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            2017一建《項目管理》章節(jié)習(xí)題:數(shù)理統(tǒng)計方法在工程質(zhì)量管理中的應(yīng)用

            來源:考試吧 2017-07-04 8:52:50 要考試,上考試吧! 一建萬題庫
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              18[多選題]常見的工程質(zhì)量統(tǒng)計分析方法有(  )。

              A.決策樹法B.分層法C.因果圖分析法D.排列圖法E.直方圖法

              參考答案:B,C,D,E

              ◆◆19[多選題]關(guān)于排列圖法的說法,正確的有(  )。

              A.排列圖具有直觀性B.排列圖的主要作用是找出影響質(zhì)量的各種因素C.排列圖的主要作用是分清影響質(zhì)量的主次因素D.排列圖法中可以通過數(shù)據(jù)分布的集中或離散狀況來掌握質(zhì)量能力狀態(tài)E.排列圖法在計算累計頻率前,需要先將各質(zhì)量問題的出現(xiàn)頻數(shù)從大到小排列

              參考答案:A,C,E

              ◆◆20[多選題]運(yùn)用排列圖法進(jìn)行質(zhì)量管理時,正確的是(  )。

              A.進(jìn)行質(zhì)量抽樣檢查B.得到質(zhì)量特性不合格點統(tǒng)計數(shù)據(jù)C.按照質(zhì)量特性不合格點數(shù)從大到小的順序,整理并做排列表D.畫出因果分析圖E.分別計算不合格質(zhì)量特性的累計頻數(shù)和累計頻率

              參考答案:A,B,C,E

              ◆◆參考解析:

              D選項因果分析圖與排列圖是兩種分析方法。所以A、B、C、E正確。

              21[多選題]在質(zhì)量管理的工具和方法中,直方圖一般是用來(  )。

              A.分析生產(chǎn)過程質(zhì)量是否處于穩(wěn)定狀態(tài)B.找出影響質(zhì)量問題的主要因素C.分析生產(chǎn)過程質(zhì)量是否處于正常狀態(tài)D.逐層分析質(zhì)量問題產(chǎn)生的原因E.分析質(zhì)量水平是否保持在公差允許的范圍內(nèi)

              參考答案:A,C,E

              ◆◆22[多選題]在應(yīng)用分層法時,首先要劃分調(diào)查分析的層次,一般可根據(jù)(  )等進(jìn)行劃分。

              A.統(tǒng)計的模型B.管理的需要C.樣本的數(shù)量D.數(shù)據(jù)的分布規(guī)律E.統(tǒng)計的目的

              參考答案:B,E

              ◆◆23[多選題]商品混凝土攪拌廠,最近專供某工程的混凝土,為分析質(zhì)量不穩(wěn)定情況的原因,宜按(  )分層方法取得原始質(zhì)量數(shù)據(jù)。

              A.時間B.地點C.作業(yè)D.工程E.合同

              參考答案:A,C

              ◆◆24[多選題]排列圖法的特點主要是(  )。

              A.全程跟蹤B.直觀C.美觀D.主次分明E.動態(tài)控制

              參考答案:B,D

              ◆◆25[多選題]根據(jù)ABC分類管理法,質(zhì)量問題可以分為(  )。

              A.一般問題B.次要問題C.重要問題D.主要問題E.其他問題

              參考答案:A,B,D

              ◆◆參考解析:

              ABC分類管理法中是將累計頻率0~80%定為A類問題,即主要問題,進(jìn)行重點管理;將累計頻率在80%~90%區(qū)間的問題定為B類問題,即次要問題,作為次重點管理;將其余累計頻率在90%~100%區(qū)間的問題定為C類問題,即一般問題,按照常規(guī)適當(dāng)加強(qiáng)管理。所以A、B、D正確。

              26[多選題]關(guān)于因果分析圖法的說法,正確的是(  )。

              A.因果分析圖法又稱為質(zhì)量特性要因分析法B.必要時可以邀請小組以外的有關(guān)人員參與,廣泛聽取意見C.基本原理是對每一個質(zhì)量特性或問題逐層深入排查可能原因D.一個質(zhì)量特性不能使用一張圖進(jìn)行分析E.通常采用QC小組的方式進(jìn)行

              參考答案:A,B,C,E

              ◆◆參考解析:

              D選項是錯誤的。一個質(zhì)量特性或一個質(zhì)量問題應(yīng)該只用一張圖分析。所以A、B、C、E正確。

              27[多選題]直方圖的形狀出現(xiàn)異常的原因有(  )。

              A.生產(chǎn)過程中影響質(zhì)量的系統(tǒng)因素B.生產(chǎn)過程中影響質(zhì)量的隨機(jī)因素C.收集整理數(shù)據(jù)制作直方圖的方法不當(dāng)D.質(zhì)量能力處于臨界狀態(tài)E.質(zhì)量管理水平低

