作者：丁曉鐘

　　經(jīng)常有同學(xué)問(wèn)我：有沒(méi)有什么捷徑能夠順利地通過(guò)四、六級(jí)和考研英語(yǔ)考試? 我的回答總是：沒(méi)有。但是，幫助同學(xué)們找到一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不僅可以提高英語(yǔ)能力，而且對(duì)考試也有切實(shí)的幫助，是我一直所追求的。結(jié)合我個(gè)人的學(xué)習(xí)體會(huì)，并經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的思考和教學(xué)中的摸索，我總結(jié)出了一套以閱讀為綱，提高英語(yǔ)綜合能力和突破四、六級(jí)和考研英語(yǔ)考試的“超精讀”方法，希望對(duì)同學(xué)們有點(diǎn)幫助。

　　大家不管在閱讀英文報(bào)刊(推薦閱讀Time, Newsweek, the Economist)還是真題的時(shí)候，第一遍都必須首先注意提高閱讀速度。 對(duì)報(bào)刊上的文章來(lái)說(shuō)，第一遍讀的時(shí)候不要查字典，記下起止時(shí)間，計(jì)算單位時(shí)間的閱讀量。 對(duì)真題來(lái)說(shuō)，更加要控制在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，閱讀的時(shí)候就需要隨時(shí)對(duì)可能的考點(diǎn)作出標(biāo)記，最后結(jié)合解題技巧進(jìn)行解題。此時(shí)的重點(diǎn)放在訓(xùn)練速度、掌握文章大意、結(jié)構(gòu)、作者、專家等的觀點(diǎn)。

　　下一步就是對(duì)文章和考點(diǎn)、干擾項(xiàng)等進(jìn)行詳細(xì)的分析、總結(jié)。 這個(gè)時(shí)候就要仔細(xì)體會(huì)文章中精彩的語(yǔ)言，注意詞的使用、內(nèi)涵和搭配和擴(kuò)展，代詞和名詞的指代，以及對(duì)精彩句型的模仿和重要語(yǔ)法現(xiàn)象的、長(zhǎng)句、難句、文章結(jié)構(gòu)的分析。另外，還要注意句子和句子之間的關(guān)系是什么，是因果、遞近、轉(zhuǎn)折還是什么，尤其注意文章的第一句和最后一句，以及每段的第一句和最后一句與其它句子的關(guān)系。體會(huì)每句話在文章中的作用。在此過(guò)程中，要培養(yǎng)自己對(duì)文章主要討論對(duì)象、關(guān)鍵詞，作者、專家的觀點(diǎn)、和語(yǔ)氣的把握，注意作者和專家的觀點(diǎn)， 專家和專家之間的觀點(diǎn)是否相同或相反或互補(bǔ)，以及作者和專家的語(yǔ)氣是贊成還是反對(duì)，是關(guān)注還是樂(lè)觀等等。如果是真題，還要仔細(xì)分析考點(diǎn)和正確、干擾選項(xiàng)的規(guī)律、特征。在這個(gè)過(guò)程中，把文章盡可能的多讀幾遍，提高對(duì)文章中單詞、短語(yǔ)、句型等的反應(yīng)速度，閱讀速度自然也會(huì)提高。

　　如果能做到上面幾點(diǎn)，那么你才能說(shuō)真正的理解了文章，閱讀理解能力以及綜合英語(yǔ)能力都會(huì)得到很大的提高，其結(jié)果是對(duì)考試中的每個(gè)題型的把握都會(huì)更上一層樓。先從聽(tīng)力說(shuō)起，據(jù)研究，一個(gè)人的閱讀理解能力和聽(tīng)力水平是成正比關(guān)系的。試想，有的同學(xué)連聽(tīng)力原文都看不懂，怎么可能聽(tīng)懂呢。另外，在超精讀的過(guò)程中，所積累的詞匯能力，對(duì)詞匯題也有很大幫助，我做過(guò)統(tǒng)計(jì)，如果對(duì)10套左右的四、六級(jí)和考研閱讀真題中的詞匯進(jìn)行過(guò)深入學(xué)習(xí)，那么大綱中的重點(diǎn)詞匯就已經(jīng)被囊括大半了。而且，最好的詞匯記憶方法就是通過(guò)閱讀來(lái)學(xué)習(xí)，記得又牢又準(zhǔn)確。對(duì)翻譯、完形、改錯(cuò)、簡(jiǎn)短回答問(wèn)題等小題型，你就會(huì)覺(jué)得得心應(yīng)手了，因?yàn)槟銓?duì)這些題型的解題能力和你的閱讀、詞匯能力最相關(guān)。另外，還有作文，許多同學(xué)喜歡背模版，其實(shí)模版作文千篇一律，很難拿高分。如果大家在讀報(bào)刊和真題的過(guò)程中有意識(shí)地摘抄和模仿一些精彩地道的詞匯和句型，考試時(shí)信手拈來(lái)，無(wú)疑會(huì)吸引評(píng)卷老師的眼球。其實(shí)，大家想一想， 我們所閱讀的英文文章不都是精彩的作文范文嗎? 如果同學(xué)們能夠在早晨或者傍晚朗誦或者背誦英文報(bào)刊文章或者就是真題閱讀文章，那么你眼睛里、耳朵里接觸到的都是地道的英語(yǔ)，那么堅(jiān)持下去，你的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力都會(huì)很自然地提高了!

　　下面，我結(jié)合一些例子，說(shuō)明一下如何進(jìn)行超精讀。

　　【例一】2001年6月四級(jí)Passage　four

　　Questions　26　to　30　are　based　on　the　following　passage.

　　We　can　see　how　the　product　life　cycle　works　by　looking　at　the introduction　of　instant　coffee.　when　it　was　introduced,　most　people　did　not like　it　as　well　as　“regular” coffee　and　it　took　several　years　to　gain general acceptance　(introduction　stage).　At　one　point,　though,　instant　coffee　grew rapidly　in　popularity　and　many　brands　were　introduced　(stage　of　rapid growth).　After　a　while　people　became　attached　to　one　brand　and　sales leveled　off　(stage　of　maturity).　sales　went　into　a　slight　decline　(衰退)when freeze-dried　coffees　were　introduced　(stage　of　decline).

　　26. According to the passage, when people grow fond of one particular brand of a product, its sales will_____.

　　A) decrease gradually B) remain at the same level

　　C) become unstable D) improve enormously

　　第一段中有三個(gè)句型可以在圖表作文中應(yīng)用：

　　1. instant coffee grew rapidly in popularity. 我們可以這樣模仿：the mobile phone has grown rapidly in popularity.

　　2. sales leveled off. 或者也可以這樣說(shuō):sales remained constant / steady / stable / much the same

　　3. sales went into a slight decline. 或者也可以這樣說(shuō): sales declined slightly / 如果下降幅度大可以說(shuō)sales declined dramatically / substantially / sharply / greatly / hugely.

　　同學(xué)們可以看一看是否掌握了這些文章的詞匯和擴(kuò)展詞匯：

　　life cycle / energy cycle / eternal cycle / business cycle / business circle /

　　instant coffee/ instant star / the instant / the minute / the moment / instantaneous

　　introduce a bill

　　general acceptance / general public / specific /

　　at one point / on the point / to the point

　　brand loyalty

　　become attached to / be detached from

　　maturity / mature / premature / ripe / sophisticated