例：2000年6月六級(jí)聽力短對(duì)話原文：

　　They may think that's a wise move, but that's the last thing I'd do

　　誤譯：這是我要做的最后一件事?

　　正譯：我絕不會(huì)做這樣的事?

　　無(wú)獨(dú)有偶：2002年1月的面試長(zhǎng)對(duì)話中，又出現(xiàn)了一次last。

　　Believe it or not, that's the last thing I 'd ever want to do. (我絕不會(huì)做。)

　　第四步：視聽和跟讀原文(時(shí)間因人而異)

　　現(xiàn)在，你需要打開眼睛已經(jīng)可以完全看懂的聽力原文。邊放音邊聽，同時(shí)跟讀和模仿。跟不上的時(shí)候，可以以半句為單位甚至每個(gè)單詞為單位。本步驟可以糾正發(fā)音。

　　你可以讀準(zhǔn)這幾個(gè)單詞么?

　　Herbal Resume Aisle Fasten Refuse Desert Dessert Dissert(此處請(qǐng)編輯協(xié)助給出音標(biāo))

　　另外，我們還需要特別注意連讀或失去爆破在語(yǔ)句中的使用。

　　第五步：裸聽(時(shí)間因人而異)

　　本步驟要求在沒有原文的情況下，完全靠雙耳能力聽懂所有細(xì)節(jié)。這是聽力訓(xùn)練的最高環(huán)節(jié)。你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)剛才邊看邊聽時(shí)沒有任何理解難度的單詞和短語(yǔ)都會(huì)出現(xiàn)不懂或模糊的情況，一旦如此，請(qǐng)回到第四步確定是什么詞語(yǔ)讓耳朵不夠熟悉。本環(huán)節(jié)的訓(xùn)練需要耐心和堅(jiān)持。

　　第六步：部分聽寫(時(shí)間因人而異)

　　為了提高四六級(jí)整體聽寫水平，同學(xué)可以在選擇性地將部分短對(duì)話或長(zhǎng)對(duì)話，甚至短文聽力，用單句反復(fù)播放的形式寫出來(lái)。你需要耐心地把一句話重復(fù)聽多遍，以求最終準(zhǔn)確寫出。若發(fā)現(xiàn)單詞或短語(yǔ)無(wú)法準(zhǔn)確拼寫，可以在整段播放完畢后進(jìn)行統(tǒng)一確認(rèn)。

　　注意：“時(shí)間因人而異”是指由于同學(xué)基礎(chǔ)和能力有所差別，耗費(fèi)的時(shí)間也會(huì)有差別。

　　第二部分：練習(xí)

　　按照以上方法，請(qǐng)你耐心地安排兩到三個(gè)小時(shí)，完成六級(jí)聽力部分的完整學(xué)習(xí)。只有深度的學(xué)習(xí)才是有效的學(xué)習(xí)。堅(jiān)持就是勝利。