懶豬：如果在聽聽力短文時(shí)，沒有聽懂文章意思，還能答題么，有什么方法么 (發(fā)表于1天前)

　　陳文笠：那要看沒聽懂要什么程度，另外還要看選項(xiàng)是否能讀懂~如果記沒聽懂，選項(xiàng)也沒讀懂，那估計(jì)我也做不了題。如果一個(gè)字都沒聽懂，選項(xiàng)能讀懂，那根據(jù)一些應(yīng)試技巧還是可以猜一些答案，使正確率略有提高的。如果選項(xiàng)讀懂讀通，知道要考什么，聽的時(shí)候能聽到需要聽的重點(diǎn)，別的沒聽到也照樣可以把題做對(duì)。

　　會(huì)說話的魚：聽力語速過快怎么辦 (發(fā)表于1天前)

　　陳文笠：要不就是你跟上他的語速，要不就只能當(dāng)概率題來做了，莫非還有誰能讓他語速放慢的?我倒是沒想到什么辦法。跟上語速的最好方法就是跟讀，注意其中和自己發(fā)音不同的地方來進(jìn)行克服。一般來說，跟不上語速就兩方面原因，一方面是自己的讀音和磁帶中的不同，另一方面就是雖然能聽對(duì)讀音，但卻無法瞬間反映，這就屬于單詞不熟練的問題。

　　recray：四級(jí)是不是肯定是15選10?? (發(fā)表于1天前)

　　靳萌：只能說考的概率非常大，因?yàn)榧�中考察閱讀部分詞匯詞意掌握情況的題型，只此一種。另外，考試前不要做對(duì)考題的預(yù)測(cè)，容易對(duì)自己應(yīng)考的心理和狀態(tài)造成影響。猜對(duì)了，無意中會(huì)覺得都猜對(duì)了，做不好就更不應(yīng)該，這樣會(huì)憑空增加對(duì)自己的壓力，而猜錯(cuò)了，對(duì)心情的影響可想而知。所以，大家還是在考前做好充分準(zhǔn)備，一是認(rèn)真做好已有的真題，二是去看近年老題型詞匯單選題中題干部分的實(shí)義詞。十五選十考察的仍然是基礎(chǔ)核心詞，不需要去看非常生僻和復(fù)雜的詞匯。

　　emily：我很怕做閱讀理解，有很多單詞不認(rèn)識(shí)，看著看著就看不下去了，沒耐心做下去，該怎么克服呢? (發(fā)表于1天前)

　　薛海濱：文章是單詞組成的，單詞是閱讀的基礎(chǔ)。單詞不認(rèn)識(shí)當(dāng)然讀不了文章。建議把學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在增加詞匯量。在背單詞的同時(shí)也要輔以難度適當(dāng)?shù)拈喿x練習(xí)(不要太難，適合自己程度即可，比如可以讀《新概念》)，雙管齊下，反復(fù)訓(xùn)練，必定能夠修成正果。

　　撲咻：?jiǎn)卧~反復(fù)記憶反復(fù)忘要怎么解決? (發(fā)表于1天前)

　　陳文笠：同第一題。

　　孤芳自賞：聽力中的短文部分怎樣聽才能既能跟上速度，又能保證效率? (發(fā)表于1天前)

　　陳文笠：聽之前讀出聽力重點(diǎn)，尋找選項(xiàng)中的相同點(diǎn)來作為參考點(diǎn)，尋找不同點(diǎn)，依據(jù)其與相同點(diǎn)的位置關(guān)系來定位聽力核心信息位置。

　　123：聽力老是聽到一個(gè)詞要反應(yīng)時(shí)間，錯(cuò)過后面的內(nèi)容怎么辦 (發(fā)表于1天前)

　　陳文笠：詞匯不熟悉或者是單詞發(fā)音不熟悉。對(duì)于重點(diǎn)詞匯，其實(shí)在預(yù)讀題目時(shí)已經(jīng)可以把握，應(yīng)該有所預(yù)期，至于不重要的詞匯，聽與不聽沒什么太大差別。關(guān)鍵詞如果聽不到的話就需要用跟讀練習(xí)了，注意其中和自己發(fā)音不同的地方來進(jìn)行克服。

　　rainyan：寫作文打草稿可行么? (發(fā)表于1天前)

　　吳澤揚(yáng)：沒有草稿紙，哪里打草稿?

　　baiyunjianke001：我的四級(jí)聽力長(zhǎng)對(duì)話不是很好 但我有不知道怎么學(xué)好它 (發(fā)表于1天前)

　　陳文笠：上文已有~~

　　突突：怎樣分解語法 (發(fā)表于1天前)

