1.聽力部分

　　聽是一種感覺，是一種意識，是建立在詞匯量基礎上的能力。練習聽力不單單是聽英語這么簡單，更包括詞匯量的累積和語法知識的豐富。練習聽力一是多聽，二是多讀。朗讀，如果早上起得早的話不妨大聲念念英文，培養(yǎng)語感，對于口語和聽力都會有提高。

　　同時做題的時候一定要事前通讀試卷，揣測文義，帶著問題去聽文章，一般題目順序和文章中的相應部分順序相同，這樣有重點地聽，才能聽的清楚明白。 一道題做不出來沒有關系，不要讓他影響了你的心態(tài)。

　　2.寫作部分

　　正確地使用閱讀詞匯是將其轉化為寫作詞匯的關鍵。對于課內(nèi)詞匯或短語，要留心其在文章中的使用方法;并模仿造句對于課外詞匯，需要在閱讀或背誦過程中積累，并模仿造句，在個人電腦“桌面”建立“寫作詞匯”的文檔，閱讀中隨時搜集整理，日積月累的結果就是寫作用詞水平的突飛猛進。寫作詞匯積累尤其應注意“生活詞匯”和“時尚詞匯”：例如語言的根本作用是表達生活，咖啡杯下面的淺碟叫“tray”，搖籃是“baby carrier”，這類生活詞匯是我們很多同學寫作的攔路虎;追求時尚是人的本能，網(wǎng)民“netizen”之類的時尚表達讓文章平添光彩。

　　寫作用詞標準唯“精準”二字，即proper words in proper positions，應避免兩個極端：一是“易詞濫用”，通篇都是“good”，“bad”等毫無詞匯素養(yǎng);二是“難詞亂用”，遇到不會表達的英文就求助文曲星，笑話頻出，其實越是高難詞匯，其應用范圍就越窄，越容易出錯。 而與此同時，范文的背誦也是必不可少的。

　　3.閱讀部分

　　增大詞匯量是必不可少的，但不能通過僅僅背單詞的方式是沒有辦法牢固的記住單詞的意思的，只有通過大量的閱讀過程來鞏固熟悉的單詞進而記住他們。詞匯的積累也不能僅僅借助文曲星，要勤于查字典，字典與文曲星的感覺是截然不同的，同時記憶效果也是相差很多。同時要養(yǎng)成良好的做題習慣，我一般習慣先看問題再看文章，通過問題的設置揣摩文義，大概了解后再去讀文章這樣會事半功倍，還可以節(jié)省時間。考試前多做些真題來找感覺，我認為也比較有效果。

　　4.翻譯部分

　　每年的考試題都大同小異，考試前不必做太多的習題，但是真題必須要做，翻譯部分的語法和詞匯要準確的掌握，尤其是高頻詞匯�？荚嚨臅r候盡量避免使用低級詞匯，而用相對難寫的較長的詞來替換，但同時要注意準確性。

　　每個人都適合自己的學習方法，以上的方法只能做為參考，希望能對你有所啟發(fā)。學習英語很艱苦，也充滿樂趣，表達能力有限，只希望這篇沒太多頭緒的文章，能幫你把英語學好。