隨著2007年12月四六級(jí)考試的臨近，同學(xué)們的復(fù)習(xí)也進(jìn)入了最后的沖刺階段。如何盡最大限度利用好這剩下的時(shí)間提高自己的改錯(cuò)成績(jī)。改錯(cuò)作為六級(jí)考試的重要組成部分,一直是很多同學(xué)比較頭疼的一項(xiàng),感覺(jué)要在那么短的時(shí)間內(nèi)找出10個(gè)錯(cuò)誤,實(shí)在不是一件容易的事.從得分情況來(lái)看,改錯(cuò)單項(xiàng)得分率一直不高,有的同學(xué)甚至表達(dá)了放棄的念頭。

　　改錯(cuò)到底有多難?從本質(zhì)上說(shuō),改錯(cuò)就是考查考生最基本的語(yǔ)法,詞匯(包括固定短語(yǔ)搭配)掌握情況,難度應(yīng)該是適中的,因此同學(xué)們一定得加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練.但到現(xiàn)在這個(gè)階段,“加強(qiáng)基本功”實(shí)在是不怎么現(xiàn)實(shí),如何迅速提高同學(xué)們六級(jí)改錯(cuò)的正確率才是擺在眼前的首要問(wèn)題.我通過(guò)對(duì)2004年1月至2007年6月全部改錯(cuò)題目的仔細(xì)分析,發(fā)現(xiàn)其命題有著很強(qiáng)的規(guī)律性,一些考點(diǎn)更是屢考不爽,這就為同學(xué)們最后階段迅速提高改錯(cuò)成績(jī)提供了可能.筆者想通過(guò)本文來(lái)揭示六級(jí)改錯(cuò)題的一些命題規(guī)律,總結(jié)“7大核心考點(diǎn)”,以期對(duì)同學(xué)們最后的沖刺復(fù)習(xí)有所幫助：

1. 并列結(jié)構(gòu)。

這主要是指由and或or連接的幾個(gè)并列成分在形式上必須保持一致.這一考點(diǎn)在歷年六級(jí)改錯(cuò)中出現(xiàn)頻率相當(dāng)高,同學(xué)們要給予相當(dāng)?shù)闹匾?

(1) At the heart of the NEA survey is the belief in(改成that,同位語(yǔ)從句)our democratic system depends on leaders who can think critically, analyze texts and writing clearly.(07年1月新六級(jí)改錯(cuò)第6題)這里的writing顯然與think和analyze并列,因此應(yīng)該用同樣的形式,所以應(yīng)該改成write.

(2) Their experiments have shown that reading disorders are most likely the result of what is, in an effect(去掉an,固定介詞搭配)，faulty wiring in the brain-----not lazy, stupidity or a poor home environment .( 06年6月六級(jí)改錯(cuò)第4題)這里的lazy應(yīng)該與stupidity和a poor home environment并列,因此該用名詞形式laziness.

(3) Restrict yourself to one or two pages, and listing any publications or referees on a separate sheet.(06年1月六級(jí)改錯(cuò)第7題)通過(guò)and將restrict和listing聯(lián)系起來(lái)表示并列關(guān)系,所以listing應(yīng)該用原形list.

(4) How do you know how to act in a classroom, or a department store, or toward a person who smiles or laugh at you?(04年6月六級(jí)改錯(cuò)第9題)

這里的smiles和laugh肯定應(yīng)該用同樣的形式,而前面的a person又提示我們?cè)撌褂玫谌�人稱(chēng)單數(shù),所以將laugh改成laughs.

(5)Most experts believe this can continue even as if(去掉as,這里的even if表示即使)the population doubles by the mid-21st century, although feeding 10 billion people will not be easy for politics, economic and environmental reasons.(04年1月六級(jí)改錯(cuò)第6題)同樣,這里的politics應(yīng)該改成political和 economic, environmental并列。

（6）Elsewhere, rice experts in the Philippines are producing a plant with few stems and more seeds.

(04年1月六級(jí)改錯(cuò)第9題)few應(yīng)該與more形成對(duì)應(yīng),所以應(yīng)改成比較級(jí)形式fewer.

2．A--A型錯(cuò)誤。

所謂A--A型錯(cuò)誤,就是指六級(jí)改錯(cuò)命題經(jīng)常將形容詞(adjective)與副詞(adverb)混淆.這時(shí)我們的任務(wù)就是將文中的形容詞換成它的副詞形式,或?qū)⒏痹~換成形容詞：

(1)Science should not only be“fun”in the same way as playing a video game, but “hard fun”----a deep feeling of connection made possibly only by imaginative engagement.(07年1月老六級(jí)改錯(cuò)第10題)我們都知道m(xù)ake sth possible, possible做為賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，那用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)就是sth be made possible,所以這里的possibly應(yīng)該改成possible.