　　靳萌：分解語法的問題，更清楚的說，就是長(zhǎng)難句句子的解析，比較實(shí)用的方法是找到句子中的結(jié)構(gòu)性切分點(diǎn)。句子切分點(diǎn)主要有六種：1 并列復(fù)合句的連接詞(and, or, but);2 主從復(fù)合句的連接詞(定語從句最常出現(xiàn)which和that，狀語從句包括when, if, although, because等等，主語從句容易出現(xiàn)疑問詞、what和that， 賓語從句則是動(dòng)詞后出現(xiàn)that和what，同位語從句常見名詞加上that，表語從句則是常以be+ that體現(xiàn)，);3 介詞(因?yàn)榻樵~出現(xiàn)通常意味著一個(gè)較長(zhǎng)的介賓短語);4 分詞(意味著分詞短語);5 不定式(意味著不定式短語)，6 標(biāo)點(diǎn)，主要是同以上五種一起出現(xiàn)的逗號(hào)。遇到這些標(biāo)志點(diǎn)，可以在原文中標(biāo)出記號(hào)，切分出來剩下的部分，則往往就是句子的主句或者主干部分。當(dāng)然，這個(gè)方法只是考前快速解決問題的權(quán)宜之計(jì)，最可靠的辦法還是靠平時(shí)對(duì)于句子語法解析的基本功訓(xùn)練。

　　薄荷香草：老師我做閱讀的時(shí)候經(jīng)常能夠找到文中的位置但還總是選錯(cuò)，我覺得理解整篇不難，我該怎樣提高呢? (發(fā)表于1天前)

　　薛海濱：選錯(cuò)有兩種可能：一是題目在文中的位置找不對(duì);二是文章理解有誤。文章能理解，位置也能找對(duì)，卻還是做錯(cuò)的可能性不存在，你肯定是有一方面沒有把握好。建議找有答案解析的真題，對(duì)照解析分析自己的問題，然后對(duì)癥下藥，方可治病。

　　ready841014：請(qǐng)問老師：12月22日的六級(jí)考試閱讀題還可能出完型填空不? (發(fā)表于22小時(shí)前)

　　薛海濱：完型填空不屬于閱讀，六級(jí)閱讀主要考查快速閱讀、簡(jiǎn)短回答問題(選詞填空)和選擇題型的閱讀理解三種。

　　瀟灑的一生：詞匯綜合，每次對(duì)考試來說就是一大難點(diǎn)，怎么樣才能提高呢 (發(fā)表于1天前)

　　靳萌：對(duì)于詞匯綜合的考察，涉及到幾種題型，包括完形填空、漢譯英和閱讀部分的新增題型15選10。首先，同學(xué)們應(yīng)消除一種誤解，即詞綜考察的范圍包括所有的4000多個(gè)大綱單詞。其實(shí)詞綜部分的知識(shí)點(diǎn)，仍然集中于老題型中詞匯單選題所涉及的部分，只不過對(duì)于實(shí)義詞詞意的考察被轉(zhuǎn)移到了15選10中，詞匯辨析和固定用法由完形填空集中考察，而固定搭配的應(yīng)用則體現(xiàn)在漢譯英中。所以，提高詞綜，最重要的是從老題型中的詞匯單選題入手，如果能做到以往20次老題型考試中的詞匯單選真題的題干和選項(xiàng)中沒有知識(shí)點(diǎn)漏洞，想要輕松攻克詞綜部分的三種題型，完全沒有問題。

　　喲喲：老師你好,我看到一些cet4的作文范例都是比較有難度的..一般平時(shí)我們寫的時(shí)候不會(huì)寫到那個(gè)層次..請(qǐng)問我們寫的時(shí)候要注意什么呢?

　　吳澤揚(yáng)：還是同一個(gè)問題，5個(gè)作文檔次，你想要多少分。或者你看到的是最高分?jǐn)?shù)的樣文，但你的目標(biāo)僅僅是及格或者中檔分?jǐn)?shù)，那就沒必要寫到這個(gè)難度。語言考試，重要的還是語言本身，無重大語言錯(cuò)誤和英語文章的固定結(jié)構(gòu)(如：中心句+1、2、3模式)是關(guān)鍵。

　　凌藍(lán)：老師，我最近的閱讀不知道為什么開始錯(cuò)誤率飆升，前幾周時(shí)做題的感覺還是很好的，但最近竟然有一篇文章錯(cuò)3~4個(gè)的，我真得很郁悶阿!馬上就要考試了!這可怎么辦呢?

　　薛海濱：閱讀有錯(cuò)誤，原因諸多。主要有以下一些：一、詞匯量不足，導(dǎo)致文章不能理解或理解有誤;二、不能正確理清句子結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致句子理解有誤;三、沒有恰當(dāng)?shù)慕忸}技巧予以輔助，盲目做題而導(dǎo)致錯(cuò)誤。請(qǐng)先分析自己的具體問題所在，然后具體問題具體對(duì)待。

相關(guān)推薦：2007年12月22日英語四六級(jí)試題答案發(fā)布預(yù)告

更多信息請(qǐng)?jiān)L問：考試吧四六級(jí)欄目

＞＞＞來四六級(jí)論壇看看吧

＞＞＞四六級(jí)博客圈，你開博了嗎？