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            2018年6月大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試卷一整體點(diǎn)評(píng)

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              綜述

              整體難度穩(wěn)中求進(jìn) 本次試卷在難度在詞匯方面變化不大。無(wú)論寫作,聽(tīng)力,閱讀理解和翻譯部分的文章,均容易理解。作文題目呼應(yīng)了1999年,2000年,2005年和2013年的相關(guān)話題,且在文體要求上沒(méi)有變化。閱讀和翻譯在內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)上均保持穩(wěn)定,沒(méi)有較大變化。聽(tīng)力從內(nèi)容和題材上來(lái)看都趨于更簡(jiǎn)單和生活化,這樣的變化卻從選項(xiàng)命制的角度給部分同學(xué)帶來(lái)了災(zāi)難性打擊。

              寫作

              寫作是最能直接體現(xiàn)考生綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力的題型;仡櫧陙(lái)的幾次考試,考官多次嘗試在題型的新穎性和話題的關(guān)注度上做文章,例如2017年6月第一次出現(xiàn)了廣告類體裁,話題為賣書,賣車,而在2017年12月的考試中,盡管體裁是傳統(tǒng)的議論文,但在話題上出現(xiàn)多年來(lái)持續(xù)“保溫”的醫(yī)患關(guān)系,親自關(guān)系和師生關(guān)系類題材。雖然有所突破,但這些題材無(wú)一例外都能在歷年的真題中找到蹤跡,例如在閱讀理解中多次出現(xiàn)過(guò)共享經(jīng)濟(jì),以及2010年12月和2015年6月寫作均考察處理兩代關(guān)系。而本次考察的“聽(tīng),讀,寫能力的重要性以及如何提升”也沒(méi)能逃脫這樣的慣性,我們不難發(fā)現(xiàn),在1999年6月曾經(jīng)考察過(guò)“精讀和泛讀”,2000年6月“英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試的必要性”,2010年6月“關(guān)注拼寫”,以及2013年6月考察“閱讀文學(xué)作品的重要性”都給我們提供的大量的參考范本和積累素材。因此,對(duì)于未來(lái)的寫作備考,希望同學(xué)們都能夠關(guān)注到歷年的真題和相關(guān)話題詞匯,對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的同學(xué),一定要認(rèn)真閱讀歷年的題目,記憶相關(guān)詞匯,避免考試下筆時(shí)一片空白。而對(duì)于有一定基礎(chǔ)的同學(xué),一定要參考?xì)v年的話題和范文,從詞,句和篇的準(zhǔn)確性和合理性上多花功夫。

              聽(tīng)力理解

              閱讀理解能力是大學(xué)英語(yǔ)考試的重點(diǎn)考查項(xiàng)目。近兩年來(lái),從內(nèi)容上看,不管是新聞,對(duì)話,還是短文,在文章的話題上更加生活化,詞匯難度有所降低。從出題的位置上看,沒(méi)有太大變化,文章的首位,主體部分的轉(zhuǎn)折,因果等邏輯關(guān)系依然是設(shè)題的重點(diǎn)。這樣的趨勢(shì)看似降低難度,實(shí)則在設(shè)題時(shí)能夠讓選項(xiàng)更加“變化多端”,從而帶來(lái)了更為明顯的兩極分化;A(chǔ)扎實(shí)的同學(xué)能夠從容應(yīng)對(duì),但是寄希望于技巧突破的同學(xué)會(huì)遭受到更大的阻礙,感覺(jué)聽(tīng)不到選項(xiàng)。因此,對(duì)于未來(lái)的備考,僅僅單純的做真題,對(duì)答案是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。聽(tīng)力部分永遠(yuǎn)需要關(guān)注細(xì)節(jié),不管是選項(xiàng)還是原文,都要從細(xì)節(jié)做起。關(guān)注每個(gè)單詞的意思,讀音,每個(gè)句子做到流利朗讀,并通過(guò)錄音確認(rèn)聽(tīng)力是否掌握,做到“早覺(jué)醒,抓細(xì)節(jié),練聽(tīng)抄,必堅(jiān)持”。

              閱讀理解

              總體上看,閱讀的設(shè)題仍然是整卷當(dāng)中最為穩(wěn)重的部分。題材依然集中在社會(huì)生活、文化教育、商業(yè)經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)四個(gè)方面,來(lái)源于最近的英美主流報(bào)刊雜志,保證了命題的權(quán)威性和實(shí)效性,能夠反映出當(dāng)代英語(yǔ)語(yǔ)言的特征。例如選詞填空部分來(lái)源于經(jīng)濟(jì)學(xué)人(The Economist)中Air quality - Something in the air tonight。仔細(xì)閱讀第一篇涉及歷史文化題材,第二篇涉及環(huán)保和健康問(wèn)題。從題目設(shè)置來(lái)看,“套路還是那個(gè)套路”,可是同學(xué)們依舊在時(shí)間的把握和題文的對(duì)應(yīng)中飲恨,再一次印證了該部分題目設(shè)置的科學(xué)性和有效性。關(guān)于內(nèi)容的重復(fù)性,每年都在提倡大家多精讀四大方面話題文章,掌握單詞和內(nèi)容,但實(shí)際考試中,很多同學(xué)仍是“詞到用時(shí)方恨少”。對(duì)于未來(lái)的備考,除了掌握做題方法以外,一定要重點(diǎn)關(guān)注四大主體中歷年考察過(guò)的真題,背誦和記憶相關(guān)的詞匯,同時(shí)精讀文章,做到更加全面的解決閱讀的速度問(wèn)題和理解問(wèn)題。

              翻譯

              翻譯著重考查考生理解和表達(dá)兩個(gè)層面的能力。從內(nèi)容層面,涉及中國(guó)的社會(huì),經(jīng)濟(jì),歷史和文化四個(gè)方面。在理解層面,要求考生能夠準(zhǔn)確理解和對(duì)應(yīng)中英文語(yǔ)法背后的差異性,在意思層面能夠靈活轉(zhuǎn)化,杜絕“中式翻譯”。在表達(dá)層面,要求考生做到譯文準(zhǔn)確、完整、通順,符合英文使用的習(xí)慣。

              本次翻譯段落考察中國(guó)的三種重要交通工具,是目前中國(guó)的主流交通工具,反映了社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,也見(jiàn)證了我國(guó)的發(fā)展變化和經(jīng)濟(jì)的騰飛。從內(nèi)容上看,盡管在歷年沒(méi)有考察過(guò)該主題,但是,詞匯和句式表達(dá)都是歷年經(jīng)濟(jì)社會(huì)相關(guān)文章中所考察過(guò)的語(yǔ)言點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)。修飾問(wèn)題和多動(dòng)詞,無(wú)主語(yǔ)句式依然是同學(xué)們未來(lái)備考提前準(zhǔn)備的重點(diǎn)知識(shí)。積累近6年來(lái)的每篇范文,下次考試一定能拿到理想的分?jǐn)?shù)。

              總體而言,本次試卷的命制作整體穩(wěn)中求進(jìn),變化不大。要求考生 在備考過(guò)程中,不僅要掌握做題技巧,更重要的是持續(xù)提升自己的語(yǔ)言能力,才能順利通過(guò)考試,向著更高的分?jǐn)?shù)邁進(jìn)。對(duì)于12月的考生而言,“早日準(zhǔn)備,重視基礎(chǔ),關(guān)注真題,堅(jiān)持不懈”永遠(yuǎn)是如愿以償?shù)牟欢ㄩT。

              (新東方云南學(xué)校 戴鴻碩)

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