要注意不必跟著教師的思路在書上去尋找，那樣容易由于查找而跟不上教師的思路。所以，此時最好是集中精力去聽。

　　二、做題

　　做題階段也是沖刺階段的一項重要的環(huán)節(jié)。這一階段需要注意的問題有兩個：一個是正確選擇習(xí)題集，二是積累并掌握正確、科學(xué)的解題技巧。

　　1.正確選擇習(xí)題集：有的考生可能以為做的題越多越好，可事實并不盡然�！斗ㄒ�(guī)》這門課程中幾乎全部都是法律條文，這些條文的用語都是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，改變了其中的一個字，其含義就可能會改變。所以，按照《法規(guī)》這本書來編制習(xí)題集，可以編出來成千上萬道。如果考生盲目做題，就會陷入題海不能自拔。而這些習(xí)題有的不僅是無意義的，甚至是具有很強(qiáng)的負(fù)面效應(yīng)的。同時，對于法規(guī)中的話，未必各個的理解都是相同的，有的給出的答案可能就是錯誤的。

　　例如：選項“施工單項合同估算價在200萬元人民幣以上的項目必須招標(biāo)”是否正確?

　　很多輔導(dǎo)書中都認(rèn)為它是正確的，因為法規(guī)中有明文規(guī)定。然而，它卻是錯誤的。為什么呢?我們在前面已經(jīng)談到了這個問題，必須招標(biāo)的項目需要同時符合兩個條件，缺一不可。所以，不能孤立看一個知識點。正因為上面的原因，所以，考生在做題之前一定注意選擇正確的習(xí)題集。

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