(五)監(jiān)理機(jī)構(gòu)的建立步驟、組織形式及監(jiān)理人員職責(zé)分工。(是多年重點(diǎn))(約占75%)(考核點(diǎn)一。五)
1.多年重點(diǎn)，以整監(jiān)理規(guī)范》(3.1～3.3)盟準(zhǔn)，參考教材第五章第四節(jié)(且種組織形式)。
2.考核可能涉及的主要內(nèi)容：
(1)組織機(jī)構(gòu)建立步驟(教材第五章第四節(jié));監(jiān)理規(guī)范3.1
(2)組織機(jī)構(gòu)的組織形式(教材第五章第四節(jié));多年重點(diǎn)也是難點(diǎn)，應(yīng)掌握各種組織形式的優(yōu)缺點(diǎn)及適用條件，它是本考核點(diǎn)的難點(diǎn)。
| 監(jiān)理組織形式 | 特點(diǎn) | 優(yōu)點(diǎn) | 缺點(diǎn) | 適用情況 |
| 直線制 | （1）任何一下級只受唯一上級命令 （2）不另設(shè)職能部門 |
（1）機(jī)構(gòu)簡單 （2）命令統(tǒng)一、權(quán)利集中 （3）職責(zé)分明、隸屬關(guān)系明確 （4）決策及信息傳遞迅速 |
（1）實(shí)行無職能部門的個人領(lǐng)導(dǎo)（2）對總監(jiān)要求全能 （3）專業(yè)人員分散使用 |
（1）能劃分若干子項(xiàng)的大型工程（2）施工范圍大，分散為工程項(xiàng)目 （3）小型工程，工程復(fù)雜程度不高，可采用按專業(yè)分解的直線制組織形式 |
| 職能制 | （1）設(shè)立專業(yè)性職能部門 （2）各職能部門在職能范圍內(nèi)有權(quán)指揮下級 |
（1）加強(qiáng)了目標(biāo)控制的職能化分工 （2）能發(fā)揮職能機(jī)構(gòu)專業(yè)管理作用 （3）減輕總監(jiān)負(fù)擔(dān) |
（1）下級受多頭領(lǐng)導(dǎo) （2）直接指揮部門與職能部門雙重指令易生矛盾，使下級無所適從 |
（1）大中型工程 （2）專業(yè)性、技術(shù)性復(fù)雜的工程 |
| 直線職能制 | （1）直線指揮部門擁有對下級指揮權(quán)，對部門工作負(fù)責(zé) （2）職能部門是直線指揮部們的參謀，只對下級業(yè)務(wù)指導(dǎo) |
（1）直線領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一指揮 （2）職責(zé)清楚 （3）目標(biāo)管理專業(yè)低 |
（1）職能部門與指揮部門易產(chǎn)生矛盾 （2）信息傳遞慢，不利于溝通 |
（1）大中型工程（2）專業(yè)性、技術(shù)性復(fù)雜的工程 |
| 矩陣制 | （1）縱向管理系統(tǒng)為職能系統(tǒng) （2）橫向管理系統(tǒng)是按職能劃分的子項(xiàng)系統(tǒng) |
（1）加強(qiáng)了各職能部門橫向聯(lián)系（2）有較大機(jī)動性（職能人員調(diào)動） （3）將上下左右集權(quán)與分權(quán)最佳結(jié)合 （4）有利于解決復(fù)雜難題及人員培養(yǎng) |
（1）縱橫向的協(xié)調(diào)的工作量大 （2）處理不當(dāng)易生矛盾 |
（1）復(fù)雜的大型工程 （2）施工（監(jiān)理）范圍較集中 |
(3)建設(shè)各方關(guān)系(多年重點(diǎn))①合同關(guān)系;②監(jiān)理與被監(jiān)理關(guān)系;③業(yè)務(wù)關(guān)系;④總分包關(guān)系等應(yīng)能劃清界限
(4)監(jiān)理人員的構(gòu)成、要求及職責(zé)分工——以監(jiān)理規(guī)范3.1及3.2為準(zhǔn)，參考教材第五章第一節(jié);
(六)監(jiān)理規(guī)劃的編制(多年重點(diǎn)，約占62%)(考核點(diǎn)。6)
1.多年重點(diǎn)，應(yīng)以《監(jiān)理規(guī)范》4.1為準(zhǔn)，參考教材第六章第二、三節(jié)。
2.考核可能涉及的主要內(nèi)容：
(1)監(jiān)理規(guī)劃編寫依據(jù)與要求(案例21;《監(jiān)理規(guī)范》4.1.2)。
(2)編寫的組織——誰參加編，提交時間，誰負(fù)責(zé)。(《監(jiān)理規(guī)范》4.1.2)
(3)監(jiān)理規(guī)劃的內(nèi)容(重點(diǎn))——通常是要求指出題中不妥的內(nèi)容。(《監(jiān)理規(guī)范》4.1;教材第六章第三節(jié);)
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| 導(dǎo)學(xué)階段 | 學(xué)習(xí)方法論 | |||
| 備考指導(dǎo) | ||||
| 基礎(chǔ)階段 | 考點(diǎn)精講 | |||
| 真題解析 | ||||
| 精講習(xí)題集 | ||||
| 強(qiáng)化階段 | 精題必練 | |||
| 查缺補(bǔ)漏卷 | ||||
| 萬人�？� | ||||
| 控制特訓(xùn) | ||||
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