四．四六級作文題材預測

主持人：下面說一下作文。今天的重頭戲就是講作文。您對作文這塊自由發(fā)揮吧。

鄭景婷：我先給四級的同學說一下作文。我們應該注意到后面的大綱里面我們四級的作文專門對應用文提出來了，所以應用文這塊是六級沒有的。我一直認為應用文應該是我們四級的重頭戲，應用文和很多同學的想法不一樣。很多同學認為應該背一些范文，這樣可能沒有太大的意義。

四級這次一個是考書信的可能性比較大。另外一個會考應用文。應用文考這種告示、通知性質的和大學生生活有關的題可能性比較大。打個比方，現在大學生馬上要畢業(yè)了，可能要賣二手電腦或者是自行車，今年四級的同學要么考書信題要么考應用文的可能性比較大。

六級的同學，今年考圖表的幾率比較大。上一次12月份我在預測的時候覺得不是考書信就是圖表，結果考了書信，所以書信不會連著考兩次，這次考圖表的可能性比較大一些。

另外可能會考回普通的三段體的議論文。這是從題材上面說的。我們可以預測題目的類型，有的同學總是很關注作文的題目，我覺得是不科學的。因為一個題目可能出成很多種出題方式，大家應該多關注出題方式。就是我剛才說的書信、應用文、圖表怎么寫。

下面我分別說一下。書信體對四級同學的要求主要是，一般的議論文要考一個書信體的格式。我們注意到四級雖然讓你寫書信體還是很注意格式。最主要的問題現在的格式越來越簡單了，所以大家自己要會寫書信，所以書信其實就是一般的議論文，三段式的議論文加上日期、稱呼、落款。這是書信體。

應用文很多東西要背很多的范文都是沒有必要的。大家如果細心一點就會發(fā)現，我們四級考了這么多次的應用文并沒有考到外面的所謂應用文大全的東西。就算讓里寫感謝信，也是把提綱寫好給你。其實應月文已經走入誤區(qū)了，不應該去背，應該根據給你的提綱寫一段有可以了。不用背什么格式的東西。這種命中的幾率是非常小的。

六級同學的圖表題怎么背，我們有三段體，普通議論文，第一段加上一個如圖所示，把第一段的內容用圖表出來就可以了。第二段是和圖表沒有任何關系的。四六級的作文沒有根本的區(qū)別。四級120，六級150，150：120就多了30個單詞，30個單詞分在三段里面，每段一句而已。所以，我在這里要說三段的結構非常重要。六級有的時候只會給你兩個寫作提綱，但是你還要寫出三段。四級的應用文可能給你三個黑點，還是要寫成三個段落，所以這一點是非常重要的。

我們書信體、圖表、應用文都好不是自由作文，它提綱給你規(guī)定好了，提綱讓你寫什么就要寫什么，但是寫的時候每一段都要寫一個總說的句子，如果不這樣寫的話你的分就扣完了。第三，四級同學基本上應該根據我剛才說的根據要點寫三段，如果應月文每段的第一句話都是總說，老師只看你的句子寫對了沒有。所以，同學不應該以文章為單位和段落為單位，四級的同學應該寫好每一個句子，每一個句子都對的話，如果每個句子都錯，基本的寫作功能都沒有達到就不行了。