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            新東方:2009年6月英語六級閱讀解題新思維

              題型二——猜詞題

              形式一:詞匯題

              1.標(biāo)志:在題干中明確指出原文的單詞或詞組,要求辨其意。

              2.關(guān)鍵:該單詞認(rèn)識與否并不重要,重要的是該單詞的上下文。

              3.做題方法:在文章中尋找同義詞詞組;代入替換法。

              形式二:指代題

              1.標(biāo)志:在題干中明確指出原文中某個代詞,要求辨別其指代關(guān)系,即it, that, one

              2.做題方法:(1)首先返回原文定位此指代詞,90%向上,10%向下,搜索其指代的詞、詞組或句子。(2)在四個選項(xiàng)中找出一個同意表達(dá)作為答案。

              形式三:句子理解題

              1.標(biāo)志:在題干中明確指出原文中的某句話,要求理解其意思。

              2.關(guān)鍵:返回原文,對出題句進(jìn)行語法、句法、詞法的分析,精確了解其含義。

              3.注意:重要的不是上下文,而是該句本身。正確答案與原文是同義關(guān)系,與原文其他無關(guān)聯(lián),選項(xiàng)一般無絕對的判斷,有絕對判斷的則必錯。

              題型三——推論題

              1.標(biāo)志:infer imply

              2.整體思路:每個選項(xiàng)都列舉了文章的一個事實(shí)(或錯誤事實(shí)),我們要找的是哪一個符合原文。

              3.如果四個選項(xiàng)之中都沒明確提到,那么與原文意思最接近,所用推理步驟最少的就是正確答案。

              4.尤其要重視話中有話的陳述句或比喻句或反語或長難句,這些地方一般是分散列舉題出題所在。

              題型四——態(tài)度題

              1.標(biāo)志:attitude

              2.作者態(tài)度只分三類(1)支持,贊同,樂觀(2)客觀,中立(3)反對,批評,懷疑,悲觀。除此之外沒有其他作者態(tài)度。有些選項(xiàng)一定不是答案indifferent, subjective(主觀), biased, puzzling等

              3. 識別作者態(tài)度有以下方法;(1)依據(jù)中心句推論(2)當(dāng)作者態(tài)度未明確提出時,要找文章中帶有褒貶意義的詞(3)根據(jù)所舉例子的正負(fù)來判斷,只提一方,則不中立;兩方均提,不管例子有多少,是否平衡,都中立。

              題型五——主旨題

              1.標(biāo)志:best title, main idea, main problem, conclusion, best title, the writing purpose。

              2.方法:(1)要著重理解首末段,首末句(2)若主旨在文章中間出現(xiàn)或前后段意轉(zhuǎn)折時,應(yīng)提高警惕(3)若段中出現(xiàn)轉(zhuǎn)折時,該轉(zhuǎn)折句很可能就是主題句(4)作者有意識重復(fù)的觀點(diǎn)往往是主旨(5)首段出現(xiàn)疑問句時,對該疑問的解答就是主旨(6)主旨出現(xiàn)時常伴有如下詞:but, however, therefore, in short

              3.選項(xiàng)特點(diǎn):(1)正確選項(xiàng)一般不含細(xì)節(jié)信息,并不含過分肯定或絕對意義的詞(2)錯誤選項(xiàng)的特點(diǎn)是就事論事,或細(xì)節(jié)信息鮮明,或過于籠統(tǒng)。

              (二)微觀閱讀助理解

              微觀閱讀之一——標(biāo)點(diǎn)的運(yùn)用

              冒號:前后是從抽象到具體的過程,如把冒號前的看懂,則后面的不看。

              分號:分號前后是并列關(guān)系,只看其中一句即可。

              引號:引號有三個作用,引語,反語,強(qiáng)調(diào)。知道觀點(diǎn)則引語不看,反語反看。

              括號:括號有兩個作用,補(bǔ)充說明,解釋說明生詞。

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