2014年12月四六級真題及答案※ 關(guān)注微信 對答案 ※ 四六級題庫估分

　　考試采取“多題多卷”模式，試題順序不統(tǒng)一，請依據(jù)試題進行核對。　

　　余浩：各位同學大家好，歡迎走到新東方課堂，我是這次閱讀的老師余浩。

　　今天我們考完了六級閱讀之后呢，我們對六級的傳統(tǒng)閱讀和長篇閱讀進行了小小的總結(jié)。接下來看一下仔細閱讀，這次仔細閱讀出現(xiàn)了幾個特點。

　　第一個特點，在我們的兩篇閱讀當中沒有出現(xiàn)特別明顯的長難句，也就是說我們之前靠閱讀在我們以往的真題當中，曾經(jīng)出現(xiàn)過專門考察長難句的文章，比如說2014年的第三套題。那么在2014年6月份的第三套題當中確實出現(xiàn)了考察長難句了，在第三篇文章當中。這次在這兩篇文章當中沒有任何涉及到長難句的題，這是第一個特點。也就是說，很多同學會以為這樣的題比較簡單。

　　第二個特點，它的話題非常傳統(tǒng)，考了一個經(jīng)濟衰退和城市化運動的文章。其實我覺得城市化運動這篇文章和我們在2013年6月份的一篇文章，可以說出現(xiàn)了比較驚人的類似。凡是上過我強化班和沖刺班的同學應該會發(fā)現(xiàn)，我在講2013年城市化這篇文章當中我用一個小時講這篇文章，因為我說這篇文章非常重要，包括里面的句型和命題思路非常重要，因為以前從來沒有過許多涉及城市和化運動的話題。

　　第二篇文章講的是創(chuàng)建網(wǎng)站，講是的青年在科技上探索的話題。青少年探索科技話題在我們曾經(jīng)的長篇閱讀，也就是老的快速閱讀當中出現(xiàn)過。也就是說，這次它的話題沒有出現(xiàn)特別新穎的內(nèi)容。

　　第三個說到了傳統(tǒng)的題型確實沒有涉及到，那么所謂的傳統(tǒng)題型是什么?我把所有的題型分為四大類，分別是主旨題、例證題、態(tài)度題、語意理解題，這些題沒有出現(xiàn)在兩篇文章當中。這次出現(xiàn)的10道小題全部都是細節(jié)題，什么是細節(jié)題?也就是說需要你仔細的去閱讀文章，從文章中尋找答案。那么想通過它的題型做題的方法，現(xiàn)在一去不復返了。

　　總結(jié)一下今天的閱讀我稍微說一下，這次閱讀它沒有專門以考察長難句為主，也沒有涉及到曾經(jīng)的我剛才說的四大題型。我為什么說到這四大題型?因為我曾經(jīng)強調(diào)過凡是涉及到四大題型的都應該稱之為送分題。所以說這次的考試確實真正考察到了你的閱讀能力，就是想通過技巧已經(jīng)不現(xiàn)實了。

　　還有一個什么呢?有的同學說我能不能想通過選項然后直接排出掉?通過only must all等絕對化概念的詞直接排除到正確選項呢?我可以說也沒有這樣的題。這次考察的范圍和考察思路，覺得非常好，確實真正考察到了學生的閱讀和理解能力，我覺得是一道非常好的題。

　　我如果說以后要想自己準備閱讀應該怎么準備?我想說的是因為我們的話題所謂傳統(tǒng)的話題也就這些，比如說環(huán)境類的，比如說科技類的，還有人文類等等，非常廣泛。如果我真的想準備六級考試，這次沒考好我想來年再戰(zhàn)，怎么辦?那么我想說的是，第一個，如果說你真的為了準備考試的話，你就應該必須準備真題，要把歷年的真題看個透。

　　有同學說我為了想提高自己的綜合能力，我想看看外刊行不行?比如說華盛頓郵報、新聞周刊等等。如果你要專門想看外刊的話，有好的有不好，好在什么地方呢?它確實能擴大你的詞匯量。不好在什么地方呢?在于所有的命題專家他在把外刊的文章，節(jié)選到我們的考試當中的話，那么他會經(jīng)過一個篩選，進行單詞上的替換，盡可能會鎖定在我們的大綱內(nèi)。如果說你要真的想為了考試專門去看外刊，我個人覺得不如把大量的真題做透。

　　有的同學說了，我真題是不是光應該做傳統(tǒng)的閱讀呢?當然不是了，也就是說其實我們的閱讀材料非常多，比如說就拿閱讀而言，我們的長篇閱讀一共1200個單詞左右，那么我們的傳統(tǒng)仔細閱讀一篇文章有450個單詞左右，兩篇文章加起來有900個單詞左右。再加上我們的長篇閱讀，也就是會有兩千多個單詞，也就是一套題里面應該掌握這兩千多個單詞。

　　那么如果你要能把從2012年12月份的三套題，一直做到現(xiàn)在的2014年12月份的三套題，如果能夠全部做的很熟的話，那么我個人認為你在來年的六級當中，應該會有一個不錯的成績。我曾經(jīng)說過，對于我們的閱讀要想把閱讀考好，主要考察三個方面。第一個方面是單詞，第二個方面是語法，第三個是思路。如果說你要想把單詞關(guān)過了，我個人認為你務必要把真題當中的所有單詞一定要挨個過。那么語法關(guān)是什么呢?也就是說你要把我們歷年當中有的長難句務必弄懂。

