6. 日常生活現(xiàn)象介紹分析題
【說明文——汽車、電腦、餐飲、衣飾、書籍、寵物及其它生活用品】
○某種生活必需品的基本特點(diǎn)及應(yīng)用范圍
○生活必需品類型之最
○人們選擇某類生活用品的原因
○生活用品的發(fā)展前景(改進(jìn)措施)
【議論文——代溝、獨(dú)生子女、輟學(xué)、上網(wǎng)、女權(quán)、健身】
○對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行初步描述
○分析現(xiàn)象特點(diǎn)及產(chǎn)生原因
○人們對(duì)此現(xiàn)象的看法以及論述人本人的觀點(diǎn)
○此問題的可能趨勢(shì)后果以及如何正確看待
7. 災(zāi)難危機(jī)分析題
【環(huán)境污染——資源短缺——人口爆炸——交通阻塞——犯罪現(xiàn)象——吸毒離婚自殺】
○災(zāi)難危機(jī)的類型及人類的憂慮
○災(zāi)難危機(jī)的起因、嚴(yán)重程度及危害
○人類的對(duì)策、解決方法
8. 大學(xué)課堂講座題
【由某權(quán)威人物講授某個(gè)領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)】
○講座發(fā)言人自我介紹、提出講座主題
○某個(gè)領(lǐng)域的問題、發(fā)展?fàn)顩r、有趣的概念術(shù)語(經(jīng)常用數(shù)據(jù)說明)
○最具代表性的專家、事例、結(jié)論及原因
○此領(lǐng)域的發(fā)展前景,有可能引出下次課討論的話題
9. 實(shí)驗(yàn)和調(diào)查研究題
【國外某大學(xué)進(jìn)行的一項(xiàng)特殊調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、研究或統(tǒng)計(jì)】
○用一個(gè)日常生活事實(shí)引出話題
○描述美國某大學(xué)進(jìn)行的調(diào)查實(shí)驗(yàn):數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、目的及結(jié)果
○對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析,得出相關(guān)推論
○實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理性及局限性,專家對(duì)此結(jié)論的看法
10. 新聞廣播題
【典型內(nèi)容:災(zāi)難——事故——罷工——沖突——搶劫】
○開篇句是播音員提及播音時(shí)間和自己姓名。如:The time is 7 o’clock, and this is Amily Brown with the news.
○第二句為關(guān)鍵句,多為長句,介紹某災(zāi)難或事故的發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、人物、原因、結(jié)果(when, where, who, why, which and how),同時(shí)帶出準(zhǔn)確的受傷死亡人數(shù)
○詳細(xì)介紹災(zāi)難事故的發(fā)生背景和過程
○地方當(dāng)局采取的措施,通常是正在做出的努力
二、四六級(jí)段落題中常見的重要信息提示語
聽者在聽音過程中要積極思維、快速反應(yīng),特別要注意表示句與句之間關(guān)系的信息提示語,并借此發(fā)現(xiàn)句與句之間的邏輯關(guān)系,確定重要信息。聽者要想從結(jié)構(gòu)上把握篇章,就要順著指示語預(yù)期何時(shí)可能開始談?wù)撘粋(gè)話題、何時(shí)出現(xiàn)講述的重點(diǎn)以及何時(shí)可能轉(zhuǎn)換話題,請(qǐng)注意以下的信息提示語。
1. 數(shù)字信息及相關(guān)事實(shí)
【普通數(shù)字、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分比、價(jià)格、比率、年代、時(shí)刻】
□ The earth’s crust is divided into seven sections.
□ There are only 24 well qualified male students at the Deep Spring College.
□ A job interview usually lasts from 30 to 45 minutes.
□ Middle English extended from about 1100 to about 1475.
□ “I taught my minority students English and Drama classes in high school for 20 years.
□ Dry ice was first manufactured in 1925.
□ Tuition will be on an average of 9 percent higher this year than last.
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