快速閱讀實際上是指快速默讀，對速度的要求沒有上限，但有下限，具體地說，四級考試要求閱讀速度達到每分鐘100詞�？焖匍喿x理解題型的引入則是順應(yīng)了時代發(fā)展的要求。因為當(dāng)今社會信息爆炸，在學(xué)習(xí)，工作和日常生活中從海量信息中快速篩選出自己所需要的有用信息已經(jīng)成為現(xiàn)代人的必備素質(zhì)。正是為了檢查和提高考生的快速獲取信息的能力，四級英語考試中增設(shè)了快速閱讀理解這一題型�？焖匍喿x理解與仔細(xì)閱讀理解不一樣，重點是快速而準(zhǔn)確地把握文章的總體邏輯走向（logic structure）和信息要點（key points）

    體裁與題材特征

    （1）體裁

    快速閱讀通常都以說明文和議論文的形式出現(xiàn)，也有新聞報道，但最多的還是各種應(yīng)用文，例如書信，說服性廣告，分類廣告，通告，規(guī)章制度，說明書，電話號碼簿，統(tǒng)計表，時刻表以及各種宣傳冊上的節(jié)錄等。這些說明文的特征是與生活貼近，具有很強的實用價值。

    （2）題材

    快速閱讀理解所涉及到的題材非常廣泛，常見的應(yīng)用文題材包括：（1）廣告，通告；（2）銀行服務(wù)項目宣傳冊；（3）助學(xué)金申請；（4）信件（多為商業(yè)信函）；（5）統(tǒng)計表；（6）產(chǎn)品說明書；（7）電話簿，航班表，火車時刻表等；（8）書的章節(jié)目錄，詞典的詞條查閱等；（9）須知，指南；（10）日程安排表；（11）規(guī)章制度；（12）簡歷；（13）社會規(guī)勸等。這些題材幾乎涉及到我們工作和生活中需要快速閱讀以獲取信息的各種類型的文章。

    應(yīng)試技巧與解題思路

    根據(jù)所要獲取信息的不同，快速閱讀的形式也不同。正因為一般要獲取的信息分為兩種：一種是關(guān)于文章的大意；另一種是關(guān)于文章中的某一細(xì)節(jié)，如數(shù)字，人物，地點，時間等。相應(yīng)的，快速閱讀也分為兩種形式，即略讀和尋讀。

    １.略讀

    定義與技巧簡介

    略讀（Skimming）即粗略地讀，不計較細(xì)節(jié)，只求對文章有個大體的判斷。因此，略讀題目的常見測試形式多為非細(xì)節(jié)題，如主旨題，態(tài)度題，行文結(jié)構(gòu)等。

    一些具有明顯提示作用的因素可直接為略讀服務(wù)，如標(biāo)題，主體句，大的語義轉(zhuǎn)折等。另外，實詞和重要的關(guān)聯(lián)詞也是提供直接信息的因素。為得到實詞信息，考生可以跳躍式前進，一次處理數(shù)行，目光可在頁面上快速移動，粗略地判斷，快速地決定取舍。遇到統(tǒng)領(lǐng)性的句子，應(yīng)從中了解下文結(jié)構(gòu)，如果下文是一些細(xì)節(jié)內(nèi)容，如舉例，解釋，比較，人物與場景描寫等，則應(yīng)果斷地跳過�？傊�，考生需要在閱讀時快速地判斷重點與非重點，細(xì)節(jié)與非細(xì)節(jié)，以迅速取舍。

    略讀題目的常見測試形式與應(yīng)試技巧

    ①主旨題

    主旨題考查的是考生對文章中心思想的把握以及區(qū)分主要信息和次要信息的能力。抓主題句是概括中心思想的常用方法。在快速閱讀文章中，主題句一般位于首段或者尾段。演繹類文章中，主題句一般位于篇章的開頭部分，開頭就說明主題，然后展開討論。而歸納類文章的主題句則多出現(xiàn)在篇末，作為由具體的事實或論證引出的結(jié)論。有些文章并沒有在行文中直接給出主題句，這就要求考生注意行文中出現(xiàn)的高頻關(guān)鍵詞。

    ②態(tài)度題

    態(tài)度題要求考生能夠領(lǐng)會作者的觀點與態(tài)度，這樣就要求考生能夠區(qū)分出哪些是客觀的事實或是他人觀點，哪些是作者本人的觀點。最容易區(qū)別的是帶有強烈個人色彩的詞，如“I”或“me”。通常情況下文章中不會直接出現(xiàn)這樣的詞，這就要求考生能夠迅速地捕捉作者本人的觀點態(tài)度。一般的規(guī)律是：只要不是舉例子，擺事實或引用別人的話，都可以認(rèn)為是作者本人的觀點態(tài)度，尤其是如果使用了“should”，“must”，這樣的情態(tài)動詞，更是強調(diào)了作者的觀點和態(tài)度。另外，閱讀時辨清文章的體裁也很重要，議論文的中心句處一般暗示作者的態(tài)度；而說明文因起體裁的客觀性，作者的態(tài)度往往中立。

    ③行文結(jié)構(gòu)題

    行文結(jié)構(gòu)題考查的不是某短語，句子的理解，而是對句際關(guān)系的理解，是考查考生對上下文邏輯關(guān)系的把握。考生尤其應(yīng)該注意的是文章中的一些重要關(guān)聯(lián)詞，如表示轉(zhuǎn)折的however, but, yet, in fact等，表強對比的unlike, until, not so much...as等，表目的，原因或結(jié)果的短語詞組和特殊的標(biāo)點符號等。