通過(guò)對(duì)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)的命題規(guī)律和考查要點(diǎn)的分析我們可以發(fā)現(xiàn)：盡管復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)是四級(jí)考試的難點(diǎn)，但還是有規(guī)律可循的。只要我們平時(shí)打好基礎(chǔ)，在解題時(shí)做個(gè)有心人，復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)并沒(méi)有想象中那么可怕。下面我們針對(duì)復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)的命題規(guī)律和考查要點(diǎn)來(lái)總結(jié)一下這種題型的應(yīng)試技巧。

　　1. 提前熟悉內(nèi)容，了解文章大意，為捕捉正確信息提供足夠線(xiàn)索。

　　為了提高復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)的答題準(zhǔn)確率，在四級(jí)考試的備考階段，考生就應(yīng)對(duì)復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)的考試指令部分(directions)非常熟悉，這樣在考試時(shí)考生就可以利用播放考場(chǎng)指令的時(shí)間提前熟悉文章內(nèi)容，盡可能全面地掌握有關(guān)文章大意的信息，并根據(jù)空格的位置和上下文信息推斷第一部分所缺單詞的詞性和可能的內(nèi)容以及第二部分橫線(xiàn)上所缺的內(nèi)容。此外，復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)的文章多為說(shuō)明文，第一句話(huà)往往是文章的主題句，且不設(shè)空，因此考生可以通過(guò)這句話(huà)了解文章的主題。

　　例如：2008年6月四級(jí)試題復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)的第一句話(huà)是"We're now witnessing the emergence of the advanced economy based on information and knowledge."(我們正在見(jiàn)證建立在信息和知識(shí)基礎(chǔ)上的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn))，這句話(huà)就是文章的大意。再看文章的第二句話(huà)"Physical (36) ___, raw materials, and capital are no longer the key (37) ____ in the creation of wealth."(體力勞動(dòng) 、原材料和資本不再是創(chuàng)造財(cái)富的重要因素)。我們不聽(tīng)錄音，也可以判斷出第36小題的答案可能是"labor"(勞動(dòng)),第37小題的答案可能是"factors"(因素),這和正確答案"labor"和"ingredients"(factor的近義詞)相差無(wú)幾。經(jīng)過(guò)這樣的推斷之后再聽(tīng)錄音就很容易鎖定正確答案。

　　2. 提前明確每一遍錄音播放時(shí)的應(yīng)試重點(diǎn)，為正確記錄信息提供心理優(yōu)勢(shì)。

　　考生在考試之前對(duì)復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)應(yīng)試過(guò)程中什么時(shí)間做什么事都應(yīng)該有個(gè)科學(xué)的設(shè)計(jì)，做到心中有數(shù)�？忌�在考前應(yīng)該明確：在播放第一遍錄音時(shí)，要以聽(tīng)為主，寫(xiě)為輔。把注意力集中在聽(tīng)上，以免造成信息的遺漏。在聽(tīng)第二遍錄音時(shí)應(yīng)該聽(tīng)寫(xiě)結(jié)合，重要的是耳、手、腦并用，綜合運(yùn)用多種速記手段，把聽(tīng)到的信息盡可能全面地記錄下來(lái)。第三遍注意力又回到聽(tīng)上，用來(lái)核對(duì)已記錄的信息的準(zhǔn)確性，并補(bǔ)全第二遍沒(méi)有記下來(lái)的信息�？忌�在考試前就明確這一點(diǎn)是至關(guān)重要的，否則在考試時(shí)就會(huì)亂了陣腳。

　　3. 錄音播放中要沉著、冷靜、自信，確保聽(tīng)得全面、準(zhǔn)確。

　　通過(guò)上述兩項(xiàng)工作，考生已為正確記錄所缺信息做了較充分的準(zhǔn)備，在心理上已占據(jù)優(yōu)勢(shì)，因此應(yīng)試過(guò)程只是上述第二項(xiàng)既定"戰(zhàn)略方針"的實(shí)施階段。在實(shí)施既定"戰(zhàn)略方針"的過(guò)程中，考生應(yīng)注意兩點(diǎn)：一是要有充分的信心，既然已經(jīng)做了充分的準(zhǔn)備，就應(yīng)該"藝高人膽大";二是要沉著、冷靜，精力要高度集中，即使在第一、二遍錄音播放時(shí)有沒(méi)有聽(tīng)清楚的信息，也不要著急，跳過(guò)該信息，把注意力集中在下面的內(nèi)容上，待第三遍錄音播放時(shí)再進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

　　4. 綜合運(yùn)用速記技巧，提高記錄的速度和準(zhǔn)確性。

　　在聽(tīng)懂的基礎(chǔ)上，能否把需要的信息正確地記錄下來(lái)非常關(guān)鍵。因?yàn)闀r(shí)間有限，要把聽(tīng)到的所需錄音文字一字不漏地寫(xiě)下來(lái)幾乎是不可能的，這就需要掌握速記的方法和技巧。對(duì)于第一部分的單詞，可用省略法。省略方法不拘一格，只要自己能回顧起來(lái)是哪個(gè)單詞即可。例如：2008年6月四級(jí)試題第37、39題和第41題較長(zhǎng)的單詞"ingredients"、"individuals"和"figures"分別可用"ingdt"、"indiv"和"fig"來(lái)代替。對(duì)于第二部分的句子也是如此，例如：2008年6月四級(jí)試題第46小題所缺信息的錄音為"Don't expect the companies will provide you with a clearly defined career path."可記錄為"not exp comy pr career path."事后再補(bǔ)全即可。

　　5. 充分利用語(yǔ)法、邏輯和上下文信息進(jìn)行驗(yàn)證，以確保所記錄的每條信息都有充分的依據(jù)。

　　當(dāng)播放完三遍錄音之后，為了確保不丟冤枉分，需要對(duì)所記錄的答案進(jìn)行檢查驗(yàn)證，看所填寫(xiě)的答案是否符合語(yǔ)法、邏輯和上下文語(yǔ)境，確保不出現(xiàn)筆誤。對(duì)于沒(méi)有太大把握的答案也要通過(guò)語(yǔ)法、邏輯和上下文語(yǔ)境進(jìn)行推斷。在確保所記錄的答案沒(méi)有錯(cuò)誤后，再把答案清清楚楚地謄寫(xiě)在答題卡上。

　　從某種意義上來(lái)說(shuō)，以上所述應(yīng)試技巧只是“應(yīng)急”措施。考生要想在四級(jí)考試中取得理想的成績(jī)，需要平時(shí)多積累基礎(chǔ)知識(shí)并多進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練，為奪取四級(jí)考試的最終勝利奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。