這段時(shí)間，收到很多同學(xué)來信，大家已經(jīng)開始積極備考，但是遇到很多問題。因此，我在這里將大家的問題進(jìn)行了歸類，并逐一解答。

　　Question 1: 六級(jí)閱讀的各個(gè)部分時(shí)間的分布?

　　快速閱讀部分解題時(shí)間15分鐘，閱讀理解部分三篇文章共25分鐘，每篇文章平均不能超過8分鐘，占據(jù)過長的時(shí)間會(huì)影響后面題目的解答。

　　Question 2: 為什么整個(gè)文章基本意思都理解了，可是做起題目來還是拿不定選項(xiàng)?

　　正如我們?cè)谡n上說的，六級(jí)考試閱讀理解部分和四級(jí)有一定的區(qū)別。雖然對(duì)于文章整體把握至關(guān)重要，但是在解題中有一點(diǎn)必須要牢記，就是六級(jí)閱讀理解的題目遵循兩個(gè)原則。一是依次而下的順序出題原則，二是各題專屬各自區(qū)域的原則。第一個(gè)原則很好理解。主要是第二個(gè)原則，考生必須根據(jù)題目的關(guān)鍵詞確定每個(gè)題目的出題區(qū)域，題目的答案要從該區(qū)域中尋找，這樣可以幫助排除干擾項(xiàng)。

　　Question 3: 到底什么樣的出題形式是主旨題?

　　主旨題的解題方式我們?cè)谡n上都已講解，主要是參考文章開頭，文章結(jié)尾有時(shí)會(huì)出現(xiàn)但是在新六級(jí)閱讀中很少。雖然答案從何處尋找很多同學(xué)都理解，但是對(duì)于它的出題形式并不能很好判斷。

　　主要分成三種出題形式

　　1. 直白型：What’s the main idea (central idea)? / What’s the passage mainly about? / The passage focuses primarily on which of the following ……/The major point of this passage is…

　　2. 變相型：What’s the best title? / What’s the author’s writing purpose?/ The primary purpose of the passage is to…… / The author is primarily concerned with ……

　　3. 隱含型：The first paragraph talks in detail about… / This passage gives a general description of…

　　Question 4: 我單詞量小，應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)六級(jí)閱讀?

　　這是大部分考六級(jí)的同學(xué)需要面臨的問題。我覺得可以三步走：

　　第一步—— 建立自信心，這一點(diǎn)毋庸置疑。Confidence is the bridge to success. 必須有自信才能扛起六級(jí)考試，特別是閱讀的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。

　　第二步—— 熟悉并掌握課上講解的六級(jí)整體解題規(guī)律，確定題型，抓住題干關(guān)鍵;瀏覽全文，找到關(guān)鍵和出題點(diǎn);依次而下確定出題區(qū)域。

　　第三步—— 學(xué)會(huì)用熟悉的單詞拼湊、猜測(cè)、推斷區(qū)域句子的含義。

　　如果這三步走完，然后對(duì)所做文章進(jìn)行精析，即弄懂錯(cuò)題原因，查閱選項(xiàng)生詞和表達(dá)。

　　Question 5: 怎樣安排復(fù)習(xí)最合理?

　　復(fù)習(xí)中應(yīng)該先練習(xí)正確率然后提高速度。一開始不要過于追求速度，而是以理解和正確為練習(xí)方向，然后在考試前的一個(gè)月左右在追求正確的同時(shí)，將速度的要求加上。考試前的兩周可以用真題作為練習(xí)。

　　Question 6: 對(duì)于真題需要做哪些工作?

　　對(duì)于新六級(jí)(2006.12 – 2008.6)四套真題，備考同學(xué)需要做到：

　　按照上課講的方法進(jìn)行練習(xí)，從而使做題方法和技巧內(nèi)化;

　　做題時(shí)間必須嚴(yán)格按照考試要求;

　　每個(gè)題目都需要深究，包括錯(cuò)誤原因，生詞，以及文章相關(guān)背景知識(shí);

　　回顧以往題目，挖掘相類似的文章，總結(jié)此類文章出題者的觀點(diǎn)、意圖和套路;

　　歸納總結(jié)真題中常出現(xiàn)的單詞和表達(dá)。