              參考答案:A,C

              ◆◆28[多選題]對某項構(gòu)件施工精度進(jìn)行抽樣檢查,發(fā)現(xiàn)在表面平整度、截面尺寸、平面水平度以及垂直度等方面存在質(zhì)量問題。經(jīng)分析計算,上述方面的質(zhì)量問題累計頻率分別為41%、72%、89%和100%,則該模板的質(zhì)量問題主要在(  )方面。

              A.表面平整度B.截面尺寸C.平面水平度D.垂直度E.標(biāo)高

              參考答案:A,B

              ◆◆29[多選題]在運(yùn)用分層法對工程項目質(zhì)量進(jìn)行統(tǒng)計分析時,通常可以按照(  )等分層方法獲取質(zhì)量原始數(shù)據(jù)。

              A.作業(yè)班組B.作業(yè)時間C.工程材料D.投資主體E.工程部位

              參考答案:A,B,C,E

              ◆◆30[多選題]直方圖法的觀察分析包括(  )。

              A.分布狀態(tài)觀察分析B.分布形狀觀察分析C.分布位置觀察分析D.分布區(qū)間觀察分析E.分布趨勢觀察分析

              參考答案:B,C

              ◆◆31[多選題]正常直方圖呈正態(tài)分布,其形狀特征有(  )。

              A.中間高B.兩邊低C.成對稱D.均勻態(tài)E.差距等

              參考答案:A,B,C

              ◆◆32[多選題]直方圖的分布形狀及分布區(qū)間寬窄是由質(zhì)量特性統(tǒng)計數(shù)據(jù)的(  )決定。

              A.平均值B.標(biāo)準(zhǔn)偏差C.最大值D.最小值E.中位數(shù)

              參考答案:A,B

              ◆◆33[單選題]對直方圖的分布位置與質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)的上下限范圍進(jìn)行比較時,如質(zhì)量特性數(shù)據(jù)分布(  ),說明質(zhì)量能力偏大、不經(jīng)濟(jì)。

              A.偏下限B.充滿上下限C.居中且邊界與上下限有較大距離D.超出上下限

              參考答案:C

              ◆◆34[單選題]在進(jìn)行直方圖分布位置的觀察分析時,如果質(zhì)量特性數(shù)據(jù)的分布居中且邊界與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的上下界限有較大距離,說明生產(chǎn)過程的質(zhì)量能力(  )。

              A.適中,符合要求B.偏大,不經(jīng)濟(jì)C.偏小,需要整改D.處于臨界狀態(tài),應(yīng)采取措施

              參考答案:B

             

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            課程目標(biāo):強(qiáng)化案例答題技巧,掌握案例分析答題模板。
            課程優(yōu)勢:深度剖析近年案例真題,挖掘出題規(guī)律,總結(jié)案例答題技巧及模板。
            考前
            沖刺
            密押點題班1
            直播 3小時/科
            課程目標(biāo):基礎(chǔ)階段檢驗,查缺補(bǔ)漏,夯實基礎(chǔ)
            課程優(yōu)勢:核心考點強(qiáng)化突破,穩(wěn)抓得分點
            密押點題班2
            直播 3小時/科
            課程目標(biāo):強(qiáng)化階段檢驗,查漏補(bǔ)缺,強(qiáng)化提升
            課程優(yōu)勢:核心考點強(qiáng)化突破,穩(wěn)抓得分點
            密卷點題班3
            直播 3小時/科
            課程目標(biāo):模擬實戰(zhàn),掌握實戰(zhàn)技巧,考場不慌亂
            課程優(yōu)勢:核心考點強(qiáng)化突破,穩(wěn)抓得分點
            通關(guān)必背班
            直播 3小時/科
            課程目標(biāo):熟悉掌握考試必背內(nèi)容,拿下必得分
            課程優(yōu)勢:總結(jié)提煉多年必考核心內(nèi)容,實用性極強(qiáng)
            終極
            搶分
            應(yīng)試技巧班
            直播 0.5小時/科
            課程目標(biāo):考前臨門一腳,掌握應(yīng)試技巧
            課程優(yōu)勢:巧做難題,名師直播親授實戰(zhàn)解題方法,指導(dǎo)應(yīng)試技巧
            密訓(xùn)提分班
            直播 1.5小時/科
            課程目標(biāo):考前再強(qiáng)化,確保不丟分
            課程優(yōu)勢:考根據(jù)歷年命題規(guī)律,考前再次梳理重要知識點,臨考提分
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            工程經(jīng)濟(jì)
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            15746人在學(xué)
            市政工程
            共計1878課時
            講義已上傳
            25714人在學(xué)
            建筑工程
            共計1902課時
            講義已上傳
            8782人在學(xué)
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