(2)Mass literacy is a relative new social goal.(06年6月六級(jí)改錯(cuò)第九題)顯然這里表示“相對(duì)地”意思,因此要將relative改成它的副詞形式relatively.注意:relative改成relatively不是第一次出現(xiàn)了，在04年1月的改錯(cuò)題中也出現(xiàn)過(guò)。

(3)A good CV is your passport to an interview and, ultimate, to the job you want.(06年1月六級(jí)改錯(cuò)第二題) ultimate在兩個(gè)逗號(hào)之間，肯定得用副詞形式ultimately.

(4)She says efforts are continuing to complete end the disease.(05年1月六級(jí)改錯(cuò)第三題)complete要改成副詞形式completely修飾動(dòng)詞end。

(5)The WHO has given multi-drug therapy to patients freely for the last five years.(05年1月六級(jí)改錯(cuò)第九題)可以看出這里freely想表示“免費(fèi)的”意思,所以應(yīng)該改成形容詞形式free.

(5)Culture is essentially to our humanness.(04年6月六級(jí)改錯(cuò)第8題)be essential to是一個(gè)固定搭配,表示“對(duì)... 很重要”,所以essentially應(yīng)該換成形容詞essential.

(6)Except for relative-isolated trouble spots like present-day Somalia…(04年1月第三題)顯然應(yīng)該用副詞relatively來(lái)修飾動(dòng)詞過(guò)去分詞isolated,表示“相對(duì)隔絕的”。

注意:A--A題錯(cuò)誤有一種變體題型A—N.所謂A—N題型,

就是指A(adjective)與N(noun)之間的混淆,舉例如下：

(1)Now what started in schools across the country is playing itself out on a nation stage and is possibly having an impact on the reading habits of the American public.(07年1月新六級(jí)第十題)“在國(guó)內(nèi)舞臺(tái)”應(yīng)該是on a national stage,在這里名詞nation要改成它的形容詞形式national。

(2)Understanding the original of the negative attitudes towards science may help us to modify them.

(07年1月老六級(jí)第四題)表示“起源”顯然要用名詞形式 origin,這里用形容詞original是錯(cuò)誤的。

3.邏輯錯(cuò)誤。

　　這種錯(cuò)誤一般得根據(jù)上下文判斷得出，分析這么多年六級(jí)改錯(cuò)的邏輯錯(cuò)誤，答案無(wú)一例外都是將文中某個(gè)用錯(cuò)的詞(很多情況下是一個(gè)形容詞)改成它的反義詞或添上一個(gè)否定詞，這里要求同學(xué)們掌握一些常用的否定詞綴，如in-、un-等等，因?yàn)橛械男稳菰~加上否定詞綴就變成了它的反義詞,舉例如下：

(1)the leaders of our country are unconsciously sending the message that reading may be connected to desirable activities that…(07年1月新六級(jí)改錯(cuò)第七題)desirable>undesirable

(2)The task of learning facts and concepts, one at a time, makes learning laborious, boring and efficient.

(07年1月老六級(jí)改錯(cuò)第八題)efficient> inefficient.本題中efficient和laborious與boring并列,根據(jù)并列成分意思一致原則,也可以推斷出這里的efficient應(yīng)該換成它的反義詞.

(3)But in the Information Age, no one can get by with knowing how to read well and understand increasingly complex material.(06年6月六級(jí)改錯(cuò)第十題)with>without.這里句子主語(yǔ)用了no one表示否定,而整個(gè)句子表示肯定的意思,所以后面必然要用一個(gè)否定詞without
與no one構(gòu)成雙重否定表示肯定。

(4)Initial impressions are vital, and a badly presented CV could mean acceptance, regardless of what’s in it.(06年1月六級(jí)改錯(cuò)第三題)acceptance>rejection

(5)the person who is unfamiliar with the arts, music, literature, philosophy, or history.(04年6月六級(jí)改錯(cuò)第六題) unfamiliar>familiar

(6)Except for relatively-isolated trouble spots like present-day Somalia, and occasional years of good harvests, the world’s food crisis has remained just around the corner.(04年1月六級(jí)改錯(cuò)第四題)good>poor/bad

(7)Get someone to check for spelling and grammatical errors, because a spell-checker will pick up every mistake.(06年1月六級(jí)改錯(cuò)第6題)根據(jù)上下文,這里應(yīng)該表示“不能挑出每個(gè)錯(cuò)誤”，所以在pick up之前要加上否定詞not.

英語(yǔ)四六級(jí)走出誤區(qū)：四六級(jí)寫(xiě)作高分訣竅作文

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