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1[單選題] 在設(shè)計(jì)基準(zhǔn)線內(nèi)可能出現(xiàn)，也可能不出現(xiàn)，而一旦出現(xiàn)其值很大，且持續(xù)時(shí)間較短的載是( )。
A.線荷載B.偶然荷載C.可變荷載D.集中荷載
參考答案：B
◆◆參考解析：
本題考核的是偶然作用的類別。偶然作用是指在設(shè)計(jì)基準(zhǔn)期內(nèi)可能出現(xiàn)，也可能不出現(xiàn)，而一旦出現(xiàn)其值很大，且持續(xù)時(shí)間較短。例如爆炸力、撞擊力、雪崩、嚴(yán)重腐蝕、地震臺(tái)風(fēng)等。
2[多選題]施工過程中減少基坑回彈變形的有效措施有( )。
A.基底暴露晾曬B.保證基坑井點(diǎn)降水正常C.防止地基土浸水D.盡快澆筑墊層和底板E.對(duì)基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)下部土層進(jìn)行加固
參考答案：B,C,D,E
◆◆參考解析：
基底暴露晾曬將破壞土體天然結(jié)構(gòu)，不利于穩(wěn)定。3[單選題] 根據(jù)《建設(shè)工程施工合同(示范文本)》的規(guī)定，關(guān)于由工程師確認(rèn)增加的工程變更價(jià)款追加合同價(jià)款的支付方式，正確的是( )。
A.在最終的工程結(jié)算中支付B.在最近一期進(jìn)度款中支付C.按比例階段性支付D.按工程完成節(jié)點(diǎn)支付
參考答案：B
◆◆參考解析：
此題有一定專業(yè)性，對(duì)于從事商務(wù)或合同管理的考生，此題應(yīng)該不難，主要考核《建設(shè)工程施工合同(示范文本)》中針對(duì)工程變更價(jià)款支付方式的知識(shí)點(diǎn)。
根據(jù)《建設(shè)工程施工合同(示范文本)》(GF_2013--0201)的第10.4.2條規(guī)定：
“因變更引起的價(jià)格調(diào)整應(yīng)計(jì)入最近一期的進(jìn)度款中支付”。
故本題的正確項(xiàng)為“B.最近一期進(jìn)度款中支付”。
4[多選題]荷載效應(yīng)是在荷載作用下結(jié)構(gòu)或構(gòu)件內(nèi)產(chǎn)生的( )等的總稱。
A.振幅B.內(nèi)力C.應(yīng)力D.變形E.裂縫
參考答案：B,D,E
◆◆參考解析：
本題考核的是荷載效應(yīng)。荷載效應(yīng)是在荷載作用下結(jié)構(gòu)或構(gòu)件內(nèi)產(chǎn)生的內(nèi)力(如軸力、剪力、彎矩等)、變形(如梁的撓度、柱頂位移等)和裂縫等的總稱。
5[多選題] 常用水泥中，具有水化熱較小、抗凍性差、耐蝕性較好等主要特性的水泥有( )。
A.粉煤灰水泥B.復(fù)合水泥C.礦渣水泥D.火山灰水泥E.硅酸鹽水泥
參考答案：A,B,C,D
◆◆參考解析：
本題考核的是常用水泥的特性。具有水化熱較小、抗凍性差、耐蝕性較好等主要特性的水泥有粉煤灰水泥、復(fù)合水泥、礦渣水泥、火山灰水泥。
6[多選題] 下列場(chǎng)所照明中，電源電壓不應(yīng)大于36V的有( )。
A.隧道工程B.人防工程C.高溫場(chǎng)所D.有導(dǎo)電灰塵的場(chǎng)所E.金屬容器內(nèi)參考答案：A,B,C,D
參考解析：
本題涉及的考點(diǎn)是安全特低電壓照明器的使用。隧道、人防工程、高溫、有導(dǎo)電灰塵、比較潮濕或燈具離地面高度低于2.5m等場(chǎng)所的照明，電源電壓不應(yīng)大于36V。
7[多選題] 可以測(cè)出兩點(diǎn)問水平距離的儀器是( )。
A.水準(zhǔn)儀B.經(jīng)緯儀C.全站儀D.水準(zhǔn)尺E.卷尺
參考答案：A,B,C
◆◆參考解析：
此題有一定專業(yè)性，對(duì)于沒有類似工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的考生，有一定難度，主要考核常用測(cè)量?jī)x器的基本功能。
首先，大家都知道經(jīng)緯儀、全站儀能直接測(cè)量?jī)牲c(diǎn)間水平距離。其實(shí)水準(zhǔn)儀利用視距測(cè)量原理，它也可以測(cè)量?jī)牲c(diǎn)間的大致水平距離，只是測(cè)量精度不高而已。
水準(zhǔn)尺只可以測(cè)量水平度，明顯不可以測(cè)距;卷尺能測(cè)量?jī)牲c(diǎn)間距離，但不能測(cè)量?jī)牲c(diǎn)間水平距離。
故本題正確選項(xiàng)應(yīng)為“ABC”。
8[多選題]下列說法正確的有( )P22
A.當(dāng)長(zhǎng)邊與短邊之比小于或等于2時(shí)，應(yīng)按雙向板計(jì)算;當(dāng)長(zhǎng)邊與短邊之比大于2但小于3時(shí)，宜按雙向板計(jì)算;當(dāng)按沿短邊方向受力的單向板計(jì)算時(shí)，應(yīng)沿長(zhǎng)邊方向布置足夠數(shù)量的構(gòu)造筋;當(dāng)長(zhǎng)邊與短邊長(zhǎng)度之比大于或等于3時(shí),可按沿短邊方向受力的單向板計(jì)算。
B.現(xiàn)澆肋形樓蓋中的板、次梁和主梁，一般均為多跨連續(xù)梁(板)。內(nèi)力計(jì)算有兩種方法。主梁按彈性理論計(jì)算，次梁和板可考慮塑性變形內(nèi)力重分布的方法計(jì)算。
