第五個(gè)題型是作文，時(shí)長為35分鐘。系統(tǒng)先是把先前看的視頻截取一段再播放一遍，然后從這段視頻中引出寫作題目，要求考生不但要轉(zhuǎn)述視頻提供的細(xì)節(jié)，還要表達(dá)自己的思想觀點(diǎn)。這就是典型的綜合語言能力測(cè)試，把聽力和寫作整合起來進(jìn)行考察，如果沒有聽懂，就無法順利完成寫作。

　　Section C部分是閱讀理解，包括兩篇精細(xì)閱讀和一篇快速閱讀。兩篇閱讀有20分鐘時(shí)間，提交答案后立刻進(jìn)行15分鐘的快速閱讀。非常人性化的是，在閱讀文章的過程中，同學(xué)們可以把文章里的任何一個(gè)單詞或一段文字通過按一個(gè)鍵標(biāo)上記號(hào)，方便做題時(shí)查找和定位答案。

　　對(duì)策一：盡快通過紙考，規(guī)避機(jī)考

　　2009年山西共有3所高校進(jìn)行機(jī)考試點(diǎn)，分別是山西財(cái)經(jīng)大學(xué)，山西大學(xué)，太原理工大學(xué)。機(jī)考改革在山西的試點(diǎn)雖已逐步開始，但廣大考生還有機(jī)會(huì)選擇傳統(tǒng)紙考，筆者認(rèn)為最明智的選擇是盡快搭乘紙考末班車，規(guī)避機(jī)考，因?yàn)榭荚囆问胶蛢?nèi)容的變化對(duì)于廣大考生而言著實(shí)是個(gè)很大的挑戰(zhàn)。

　　對(duì)策二：熟悉電腦和鍵盤操作，適應(yīng)機(jī)考形式

　　2010年之后參加四六級(jí)考試的同學(xué)極有可能遭遇機(jī)考，所以筆者建議在準(zhǔn)備過程中多用電腦閱讀網(wǎng)上英文材料，習(xí)慣屏幕閱讀;堅(jiān)持用鍵盤寫英語文章，從形式上適應(yīng)機(jī)考的變化。

　　對(duì)策三：轉(zhuǎn)移大學(xué)英語學(xué)習(xí)重心，“聽說為王”

　　“考試分?jǐn)?shù)高就說明英語好”的時(shí)代很快就要成為歷史了，改革后的機(jī)考注重英語的實(shí)際運(yùn)用能力，也就是聽說能力。

　　總結(jié)：從功利的角度上來說，如果可以有參加紙考的機(jī)會(huì)，筆者建議盡可能規(guī)避機(jī)考;如果遭遇了機(jī)考，也不是世界末日，只要參照以上文章內(nèi)容，知道機(jī)考如何考，考什么，如何應(yīng)對(duì)就可以了。