網(wǎng)友：

怎樣提高四級的寫作水平？

張楊：

我本身不是四級的寫作老師，因此我沒有辦法給你寫作的太多建議，我希望你能夠在過幾天之后，聽一下王江濤老師的講座。如果你要練寫作的話，你在考前的時候，之少要練兩篇，這兩篇只要把握兩個點，一個是，你是否會犯一些語法錯誤，一個是，你是否句子的結(jié)構(gòu)或者是整個文章的結(jié)構(gòu)，會符合整個四級考試的要求。我個人經(jīng)驗是，每年四級考試，很多同學們，他們寫完之后，他們的問題主要是兩點。第一點是，他的語法錯誤太多。比如說，時態(tài)，比如說搭配，詞伙這樣的錯誤太多。如果你是一個考試的考官的話，你在一篇文章中，看到了太多語法錯誤的話，你肯定非常沮喪，你不會給他太高分的。這是第一點。

第二點，拼寫的問題。拼寫問題是我一直最關(guān)注的，每年復(fù)合式考試，很多同學，他們的分數(shù)很低，都是因為聽寫的錯誤，所以我特別希望你在練習聽力、聽寫的時候，不妨考慮一下作文。你如果寫完兩篇之后，你請老師改，不要自己改。起一個你比較信任的老師給你改，你會發(fā)現(xiàn)，基本上，改了兩篇文章之后，你會有一種感覺。

同時，我還有一點建議，如果有可能的話，你可以收集大概是十個比較好的句子。你會發(fā)現(xiàn)，四級考試有一個特點，每年考生非常多，這些考生的分布是不均衡的，比如有些是來自大城市的考生，他們的文思泉涌，可能會比較多。四級考試，我感覺每年考的就是比較有話說的話題。因此，關(guān)于這種關(guān)愛、信心、希望，理想，這樣一些話題。你可以收集一些好的句子，在考試的時候，如果你實在不行的話，你可以往上背一句，只要不牽強，不跑題，感覺還是不錯的。這是我的建議。

我現(xiàn)在看到一些新的問題了。

網(wǎng)友：

在聽文章方面，就是回答問題的問題，我不適應(yīng)怎么辦？

張楊：

四級考試短文的規(guī)律是非常強的，你如果回去以后，仔細研究，你會發(fā)現(xiàn)，四級考試絕大多數(shù)的短文答案出現(xiàn)在四個地方。第一個地方是文章的開始和結(jié)束。我們稱之為首末句定位原則。在我日常的教學和教案歸納中，我發(fā)現(xiàn)基本上四級考試每年如果有10分短文題的話，基本上有5分都是這樣的首末句原則。

第二點，我們稱之為數(shù)字時間。考試的很多答案，喜歡出現(xiàn)在數(shù)字時間之后，比如像人物傳記的文章都是。

第三點，它特別喜歡出現(xiàn)在強轉(zhuǎn)折詞比如說but等詞后面。

還有喜歡出現(xiàn)在最高級。假設(shè)你是一個教授的話，你平時要是做一個演講或者是做什么的話，你會發(fā)現(xiàn)，你肯定會把最高級強調(diào)一下。我想，這可能也是我們需要關(guān)注的。

同時，我還想講的是，剛才我說的是一個首末句原則，如果聽過我的課的同學，我的感受非常深，基本上在課堂上，把首末句原則基本上歸納、總結(jié)了一遍。你回去可以嘗試一下，你可以看一下2004年1月的一套四級考試真題。首末句原則非常明顯，整個文章有10個小短文題目�；�本上有6句是首末句原則，一種是原文呈現(xiàn)，你聽到之后，就寫就行了。第二點稍微復(fù)雜一點兒。它是一個稍微帶一點兒變換的，比如把語序變換一下，稍微把這個詞稍微改動一下，我想，你可以去感受一下。

其實我不是很希望大家對短文過于操心，我反而比較擔心它的復(fù)合式，因為復(fù)合式存在聽寫和詞匯的問題。所以我希望大家能夠重視和強調(diào)一下。