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　　2009年度全國注冊(cè)監(jiān)理工程師執(zhí)業(yè)資格考試時(shí)間確定為：5月23、24日�，F(xiàn)在距離考試已經(jīng)不到半年的時(shí)間了，對(duì)于很多在職人員復(fù)習(xí)各種各樣的職業(yè)資格考試，都是時(shí)間緊、任務(wù)重，所以采取行之有效的復(fù)習(xí)方法很重要。

　　一、閱讀

　　包括通讀和詳細(xì)閱讀，甚至是對(duì)教材目錄和前言或者序的閱讀。

　　一般情況下，拿到一本書，為了了解書的大概內(nèi)容，首先還是要把書的目錄認(rèn)真閱讀一下，這樣心里便有了一個(gè)大的框架。然后再結(jié)合目錄對(duì)書中各章各節(jié)的內(nèi)容了解一下，對(duì)整本書也就有了一個(gè)大概的了解，重點(diǎn)難點(diǎn)在哪里，便有了一個(gè)自己的初步印象。然后通讀。

　　接下來便需要結(jié)合考試大綱對(duì)教材進(jìn)行客觀的了解了，重點(diǎn)在哪里，最好在教材上勾畫出來，以便于應(yīng)試。

　　最后就是逐漸的在復(fù)習(xí)過程中的詳細(xì)地閱讀了。既然是詳細(xì)，那就要認(rèn)真地一字不落的把邊邊角角的部分全部需要看到。

　　二、總結(jié)

　　這里包括列提綱、對(duì)比聯(lián)系等一些方法。

　　列提綱，就是每一個(gè)章節(jié)或者每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，都要把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)所涉及的內(nèi)容，自己列一個(gè)提綱出來，梳理出自己的一套體系，這樣，以點(diǎn)到線，線到面，整本教材的知識(shí)點(diǎn)，最后都可串起來，方便記憶與理解。

　　對(duì)比也就是一些相似或者相反地知識(shí)點(diǎn)，就可以通過對(duì)比聯(lián)系的方法來加深理解，從而達(dá)到掌握的目的。

　　另外再輔以自己記憶的一下小竅門，比方說順口溜等，把難掌握的內(nèi)容掌握了!

　　還有一個(gè)下下策，就是一些實(shí)在不能理解的內(nèi)容，也得死記硬背下來。

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