對(duì)于全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試，精心準(zhǔn)備了大半年的考生們都已摩拳擦掌，準(zhǔn)備上考場(chǎng)一顯身手了。作為四六級(jí)的考試難點(diǎn)和分?jǐn)?shù)“大頭”，閱讀和寫作一直是體現(xiàn)考生能力以及拉開分?jǐn)?shù)差距的部分。如何在強(qiáng)化訓(xùn)練后達(dá)到飛躍，我們特請(qǐng)長(zhǎng)春新東方四六級(jí)名師為考生“支招”，根據(jù)多年經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出幾大應(yīng)考技巧，供廣大考生參考和借鑒。

　　遵循一定的做題程序

　　考生拿到考卷的時(shí)候，首先關(guān)注的點(diǎn)就是應(yīng)該怎么做題目，做題的順序分別是什么。在閱讀部分，特別是四級(jí)，35分鐘做四篇文章的時(shí)間相對(duì)緊張，有相當(dāng)一部分是4+5或5+4的模式，即花4分鐘看文章，花5分鐘做題目�；蛘呋�5分鐘看文章，4分鐘做題目，這個(gè)相對(duì)不是特別合理。因?yàn)樵跁r(shí)間非常有限的情況下，我們需要非常有效率地看文章，要帶有目的性。

　　建議考生拿到考卷時(shí)先看題目，再看問(wèn)題�？刹捎�1+4+4的模式，即用1分鐘時(shí)間把后面的題目看一下，了解到是考什么方向，考詞匯，還是考推理，還是考細(xì)節(jié)。做了這樣一個(gè)分析以后，考生在看文章的時(shí)候就會(huì)非常有目的性，閱讀的任務(wù)也會(huì)非常明確。所以建議大家先看后面的題干。需要注意的是，看題干即可，后面這四個(gè)選項(xiàng)就不用看了，因?yàn)樗膫�(gè)選項(xiàng)各自有迷惑性，看多了反而會(huì)影響思維。在看完題干之后， 就可以用大致4分鐘時(shí)間把文章看一下，再用4-5分鐘時(shí)間把后面的題目做完。只要你第1分鐘是有效的，看文章之后，就會(huì)非常有方向感。如果看文章是有方向感的，后面做題目，當(dāng)然也非常有效率。

　　找準(zhǔn)信號(hào)詞“一目十行”

　　提醒考生，在文章的瀏覽(即略讀，skimming)過(guò)程中，對(duì)文中信息重要性的判斷可以幫助考生快速有效地了解段落的大意。在瀏覽過(guò)程中，考生可以通過(guò)尋找“信號(hào)詞”來(lái)區(qū)分重要信息和非重要信息。

　　下列是閱讀過(guò)程中幾類常見的“信號(hào)詞”：

　　提示下文所涉及的重要信息： The main/important point/conclusion/reason… The point to note here… ;

　　提示下文的結(jié)構(gòu)框架： There are three major reasons… ;

　　but和however表示對(duì)比，常常用來(lái)提示重要信息，例如：The rising birth rate is not due to increased fertility, but to a sharp decline in the death rate.

　　在文中提問(wèn)可以突出問(wèn)題后的答案，提示考生答案中有重要信息，例如：Why is a piped water supply so important? Disease due to contaminated water is a common cause of death in childhood.

　　有時(shí)，為了保證讀者完全理解自己的觀點(diǎn)，作者會(huì)在文中反復(fù)提出自己的觀點(diǎn)，例如：Death control can be achieved autonomously. In other words, the death rate can be cut without anything else changing.

　　文章的結(jié)論通常是非常重要的，因此，考生要在文中尋找提示結(jié)論的“信號(hào)詞”，例如：Therefore the result…, In conclusion, we can conclude…, One of the primary conclusions…