　　第三個就是出題的思路，所謂的出題思路就是我曾經(jīng)說過的我們的幾大題型，指的是什么呢?比如說例證題往前去看，主旨題看各段首句，語意題看長架句。態(tài)度題看里面出現(xiàn)的一些形容詞、副詞、動詞。這就是我們所說的仔細閱讀。

　　接下來我還想說一下長篇閱讀，長篇閱讀凡是上過我的強化班和沖刺班的同學，也應該會知道，對于長篇閱讀我們總結(jié)了兩種方法去破解。第一種叫膚淺式，第二種是深入式。

　　什么是膚淺式?也就是說我曾經(jīng)在課堂說過，第一個要阿拉伯數(shù)字或者英文數(shù)字，第二個找連字符的或者含特殊符號的。第三個去找大寫的專有名詞。當時很多同學說，老師，你為什么不把大寫的專有名詞放在第一個?當時我說過這么一句話，我說大寫專有名詞去當做關(guān)健詞定位非常不靠譜，為什么?因為很有可能它是以地名、人名出現(xiàn)的，人名和地名很有可能在很多段落中出現(xiàn)，這種做法方法稱之為膚淺式作題方法。

　　還有一種作題方法是深入式，也就是說需要把題干當中的意思進行提煉，然后再把段落當中的意思進行提煉，提煉完之后去找段落與題干當中的交際。

　　通過我拿到的這份題里面的長篇閱讀，它完全打破了我們的膚淺式的閱讀方法和技巧，里面沒有出現(xiàn)特別明顯的好找的關(guān)鍵詞需要定位。并且里面還出現(xiàn)一個人名，這個人名在各個段落中出現(xiàn)了四五次了。

　　那么也就是說這次的傳統(tǒng)閱讀，它確實是在考察我們個人能力。長篇閱讀要求大家速度的能力，速度靠什么?第一個，單詞。第二，簡單的語法。長篇閱讀不以考察長難句為主，考察的是單詞和簡單的語法現(xiàn)象。這種簡單的語法現(xiàn)象是什么?通常指的是定語從句，還有分詞短語做狀語，還要考主語從句。沒有什么特別難的長篇閱讀。

　　有人說了，我想把長篇閱讀進行提高應該怎么準備?怎么樣把長篇閱讀提高?這個時候我想說的是，其實長篇閱讀和傳統(tǒng)閱讀考察的都是閱讀，但是長篇閱讀因為它的篇幅比較長，要求速讀，這就要求你要掌握強大的詞匯量。那么這個詞匯量很多考察的都是同義詞，那么這個同義詞怎么總結(jié)?還是要求了解傳統(tǒng)的文章，你務必要把傳統(tǒng)閱讀中出現(xiàn)的單詞挨個過。

　　稍微介紹一下怎么去記單詞。很多同學說現(xiàn)在閱讀有思路，但是這個單詞我確實不好記。很多同學記單詞有一個誤區(qū)，特別喜歡把中文的意思寫到閱讀上面去，比如說這個單詞不認識就在下面劃一個紅線，然后上面寫上中文。這種方法特別不靠譜，不可取，為什么?因為人的眼睛記單詞是騙人的，你覺得你看見這個單詞，你覺得你記住了，其實不是這么回事。我建議記單詞應該會議去記，你把不認識的單詞劃一個橫線，把它的中文意思寫到旁邊的紙上去。一點寫上去之后把這張紙蓋上，蓋上之后就想象剛才這些段落中我劃橫線了表示什么意思，通過想象去記憶。

　　有人說這些語法到底怎么解決呢?如果說對于語法比較強的同學來說，你就把歷年的長難句好好的分析。有同學說我的語法其實不是特別強，我應該準備什么樣的教材。如果你手上有一本特別基礎(chǔ)的，比如專門針對高考的語法書就足夠了。

　　有同學說我想下一次好好的準備考試，我應該注意什么呢?這個時候如果你有能力的話，你自己總結(jié)一些規(guī)律和方法、技巧。如果你實在沒有這個能力，想跟著老師去學習的話，當然你就可以在新東方的課堂上跟著老師去探索。因為很多方法和思路是老師通過常年的積累，然后通過常年的總結(jié)提煉出的精華，能讓你少走很多彎路。

　　我再說一下傳統(tǒng)的閱讀，我們的傳統(tǒng)閱讀我稍微想預測一下明年可能會怎么考。因為生源應該說一年比一年好，個人的素質(zhì)也應該更高了，那么他的難度只可能上升，不可能下降。而且這個四六級考試絕對不可能走下坡路，一定會上升，一定會越走越難。所以我特別不希望同學們?nèi)ヅR時抱佛腳。因為我記得在上次沖刺班的時候有同學說，老師，我已經(jīng)剩三天了，我應該怎么準備?我說你的詞匯量怎么樣?他說不行。我說你語法怎么樣?他說是不行。我個人建議，你真正的要準備明年6月份的考試一定要先下手為強，一定要先從單詞入手，你只要有單詞作保證，接下來語法和作題思路就交給老師去解決就可以了。

　　今天我們的考試終于結(jié)束了，考的好的同學我就祝賀你了。如果考的不好的同學希望你要過于糾結(jié)了，好好放松一下，好好總結(jié)一下，總結(jié)一下過失誤在什么地方了，到底哪些地方是可以改進的，吃一塹長一智，人都是在不斷的挫折當中成長成熟，希望這次沒有考好的同學把壞事變成一次好事，希望大家在以后的人生道路是越來越成功。我要說的就這些，謝謝大家。

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