C.均布荷載下，等跨連續(xù)板和連續(xù)次梁的內(nèi)力計(jì)算,可考慮塑性變形的內(nèi)力重分布。允許支座出現(xiàn)塑性鉸，將支座截面的負(fù)彎矩調(diào)低，即減少負(fù)彎矩，調(diào)整的幅度，必須遵守一定的原則。
D.連續(xù)梁、板的受力特點(diǎn)是:跨中有正彎矩，支座有負(fù)彎矩。因此，跨中按最大正彎矩計(jì)算正筋，支座按最大負(fù)彎矩計(jì)算負(fù)筋。
◆◆參考答案：A,B,C,D
9[多選題]結(jié)構(gòu)承載力極限狀態(tài)包括控制( )。P2
A.強(qiáng)度破壞 B.位移 C.疲勞破壞 D.失穩(wěn) E.失去平衡參考答案：A,C,D,E
◆◆參考解析：
對(duì)所有結(jié)構(gòu)和構(gòu)件都必須按承載力極限狀態(tài)進(jìn)行計(jì)算，施工時(shí)應(yīng)嚴(yán)格保證施工質(zhì)量，以滿足結(jié)構(gòu)的安全性
10[簡(jiǎn)答題]建立項(xiàng)目經(jīng)理部應(yīng)遵循的步驟?
◆◆參考解析：
1)根據(jù)項(xiàng)目管理規(guī)劃大綱確定項(xiàng)目經(jīng)理部的管理任務(wù)與組織結(jié)構(gòu);2)根據(jù)項(xiàng)目管理目標(biāo)責(zé)任書進(jìn)行目標(biāo)分解與責(zé)任劃分;3)確定項(xiàng)目經(jīng)理部的組織設(shè)置;4)確定人員的職責(zé)、分工與權(quán)限;5)制定工作制度、考核制度與獎(jiǎng)懲制度
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①零基礎(chǔ)/多次考試未通過 ②需要全面系統(tǒng)學(xué)習(xí) ③自學(xué)能力不足/喜歡陪伴式學(xué)習(xí) (需要全程督學(xué)/希望名師領(lǐng)學(xué)的學(xué)員) ④希望一次順利通過全部科目 |
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導(dǎo)學(xué)規(guī)劃班 直播 1小時(shí)/科 課程目標(biāo)：了解考試情況及備考學(xué)習(xí)邏輯。 課程優(yōu)勢(shì)：入門必修課，認(rèn)識(shí)考試情況及備考學(xué)習(xí)邏輯。 |
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基礎(chǔ)精講班 直播 20-24小時(shí)/科 課程目標(biāo)：全面掌握知識(shí)點(diǎn)，打牢基礎(chǔ) 課程優(yōu)勢(shì)：全方位無死角精講教材知識(shí)點(diǎn)，梳理知識(shí)體系。 |
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沖刺備考指導(dǎo) 直播 0.5小時(shí)/科 課程目標(biāo)：掌握沖刺期復(fù)習(xí)方法，調(diào)整高效備考方式 課程優(yōu)勢(shì)：結(jié)合考試特點(diǎn)及應(yīng)試要求，指導(dǎo)沖刺階段備考方法 |
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考點(diǎn)鎖分班
直播 12-18小時(shí)/科 課程目標(biāo)：緊抓命題特點(diǎn)及趨勢(shì)，掌握考試命題規(guī)律 課程優(yōu)勢(shì)：講練結(jié)合，對(duì)高頻知識(shí)點(diǎn)匹配合適題目，同步梳理出題要點(diǎn) |
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高頻刷題班
直播 9小時(shí)/科 課程目標(biāo)：總結(jié)解題方法技巧，提高做題準(zhǔn)確率 課程優(yōu)勢(shì)：精選高頻題目，名師帶領(lǐng)刷題，講授解題技巧及口訣 |
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直播 實(shí)務(wù)科目9小時(shí)/科
課程目標(biāo)：強(qiáng)化案例答題技巧，掌握案例分析答題模板。 課程優(yōu)勢(shì)：深度剖析近年案例真題，挖掘出題規(guī)律，總結(jié)案例答題技巧及模板。 |
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密押點(diǎn)題班2
直播 3小時(shí)/科
課程目標(biāo)：強(qiáng)化階段檢驗(yàn)，查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化提升 課程優(yōu)勢(shì)：核心考點(diǎn)強(qiáng)化突破，穩(wěn)抓得分點(diǎn) |
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密卷點(diǎn)題班3 直播 3小時(shí)/科 課程目標(biāo)：模擬實(shí)戰(zhàn)，掌握實(shí)戰(zhàn)技巧，考場(chǎng)不慌亂 課程優(yōu)勢(shì)：核心考點(diǎn)強(qiáng)化突破，穩(wěn)抓得分點(diǎn) |
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