題目問作者所講的寫作過程中的創(chuàng)造思維與批判思維cannot work in parallel是什么意思。

　　文章的第二段論述了創(chuàng)造性思維與批判性思維的關(guān)系問題。從最后一句結(jié)語You must learn to create first and then criticize if you want to make writing the tool for thinking that it is可清晰地看出，在應(yīng)用這二種思維時，必須首先使用創(chuàng)造性思維，而后再使用批判性思維。意思就是二者不可同時使用。

　　A，一個人不可能既會用創(chuàng)造性思維又會用批判性思維。no one can be both creative and critical的意思是一個人身上不同時具備這二種思維能力，而不是不能同時使用這二者。作者在文中討論先運用創(chuàng)造思維、后運用批判思維的問題，那么一個人肯定是具有這兩種思維能力的。A的解釋不對。

　　B，二者的重要性不可等量齊觀。從上下文來看，作者從未對二者孰重孰輕做出評判，而只是討論了先后問題。

　　C，二者始終處于與對方斗爭沖突的狀態(tài)。從文中論述可知，只有當人們想同時使用二者時，這二者才會發(fā)生沖突，如果一前一后使用則不會。所以并不能說始終處于沖突狀態(tài)。因此這個選項的論斷不正確。

　　D，一個人不能同時運用這二種思維，這一點與文中的You must learn to create first and then criticize相符。

　　58. What prevents people from writing on is ________.

　　A) putting their ideas in raw form

　　B) attempting to edit as they write

　　C) ignoring grammatical soundness

　　D) trying to capture fleeting thoughts

　　題目問妨礙人們實現(xiàn)流暢寫作的是什么?

　　文章第二段講到了這個問題。開頭 The practice that can help you past your learned bad habits of trying to edit as you write is what Elbow calls “free writing.”一句具體指出了寫作時的壞習慣——嘗試修改(edit)，而解決辦法則是free writing。后文做了兩個假設(shè)，即在想法初現(xiàn)的時候考慮語法問題和想法初現(xiàn)就不做修改與人分享，這二種情形的結(jié)果都不理想。段末指出了解決方案：先不受影響地創(chuàng)造出想法，然后運用批判思維進行修改。

　　A，把原始的粗糙想法拿來與人分享。文中提到putting their ideas in raw form時是要強調(diào)想法如果不進行修改則不會被人理解，想法能夠?qū)懴聛韺嶋H上已經(jīng)是流暢寫作的結(jié)果了，也就不存在妨礙問題。

　　B，在寫作時試圖進行修改。The practice that can help you past your learned bad habits of trying to edit as you write，這句話指出邊寫邊修改是寫作的壞習慣，與B的說法一致。

　　C，忽略語法錯誤。從第二段舉出的第一個假設(shè)可知，忽略語法錯誤恰好是實現(xiàn)流暢寫作的方法，而非妨礙因素。

　　D，設(shè)法抓住稍縱即逝的想法。，文中提到correct your grammar while you are trying to capture a fleeting (稍縱即逝的) thought, the thought will die，意思是寫作時如果想要糾正語法，那么想法很可能會消失。抓住稍縱即逝的想法實際上是寫作的第一步，而修改語法是其妨礙因素。

　　59. What is the chief objective of the first stage of writing?

　　A) To organize one’s thoughts logically.

　　B) To choose an appropriate topic.

　　C) To get one’s ideas down.

　　D) To collect raw materials.

　　題目問寫作第一個步驟的主要目標是什么。

　　從某種角度來看，文章論述的其實就寫作的順序問題。文章前半部分分析了創(chuàng)造性思維與批評性思維的關(guān)系，推出了必須先運用創(chuàng)造性思維記下想法而后再運用批判性思維進行修改的觀點(You must learn to create first and then criticize if you want to make writing the tool for thinking that it is)。后半部分對如何運用創(chuàng)造性思維和批判性思維進行了具體描述。那么根據(jù)文意，寫作的第一步就是運用創(chuàng)造性思維把觀點記下來，記下來的方法就是free writing，即想到哪里就記到哪里。

　　A， 把想法有邏輯性地組織起來。Free writing的方法就是要把想法自由記下，而不作修改，而要做到 “有邏輯性地”組織，顯然應(yīng)是進行了修改，是批判性思維的結(jié)果。因此A不對。

　　B， 選擇一個適當?shù)念}目。全文沒有提到選擇題目問題。

　　C，記下想法，與前面的分析一致，是正確的。

　　D，收集原始材料。文章也沒有提到材料收集問題。

　　60. One common concern of writers about “free writing” is that ________.

　　A) it overstresses the role of the creative mind

　　B) it takes too much time to edit afterwards

　　C) it may bring about too much criticism

　　D) it does not help them to think clearly

　　題目問作家們進行“自由寫作”時遇到的共同問題是什么。文章第三段對free writing的方法進行了具體說明，之后兩段則指出自由寫作的結(jié)果是花費很多時間來進行修改。從第四段的this will take more time than you actually have，到第四段的Move back and forth until you run out of time，寫作者必須和時間賽跑，才能在時間用完時將文章修改完畢。因此，作家們的共同問題應(yīng)該是修改時間過緊。

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