英語寫作能力也是靈活運用知識的一種綜合能力。

　　1.中國有句古話，叫"熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會作"。同樣，要使自己具有較強的寫作能力，首先應(yīng)該熟讀和背誦一些句型和短文。許多同學(xué)寫出來的語言根本不符合英語的語言習(xí)慣，相當(dāng)一部分人有對照中文逐字翻譯的不良習(xí)慣，不去理會中英文的差異。大量的背誦和閱讀是提高寫作能力的有效辦法，同學(xué)們?nèi)粲写罅康默F(xiàn)成語言積累在腦海里，自己寫起文段來，就可以做到脫口而出，或是模仿、套用，甚至發(fā)揮。

　　2.可以采用循序漸進、靈活多樣的練習(xí)方式。從根據(jù)提示詞寫單句開始，到寫單句，然后到寫幾句話，最后到寫流利的文段。

　　3.嘗試多種形式的寫作，如短信、說明、通知、便條、明信片、看圖寫作、根據(jù)表格或記錄寫短文等。

　　4.在練習(xí)時，要充分了解所提供的情景素材，注意使用常見的連接詞來表示順序和邏輯關(guān)系，使句意表達

　　連貫、語法正確、符合邏輯。還要注意字母的大小寫和標點符號。

　　怎樣寫好英語作文

　　1.認真審題立意，定文章之靈魂對命題作文必須認真審題，對自由作文必須立好意。文章要有明確的主題，必須具備4個條件：準確、鮮明、深刻、集中。

　　2.草擬提綱，打造文章之骨架審好題，立好意后，就要寫提綱，打造文章的骨架。文章布局要做好3件事：安排好層次段落，鋪設(shè)好過渡，處理好開頭和結(jié)尾。如命題作文中有提示句，還要從提示句的關(guān)鍵詞出發(fā)，圍繞關(guān)鍵詞開拓思路，發(fā)揮聯(lián)想，記錄下聯(lián)想到的東西，可以是句子或單詞詞組，可以是英語或漢語。

　　3.寫出段落主題句，理文章之脈絡(luò)一篇短文的段落一般分為引導(dǎo)段、主題段和結(jié)尾段。每段的主題句非常重要，是作者思維的起點，切題的準繩，闡述的對象�？吹蕉温渲黝}句，讀者大致了解段落要闡述的內(nèi)容。段落主題句通常是一個語法結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容概括、用詞簡潔明了的單句。通常將段落主題句置于段落的開頭，可使文章結(jié)構(gòu)更清晰，有說服力。

　　4.參照提綱，緊扣主題句，完成各段落，充文章之血肉

　　有了段落主題句后，還需要順著段落主題句的方向，參照提綱中的思路，從而完成各個段落。引導(dǎo)段要能引起讀者的注意和興趣，為主題段鋪路架橋。主題段應(yīng)圍繞文章和該段的主題來展開。展開的方式包括：順序法、舉例法、比較法、對比法、說明法、因果法、推導(dǎo)法、歸納法，和下定義等�？梢愿鶕�(jù)需要任選一種或幾種方式。

　　5.進行這一步驟還需注意三方面問題： 1)確保提綱中段落結(jié)構(gòu)的思路與各段主題句的一致性。只有這樣，才能保證所寫段落不偏題，不跑題。 2)要綜合考慮各個段落的內(nèi)容安排，避免段落內(nèi)容的交叉。 3)用好連接詞，注意段落間、句子間的連貫性。要做到所寫文章層次分明，思路清晰，文字連貫，就需要在句與句之間，段與段之間架起一座座橋梁，而連接詞起的正是橋梁作用。

　　增加文采小竅門:

　　如果說第一、二步是對文章的構(gòu)思，第三、四步驟則是真正地“寫”了，用詞是否貼切，文法是否正確，句式是否多變，文采是否有生氣，關(guān)系到寫作者的語言功底和水平，但也有些竅門，以下這幾點可以供你參考。

　　1.在整篇文章中，避免只是用一兩個句式，要靈活運用各種句式。如倒裝句、強調(diào)句、省略句、主從復(fù)合句、對比句、分詞短語、介詞短語等。

　　2.使用不同長度的句子，通過分句和合句，增強句子的連貫性和表現(xiàn)力。

　　3.改變句子的開頭方式，不要一味以主、謂、賓、狀的次序�？梢园褷钫Z置于句首，或用分詞短語等。

　　4.學(xué)會使用過渡詞。如： 1)遞進：furthermore,moreover,besides,inaddition,thenetc. 2)轉(zhuǎn)折：however,but,nevertheless,afteralletc. 3)總結(jié)：finally,atlast,inbrief,toconclude 4)強調(diào)：really,indeed,certainly,surely,abovealletc. 5)對比：inthesameway,justas,ontheotherhand,etc.

　　5.避免重復(fù)使用同一單詞或詞組。

　　6.注意運用固定詞組、習(xí)語、諺語來代替一些詞表達意思，以增加文采。

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