第四階段 題型之短文階段 歷時(shí)7天 第22天~第28天
第22天
短文總括
短文是廣大四級(jí)考生朋友丟分的重災(zāi)區(qū)，很多同學(xué)感覺(jué)經(jīng)常短文內(nèi)容聽(tīng)不明白，或者聽(tīng)明白了題卻沒(méi)有做正確。短文其實(shí)是有很多章法的。短文的不同題材也會(huì)帶來(lái)解題思路的不同。
目的：熟悉短文題型
題目：2009年12月四級(jí)考試短文的三篇文章
時(shí)間：一小時(shí)左右。
第23天
短文之警惕六級(jí)考試出現(xiàn)了的新聞
新聞的短文在改革之后(改革之前出現(xiàn)過(guò))的六級(jí)題目中第一次出現(xiàn)是在2009年，新聞短文中生詞較多，如考察過(guò)的collide，crash，casualty figures，death toll，anonymous caller，explosive等。四級(jí)不一定會(huì)考，但是咱們四級(jí)考生有備無(wú)患，所以今天一起來(lái)沖一下六級(jí)題目的難度。
目的：練習(xí)新聞短文
題目：2009年6月六級(jí)考試聽(tīng)力第三篇短文和2010年6月六級(jí)考試聽(tīng)力第一篇短文(注意，只有這兩篇短文是六級(jí)的短文)
時(shí)間：一小時(shí)左右。
第24天
短文之科技說(shuō)明文
科技說(shuō)明文本是很有意思的短文，可是很多考生并不喜歡，原因是原文生詞多，理解起來(lái)有難度�？墒沁@卻是很重要的文章類型。注意科技說(shuō)明文容易出題的點(diǎn)。
目的：練習(xí)科技說(shuō)明文
題目：00年6月第二篇短文，02年6月第一篇短文，09年12月第一篇短文
時(shí)間：約一個(gè)半小時(shí)。
第25天
短文之文化說(shuō)明文和其他說(shuō)明文
文化說(shuō)明文在近幾年的考試中也是很熱門的。
目的：繼續(xù)練習(xí)說(shuō)明文。
題目：07年12月第一篇短文和同套題第三篇短文，09年6月第一篇短文
時(shí)間：約一個(gè)半小時(shí)。
第26天
短文之人物文章
人物文章出現(xiàn)還算比較頻繁�？疾爝^(guò)的有名人也有普通人不普通的經(jīng)歷。由于這個(gè)人一定有過(guò)不平常的經(jīng)歷，所以人物的經(jīng)歷本身常會(huì)成為考察的重點(diǎn)。人物文章都是順序敘述的，從這個(gè)人的出生說(shuō)到他的去世，或者取這個(gè)人生活的一段特別的經(jīng)歷來(lái)敘述。
目的：練習(xí)人物文章。
題目：07年6月第一篇短文和第二篇短文，以及07年12月第二篇短文。
時(shí)間：一小時(shí)左右。
第27天
短文之故事類文章
敘述性強(qiáng)和故事性趣味性是這類文章的特點(diǎn)。在解決思路上，聽(tīng)出主要的故事情節(jié)并抓出文章的拐點(diǎn)是王道。
目的：練習(xí)故事類文章。
題目：08年6月第二篇短文， 02年1月第一篇短文，2012年6月第二篇短文
時(shí)間：一小時(shí)左右。
第28天
短文總體練習(xí)
目的：短文總體練習(xí)。
題目：剩余沒(méi)有做過(guò)的短文，如推薦2006年6月短文的三篇。
盡量多做。到考試前盡量每一篇都做過(guò)。
時(shí)間：兩小時(shí)。
第四階段順利完成，恭喜各位童鞋，讓咱們一起進(jìn)入第五階段的學(xué)習(xí)。
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